реалізація програми правової освіти
TRANSCRIPT
Правова освіта - основа правової культури
Правові знання - підґрунтя, на якому формується правова свідомість. Вони допомагають учням співвідносити свої вчинки і дії та вчинки своїх товаришів з вимогами норм права і приписами законів, коригувати свою поведінку у напрямі правомірності
( “ Основні орієнтири виховання ” )
сформувати позитивні якості особистості : правової свідомості , правових переконань, що склалися в суспільстві;
підвищити правову культуру всіх учасників навчально-виховного процесу;
сформувати навички здорового способу життя; втілювати профілактику вживання наркотичних ,
алкогольних і психотропних речовин;надавати комплексну психолого-педагогічної допомогу
неповнолітнім(практичні психологи, соціальні педагоги).
Мета і завдання правової освіти:
Зміст правової освіти:
культивування цінностей прав, свобод і гідності людини
уміння захищати власні прававід зазіхань на них інших людей чи владиприхильність до цінностей демократії;
формування ідей критичного ставлення до влади, ухвалених нормативних актів;
формування мотивації в учнів до участі у розв’язанні проблем громадського життя.
виховання законослухняногогромадянина.
Умови ефективного впливу правової освіти та виховання на особистість учня
І. Структурована нормативно-правова база.
ІІ. Вибір оптимальних форм, методів,
навчання і виховання учнівської молоді.
ІІІ. Чітка структура навчально-виховного
процесу та планування виховної роботи.
ІV. Нові підходи до формування правової
освіти та культури учнівської молоді.
Налагодження тісної співпраці між
учителем і учнями (школа - зразок
демократичного правового простору ).
Закон України «Про Загальнодержавну програму «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» на період до 2016 року»;
Наказ МОН «Про затвердження плану заходів щодо запобігання торгівлі людьми на період до 2015р.»;
Наказ МОН «План заходів щодо виконання Концепції реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів на 2011-2015 роки»;
І. Державні програми (накази МОНУ, Закони України):
наказ Міністерства освіти і науки України «Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді на період до 2015 року»;
наказ „ Про затвердження плану заходів щодо реалізації Національної кампанії «Стоп насильству!»
Регіональні нормативні акти (розпорядження ОДА, РДА) : «Про затвердження програми
правової освіти населення Сокальського району на 2013-2015роки»;
«Про затвердження програми «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» на період до 2016 року у Сокальському районі».
„Про затвердження Комплексної програми профілактики і запобігання поширенню пияцтва та алкоголізму серед населення Львівської області на 2011 – 2014 роки”
„Про заходи щодо запобігання наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління, шкідливих узалежнень серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів”.
уроки правознавства(9 та 10кл.); факультативи та курси за вибором курсу
громадянської освіти: «Права людини» (Бутинський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-дитячий садок»), «Історія держави і права» (Острівський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-дитячий садок»), «Конституційне право України» (Жвирківська ЗШ І-ІІІ ст.).
правові клуби, товариства (Великомостівський НВК «ЗШ І-ІІІ ст-ліцей», Бутинський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-дитячий садок»), Белзька ЗШ І-ІІІ ст, Переспівська ЗШ І-ІІ ст., Хоробрівська ЗШ І-ІІІ ст., Сокальська гімназія ім. Олега Романіва, Сокальська ЗШ І-ІІІ ст №5).
ІІ. Форми правової освіти.
виховні години, бесіди, лекції; Тижні правових знань, олімпіада з
правознавства; групові, індивідуальні (учнівські та
педагогічні) проекти (дослідницькі, соціальні)!!!!!!!
фахові конкурси творчих робіт (з прав людини, податкового законодавства, прав дитини, української державності).!!!!!!
ІІІ. Планування роботи з
правового виховання та
правової освіти.
відображено в розділах річного плану роботи школи :
виховні заходи з правової освіти та виховання учнів 1-11 класів;
заходи з попередження правопорушень, безпритульності серед учнів;
робота щодо формування навичок здорового способу життя;
співпраця школи і відповідних соціальних служб щодо правового виховання учнів та педагогів;
план заходів з дітьми з девіантної поведінки;
план заходів роботи навчального закладу з батьками та індивідуальні плани роботи з проблемними сім'ями. .
реалізація пріоритетних напрямків позакласної роботи «Школа правової освіти» (Сокальська ЗШ І-ІІІ ст№5, Великомостівський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-ліцей», Бутинський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-дитячий садок», Переспівська ЗШ І-ІІ ст.);
анкетування, соціологічні дослідження; правова освіта учнівської молоді через
залучення до активної громадської діяльності (органи учнівського самоврядування, громадські товариства);
правове інформування через шкільні(окружні) газети, створення правових рубрик на сайтах шкіл;
зустрічі з юристами, правниками, громадськими організаціями.
ІV. Нові підходи до формування правової освіти та культури учнівської молоді.
Батьківські збори,
батьківський всеобуч
Традиційні родинні свята та шкільні
заходи.
Загальношкільний сайт,
виготовлення буклетів,
пам’яток з питань
виховання.
індивідуальні, груповіконсультації,
відвідування сім’ї вдома.
РОБОТА З БАТЬКАМИ
рівень загальної вихованості учнів школи; орієнтація на здоровий спосіб життя, дотримання
його норм в повсякденні; наявність (відсутність) сформованих шкідливих звичок
у дітей і підлітків; наявність скоєних правопорушень, злочинів учнями
школи, ступінь їх важкості; показник кількості учнів, що знаходяться на обліку в
школі; динаміка пропусків занять учнями без поважних причин.
Показники успішності правового виховання :
201010 уч/2
201113 уч/11
201215 уч/9
20137 уч/3
20141 уч/2
хлопці
дівчата
хлопці
дівчата
хлопці
дівчата
хлопці
дівчата
хлопці
дівчата
8 2 12 1 15 0 4 3 1 0
Облік РВ КМСД
реалізується засобами : аналіз рівня вихованості учнів школи;контроль відвідування занять учнями
школи адміністрацією, його системний моніторинг ;
контроль рівня обізнаності класних керівників з зазначеного питання;
відвідування тематичних класних годин;аналіз роботи школи і прийняття
управлінських рішень.
Контрольно – аналітична діяльність
стану правової освіти та виховання :
викладання правознавства педагогами, які
не мають фахової освіти; залучення фахівців-юристів до правової
освіти учнів; правова освіта батьків; правова освіта педагогів.
Проблемні питання в організації правової освіти:
залучення фахівців-юристів,
громадських організацій до правової освіти та правового виховання учнів;
активізація правової освіти батьків; запровадження нових форм правової
освіти та правового виховання (клуби, товариства, правові консультаційні пункти, пріоритетні напрямки );
проведення анкетувань, опитувань з метою виявлення проблем в учнівському середовищі .
Пропозиції щодо організації правової освіти: