الوحدة السادسة الصف الرابع
TRANSCRIPT
دخول
خروج
الوحدة الخامسة
أهداف وكفايات
الوحدة
معلومات البرنامج عن
خروج
خروج
والحشرات الطيور عالم السادسة الوحدة 6
المدخل
والعصافير النسر االنطالق نص
الجر بحرف المجرور االسم النحوية الوظيفة
التكسير جمع و والمثنى المفرد اللغوي الصنف
المنفية الجملة اللغوي األسلوب
المتطرفة الهمزة اإلمالئية الظاهرة
) ن ) – - ض ص الحروف الرسم
قصة سرد الشفهي التواصل
الذاكرة من قصة كتابة الكتابي التواصل
والعصفور أيمن االستماع نص
المبدعة العنكبة الدعم نص
التكسير جمع اللغوي الصنف
النهي اللغوي األسلوب
ظ ) – ( ط رسم الرسم
مشاهد إلى استنادا قصة حكاية الشفهي التواصل
الذاكرة من قصة كتابة الكتابي التواصل
والحجلة الغراب الشعري النص
اللطيف الطاووس و الشريرة البومة اإلثرائي النص
السادسة الوحدة من المستهدفة الكفايات
التالي السابق خروج
السادسة للوحدة المضامين
التالي السابق خروج
خروج
التالي السابق
التالية : الفيديو مقاطع تتكلم عم1
خروج
التالي السابق
الوحدة مخل أهدافالمكون نشاطات انجاز بعد الطالبة من يتوقع
أن : على ة Pقادرالتي- 1 والحشرات الطيور وصفات أسماء تحدد
حولها . من البيئة في تشاهدها قدوالحشرات- 2 الطيور أصوات أسماء تتعرف
جسمها . وأجزاء3 -، األليفة الطيور من الجارحة الطيور تميز
تحبه . ا Pطائر وتصفمن- 4 وتعالى سبحانه الله قدرة في تتفكر
الطيور أشكال وتأمل القرآنية اآلية تالوة خاللوأنواعها . والحشرات
خروج
التالي السابق
خروج
التالي السابق
الوحدة مدخل
خروج
التالي السابق
خروج
التالي السابق
خروج
التالي السابق
العصالجرادفور
البطةة
العنكبالديك وت
الرومالببغايالغراءالخفاب
ش
خروج
التالي السابق
البطرالصقيقدودة ر
القز
ديك
ذباب نملة
خروج
التالي السابق
نحلة
طاووس
الديك طائر صوته الذباب يحب األماكن قوي .
النملة حشرة صغيرة القذرة .النحلة حشرة يخرج الحجم كثيرة العمل .
الطاووس طائر العسل من بطنها . ألوانه بديعة .
خروج
التالي السابق
خروج
التالي السابق
الطيور
السي
Jر
Kـرأس
Kنعامة
خروج
التالي السابق
الدجاج
الحبوب وأحيانا
بقايا الطعام
الماء
المشي في األماكن الخالية
والطيران لمسافة قصيرة جدا، بشكله
الجميل وألوانه
المختلفة ، بعطينا البيض. الحدائ
ق والحظ
ائر
ألن شكله جميل ، ويعطينا البيض .
خروج
التالي السابق
خروج
السابق
خروج
التالي
القرائية) ( التنمية
االنطالق نص
خروج
التالي السابق
الموضوع
والعصافير النسر
؟ األليفة الطيور أنواع اذكر
؟ الجارحة الطيور هي ما
التالي السابق خرو
ج
القرائية : التنمية أهدافأن : على قادرة تكون أن الطالبة من أتوقع
صحة • مراعية معبرة قراءة النص تقرأالوصل . وسالمة الوقف
خالل • من الجديدة الكلمات معاني تكتشفالسياق) (. ، الترادف
بناء • عند المدروسة اللغوية األساليب تحاكيالجمل .
النص . • حول تفصيلية أسئلة عن تجيبالفرعية . • األفكار من الرئيسية األفكار تميزالطيور . • على الدالة األلفاظ ترصد
خروج
التالي السابق
خروج
التالي السابق
خروج
السابق التالي
األربعة النوافذ استراتيجية
حقائق مشاعر
أسئلة أفكار
خروالتالي ج السابق
التالي السابق خرو
ج
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
الغناء . عن العصافير كفت
للطاعة . مضطرة العصافير
بالل1عب . مغرم الطفل
العصافير . أمنتهحسنة . طباعه محمد
ببهجة . العصافير طارت
مستقبله لحماية مستعد
أبنائه لحماية األب
التالي السابق
القط – – العصافير النسر
السماء – األرض
الشراسة
الغدر
التشاور
الذكاء
الظلم النفس حب
والبطش القوة
خروج
خروج
التالي السابق
1
2
3
4
. العصافير حكمةوالتكبر . التعالي عقاب
السابق خروج
والمكر . الخيانة على يدل ألنه صحيح غير تصرف أنه
التالي
السابق خروج
والتشاور . التعاون فضلالخوف . وعدم الشجاعة
بعدونا . الثقة عدم
خروج
التالي
) اللغوي) الدرسالنحوية) ( الوظيفة
السادسة الوحدةاالنطالق نص
خروج
التالي السابق
؟ الكلمة أنواع اذكر
الكلمة أنواع
اسم
مذكر مؤنث
فعل
ماضي مضارع أمر
حرف
ال الذي هومعناه يظهر
مع إالغيره .
االسم . أنواع ؟ وضح الفعل أنواع ؟ ما الحرف هو نوعها .ما بين ثم ، التالية الكلمة الحظ
الحديقة
؟ سبقت بماذا
إلى
؟ باالسم الحرف فعل ماذااسم
ف بحر
إلى
التالي السابق
الموضوع
المجرور االسمالجر بحرف
خروج
خروج
التالي السابق
على : ة Pقادر تكون أن الطالبة من أتوقعالجر- . 1 بحرف المجرور االسم على تتعرف2 . الجر- بحرف المجرور االسم تميزاستعماال- 3 الجر بحرف المجرور االسم تستعمل
صحيحPا. القاعدة- . 4 تستنتجصحيحة- . 5 قراءة األمثلة تقرأصحيحPا- . 6 حال التدريبات تحل
أهداف الوظيفة النحوية
التالي السابق خروج
العصافير أجنحتها . استخدام عن كفت بحثا العصافير منلنجاة لطريقة عنتشاورت
القط .مخالب العصافير علىوأنقض.
مضطرة نفسها أوامر تجاهل إلىووجدتالنسر .
الطيور جميع . بهجة بأحست بيضها الطيور .األعشاش فيوضعت
التالي السابق
تجاهJل
استخ Jدام
طري Jقة
Jجاةlن
مخال Jب
العصا Jفير
بهج Kة
األعشا Jش
باألحمر : الملونة الكلمات أالحظ؟ حروف أم أفعال أم أسماء أهي
اء أسم
باألخضر : الملونة الكلمات أالحظ
إلىمن عنعلى
فيبـ
حروف
لـ
خروج
التالي السابق
: ؟ عليها تظهر التي الحركة ما األسماء آخر وأالحظ أعود
J تجاهلإلى
J استخدامfعن مخالبfمن J لنجاةfلـطريقةعن
J العصافيرعلى
JJ بهجةبـJ األعشاشفي
؟ األسماء هذه سبقت التي الحروف ما
خروج
J
التالي السابق
؟ الحروف هذه أسمي ماذا
الحرف فعل ماذا حظ أال؟ اسم عليه المكتوب بالكأس
الجر؟ حروف بعد األسماء أسمي ماذا
جر؟ بحرف المسبوق االسم يجر بماذا
خروج
التالي السابق خروج
السابق خروج
oالجو في الطيور تحلق
. Jالزهور على النحلة تحط
كتابJه عن أخي يبحث
. Jوالرحمة Jبالعطف الحيوانات مع أتعامل
الدافئة . المناطق إلى الطيور تهاجر
التالي
خروج
التالي السابق
كامال إعرابا التالية الجملة أعربي
الكلمة إعرابها
يستمع
طالل
للمذيا
ع
فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .
الالم : حرف جر .المذياع : اسم مجرور بالالم وعالمة
جره الكسرة الظاهرة تحت آخره .
يستمع طالل للمذياع
التالي السابق خروج
sالطيرoالجو
tهالسمكJـفم
sالشبكةJالخيوط
sالفراشةJالزهرة
sالجرادةJالحشرات
التالي السابق خروج
vJعلىإلىvJفي
vJفيvJعنvJبـvJلـ
من
vJvJ
vJإلىvJبـ
السابق خروج
Jالطيور
JJمؤخرة
Jالغذاء
JJاألسفل
Jالماء
ـألكل
التالي
) اللغوي) الدرساللغوي) ( الصنف
السادسة الوحدةاالنطالق نص
خروج
التالي السابق خروج
؟ العدد حيث من االسم أنواع اذكرأنواع االسم
حيث منالعدد
المفرد
على دل ماواحدة أو واحد
المثنى
على دل مااثنتين أو اثنين
الجمع
على دل مااثنين من أكثر
اثنتين أو
ذلك . على مثل ؟ المفرد هو ما
قلممدر
سة
ذلك . على مثل ؟ المثنى هو ما
قلمانمدرس
تان
ذلك . على مثل ؟ الجمع هو ما
أقالممدارس
؟ المفرد عن الجمع صورة تغيرت هلنعم
عن صورته تتغير الذي الجمع اسم ما؟ تكسير المفرد جمع
التالي السابق
الموضوع
والمثنى المفردوالجمع
خروج
خروج
التالي السابق
أتوقع من الطالبة أن تكون قادرة على :
- تحول المفرد إلى جمع 1التكسير .
- تكتب أسماء مفردة ومثنى 2وجمع .
أهداف الصنف اللغوي
خروج
التالي السابق
منقارعنق
جناحانرجالن
ريش
خروالسابق ج
مخالبأوامرأنيابأجنحة
التالي
) اللغوي) الدرساللغوي) ( األسلوب
الوحدة السادسةنص االنطالق
خروج
خروج
التالي السابق
؟ الجملة أنواع اذكرأنواع الجملة
اسمية فعلية
والفعلية االسمية الجملة على مثل
nبارد oالجو واجبه . nخالد يهمل
؟ جملة كل سبقت بماذا
ليس ال
؟ للجملتيxن حدث ماذا
منفية أصبحت
نفي بحرف
التالي السابق
الموضوع
المنفية الجمل
خروج
خروج
التالي السابق
أتوقع من الطالبة أن ة على : Pتكون قادر
- تحول الجمل المنفية 1إلى مثبتة والعكس .
أهداف األسلوب اللغوي
خروالسابق ج
. nطويل nذيل fللنسر
. nكبيرة nأعشاش fللنسور ليس
rبسرعة sالنسور sتتكاثر ال
. fوالغابات fهول oالس في sالنسور sتعيش ال
التالي
) اللغوي) الدرساإلمالئية) ( الظاهرة
الوحدة السادسة نص االنطالق
خروج
أمامك؟ الذي الحرف سمي
الهمزة
الطاولة؟ على الهمزة موقع حدد
. الطاولة طرف على الهمزة تقع
الكلمة؟ على الهمزة موقع حدد اآلن
. الكلمة طرف على الهمزة تقع
. الكلمة طرف على تقع التي الهمزة نسمي ماذا إذن
. المتطرفة الهمزة
التالي السابق
الموضوع الهمزة
المتطرفة
خروج
خروج
التالي السابق
ة على : Pأتوقع من الطالبة أن تكون قادر- تذكر مواضع كتابة الهمزة . 1- تتعرف على كلمات آخرها همزة ) الهمزة 2
المتطرفة ( . - تكتب نصوصPا تحوي كلمات آخرها همزة الهمزة 3
المتطرفة ( . - تستنتج القاعدة . 4- تقرأ األمثلة قراءة صحيحة . 5- تحل التدريبات حال صحيحPا . 6
أهداف الظاهرة اإلمالئية
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
الذباب
خروالتالي ج السابق
الفراشات
خروالتالي ج السابق
الدبابير
خروالتالي ج السابق
الناموس
خروالتالي ج السابق
األبيض النمل
خروالتالي ج السابق
الفضية السمكة
خروالتالي ج السابق
الكتب قمل
خروالتالي ج السابق
الخنفساء
خروالتالي ج السابق
العناكب
خروج
التالي السابق
يبدأتتهي
أملجأ
؟ السابقة الكلمات في الهمزة موقع ما
في آخر الكلم
ة
كتبت؟ عالم
كتبت على
األلف
؟ قبلها الذي الحرف حركة ماvtv1tvt
حة الفتالهمزة تكتب
على المتطرفةحركة كان إذا األلف
الفتحة . قبلها ما
المتطرفة الهمزة كتبت لماذا؟ األلف على
ما ألنقبلها مفتوح
يقرأ الرجل الكتاب .
جملة الصورة أمام sاكتبمناسبة
في كلمة على تشتملهمزة : آخرها
خروج
التالي السابق
؟ السابقة الكلمات في الهمزة موقع ما
في آخر
الكلمة
كتبت؟ عالم
كتبت الياء على
؟ قبلها الذي الحرف حركة الكسرةماتكتب
الهمزة المتطرفعلى ة
إذا الياءحركة كانقبلها ماالكسرة .
