יום שיא מקוון 'האחר הוא אני'-מתמטיקה

10
יום שיא מקוון- ' האחר הוא אני' שילוב בין תחומי הדעת: עברית, מתמטיקה, תרבות ישראל וחינוך. כתבה וערכה: אפרת קובלנץ

Upload: rishonim

Post on 21-Jul-2015

795 views

Category:

Education


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: יום שיא מקוון  'האחר הוא אני'-מתמטיקה

'האחר הוא אני'-יום שיא מקוון, מתמטיקה, עברית: שילוב בין תחומי הדעת

.תרבות ישראל וחינוך

קובלנץאפרת : כתבה וערכה

Page 2: יום שיא מקוון  'האחר הוא אני'-מתמטיקה

'האחר הוא אני'-יום שיא מקוון

מתמטיקה

Page 3: יום שיא מקוון  'האחר הוא אני'-מתמטיקה

"האחר הוא אני"-יום מקוון

תחום דעת מתמטיקה.

האחר הוא אני"שאלות מילוליות בנושא 5לפניכם."

הינן חובה 5-ו4ושאלות 1-3שאלות מתוך שאלות 2עליכם לבחור(.שאלות4כ יש לענות על "סה)

הורידו ושמרו את הקובץ לשולחן העבודה שלכם.

ענו על השאלות בגוף המצגת.

תחת , (באתר בית הספר)את התשובות יש להעלות לפורום הכיתתי.'פורום לתשובות במתמטיקה': הכותרת

עבודה מהנה

Page 4: יום שיא מקוון  'האחר הוא אני'-מתמטיקה

בכל התרגילים יש , שימו לבתרגיל / לבנות משוואה

!מתאים ולחשב

"האחר הוא אני"-יום מקוון

Page 5: יום שיא מקוון  'האחר הוא אני'-מתמטיקה

דני מצטרף לתנועת הנוער–1שאלה

דני רצה להגדיל את מספר החברים שלו ולכן החליט . חברים Xלדני היו

.חברים5לאחר כחודש נוספו לו עוד , לתנועת נוערלהצטרף

?ביטוי אלגברי מתאים לכמות החברים שהייתה לדני לאחר כחודשבנו . א

מכמות החברים שהייה לו בסיום החודש הראשון 5בסוף השנה גדלה כמות החברים שלו פי . ב.חברים30-והגיעה ל

?מצאו כמה חברים היו לדני בהתחלה

(היעזרו בביטוי האלגברי מסעיף א )בנו משוואה מתאימה וחשבו

Page 6: יום שיא מקוון  'האחר הוא אני'-מתמטיקה

פיצה לכל הכיתה–2שאלה

הם גבו מכל . הלכו לקנות פיצה לכל הכיתה6אבי ומיכל נציגי כיתה ז320המחיר הכולל היה . תלמידים xבכיתה היה . שקלים10תלמיד

₪.

? תלמידים בכיתהכמה . א

?כמה מגשים עליהם לקנות. משולשים8בכל מגש ישנם אם . ב

אבי ומיכל התבוננו אחד בשני והחליטו . אבי ראה נזקק ברחוב אשר ביקש ממנו כסף לאוכל, חזרה לכיתהבדרך . גלו לתת

𝟏

𝟒. ממגש אחד

? כמה משולשי פיצה נותרו לכיתה1.ג

?כדי שתהיה חלוקה הוגנת, מה החלק שכל תלמיד יקבל2.ג

Page 7: יום שיא מקוון  'האחר הוא אני'-מתמטיקה

לכל תלמידטאבלט–3שאלה

-ל𝟑

𝟒yהיובכיתה.למידהלצורכיטאבלטיםהיו4'זכיתהמתלמידי

אחדמכלכספיםלאסוףהחליטוהתלמידיםהשנהבמהלך.תלמידים.שווהבאופןבאופןטאבלטיםיהיותלמידשלכלמנתעלהכיתהתלמידי

.4,900₪:הינההרכישהעלותכ"סה.700₪הואטאבלטכלשלמחירו

?תלמידים יש בכיתהכמה . א

?כסף כל תלמיד צריך לשלםכמה . ב

עבור תלמידים מהשכבה שידם טאבלטים2החליטו לרכוש עוד , הכיתהתלמידי . גכמה כסף כל תלמיד צריך להוסיף לתשלום , (בעלי קושי כלכלי) אינה משגת

. המקורי

Page 8: יום שיא מקוון  'האחר הוא אני'-מתמטיקה

.....השאלה שלי היא–4שאלה

, 1-3נסחו שאלה אחת בדומה לשאלות

' האחר הוא אני': סביב הנושא השנתי

הכיתתי תחת והעלו אותה לפורום

.'4שאלה -פורום מתמטיקה': הכותרת

Page 9: יום שיא מקוון  'האחר הוא אני'-מתמטיקה

שלי... השאלות של הקבוצה האחרת–5שאלה

שאלות 2קבוצה צריכה לפתור לפחות כל . מקבוצות שונות

-פורום מתמטיקה'בהתשובות יש לשלוח את .'5עבור שאלה -תשובות

Page 10: יום שיא מקוון  'האחר הוא אני'-מתמטיקה

עבודה מהנה

צוות מתמטיקה