كتبت لماذاالهمزة
المتطرفة ؟ الياء على
ما ألنقبلها
مكسور
تهيئ
تخطئ v1
J
vJ
خروج
التالي السابق
فيها وأحدد ، التالية اآليات اقرأمتطرفة همزة على المشتملة الكلمات
السبب : ذكر مع ، كتبت كيف وأبين ،
.} ويعيد} يبدfئ هو إنهالبارfئ} الخالق الله هو
المصور ...{.الياء
قبلها ما ألنمكسور
خروج
التالي السابق
؟ السابقة الكلمات في الهمزة موقع ما
في آخر
الكلمة
كتبت؟ عالم
كتبت على الواو
؟ قبلها الذي الحرف حركة ما
الضمة
الهمزة تكتبالمتطرفة
على كان إذا الواو
ما حركةقبلها
الضمة .
الهمزة كتبت لماذاالمتطرفة
؟ الواو على
ما ألنقبلها
مضموم
تجرؤ
تباvsطؤ
vs
خروج
التالي السابق
أبين ثم ، التالية الكلمات حروف أصل؟ الهمزة كتبت عالم
الواو
قبلها ما ألنمضموم
الكلمة منفصلة
الحروف متصلة
ء sل ء| sلء oي هـ{ ت{sؤ sؤل لoؤ تهي
خروج
التالي السابق
؟ السابقة الكلمات في الهمزة موقع ما
آخر فيالكلمة
كتبت؟ عالم
كتبت على
السطر
؟ قبلها الذي الحرف حركة ما
السكون
الهمزة تكتبعلى المتطرفةكان إذا السطرقبلها ما حركة
السكون.
الهمزة كتبت لماذاالمتطرفة
؟ السطر على
ما ألنقبلها ساكن
نزالء
عبvxء
vx
خروج
التالي السابق
، التالية الماضية األفعال من المضارع هات؟ الهمزة كتبت عالم وضح ثم
السطر
قبلها ما ألنساكن
الفعل الماضي
الفعل المضارع
أضاء ساء
يضfيءsسfيء ي
خروج
التالي السابق
نزالء
يبدأتجرؤ
تتهيأ
تهيئ
ملجأتخطئ
عبء
تباطؤ
الهمزة كتابة في الحركة sؤثر تالحرف أن على sالحظ نالكسرة
الياء يناسبها
والضمة يناسبها
والفتحة الواويناسبها فال األلف السكون أما
sكتب , ت لذلك له حرفالسطر على الهمزة
خروج
التالي السابق
حدد الكلمة التي بها همزة متطرفة.
على ماذا كsتبت الهمزة؟
خروج
التالي السابق
خروج
التالي السابق
) ( أ األلف على
) ( ؤ الواو على
) ( ئ الياء على
) ( ء السطر على
خروج
التالي السابق
خروج
التالي السابق
خروج
السابق
الكلمة قبل ما حركةالهمزة
الكسرة
السكون
السكون
الفتحة
الضمة
السكون
مفاجJئ شاطJئ ظامJئ ، هانJئ .، ،
، غذاء . مساء ، ، ماء سماء
، لجوء .هدوء
، صدtأ سبtأ .
، مبدtأ
، ، بؤبsؤ ؤ sؤ . امرsلؤل
، ء xء . دف xمل
التالي
خروج
التالي السابق
ـؤئئـأـأـؤء
يlأ tه sم
تtبtاطsؤتtلJئ xم sم
أ tجxلtيء xفoاءللدtذ Jغ
خروج
التالي السابق
الفصل . هدوء الهدوء عم�
ببط|ء ببط|ء السلحفاة تسير
ببط|ءببط|ء
الله .بد{أ ببركة يومه الطالب بد{أ
fئ {ب جحورها .تخت في الحشرات fئ {ب تخت
fئ {ب تخت
خروج
السابق
، هدوء في أقرأ أن أحب ، شيء كل في الهدوء وأحب
صوت ال حيث ، القرية في أحبهوحفيف ، الماء خرير سوى
العصافير وزقزقة ، األشجارعلى وأحبه ، Jالسماء في
حيث ، الهادئ البحر شاطئ ، لؤلؤ كأنها الذهبية الرمال
بسط كأنها الصافية والمياهزرقاء .
التالي
) اللغوي) الدرس( الرسم)
الوحدة السادسة نص االنطالق
خروج
خروج
التالي السابق
أمامك . التي الصور سمي
مقصعصير صقر
الكلمات؟ بين المشترك الحرف ما
ص حرف
قرآنمنزل نظارة
ن حرف
التالي السابق
الموضوع ن ، ض ، ص
خروج
خروج
التالي السابق
أهداف الرسمة على : Pأتوقع من الطالبة أن تكون قادر
- تعرف كيفية رسم الحروف) ص ، ض ، 1ن( .
- تتعرف مميزات الحروف ) ص ، ض ، ن ( 2 .- تكتب الحروف ) ص ، ض ، ن ( منفردين 3
و متصلين كتابة صحيحة. -تالنص مطبقPا القاعدة الخطية أثناء 4
الكتابة .
خروج
التالي السابق
الملونة : الحروف كتابة وأالحظ أقرأ
أغصان فوق أعشاشها العصافير تبنيبيضها . فيها لتضع األشجار
خروالتالي ج السابق
مفرد الصاد :الحرف حرف يرسم
السطر عن يرتفع
يمين�ا صاعد
النون حرف
الضاد لحرف النقطة تضاف
خروالتالي ج السابق
مفرد النون :الحرف حرف يرسم
السطر تحت منها جزء ينزل
1كرقم
الساعة عقارب مع
خروالتالي ج السابق
متصلة الحروف
12
34
12
3
1
2
1
2
خروج
السابق
صــضـنـ
نـن
التالي
) اللغوي) التواصلشفهي�ا) ( أتواصل
الوحدة السادسة نص االنطالق
خروج
خروج
التالي السابق
) الطيور ) مع النسر قصة هي ما
هو : درسناقصة . سرد إعادة
خروج
التالي السابق
قادرة تكون أن الطالبة من أتوقع
:على بأسلوبها سمعتها حكاية تسرد
مستعينةالمذكورة . باألحداث
أهداف التواصل اللغوي ) أتواصل شفهيا (
خروج
السابق
التالي
)التواصل اللغوي(( )أتواصل كتابي�ا
الوحدة السادسة نص االنطالق
خروج
خروج
التالي السابق
قصة سمعت أو قصة قرأت هلاكتبها ثم اذكرها، ؟ أعجبتك
هو : درسناقصة . كتابة
؟ القصة كتابة كيفية تعرف هل
خروج
التالي السابق
تكون أن الطالبة من أتوقعةعلى Pقادر:
قصة- 1 ذاكرتها من تكتبأربع في ذاكرتها من سمعتها
لها . Pا عنوان وتضع ، فقرات
أهداف التواصل اللغوي ) أتواصل كتابيا (
خروج
التالي السابق
خروج
السابق
العصافير اتحاد
، الفضاء في التحليق من العصافير منع وقد وبطشه بقوته يفتخر النسر كانخافت . وقد أومره يعصي أن طائر أي يجرؤ وال ، ملك الفضاء أن يعتقد ألنه
األوامر . وأطاعت منه الطيورالقط من من ينقذها حل في تفكر فأخذت ، شرس قط بها بأرض الطيور حطت
المسؤولية يشعر ويجعلوه لها ا صديق� القط ستجعل أنها فقررت ، لها ا صديق� ويجعلهسوف وأنه ، الثقة هذه على العصافير وشكر فرح بالقرار القط إعالم وعند ، نحوها
عنهم . يدافع ، وهربت منه فخافت ، العصافير على وهجم القط استيقظ األيام أحد وفي
عنهم . للدفاع لعدوهم اختيارهم في مخطؤون أنهم وعرفوا ، النسر على التمرد وقررتغضب المنظر النسر شاهد وعندما ، سوداء كسحابة السماء في العصافير طارت
ا : على سيطرته أن لهم وقال ، للعصافير يستسلم لم لو الهالك مصيره أن تأكد ولكنهتعاونها . بفضل العصافير انتصر وبذلك ، للجميع ملك والسماء مزاح مجرد كانت لسماء
التالي السابق خروج
ماذا يحدث في فصل الشتاء ؟صف منظر الحيوانات والناس تحت
المطر ؟
ماذا نفعل عند رؤية أحد في المطر يحتاج للمساعدة ؟
خروالتالي ج السابق
الموضوع
والعصفور أيمن
التالي السابق خروج
:أهداف نص االستماع أن : على قادرة تكون أن الطالبة من أتوقع
بانتباه . • وتصغي تستمعاالستماع . • بآداب تلتزماألسئلة . • عن يجيب ثم الحوار إلى تستمعاألفكار .• حيث من استمعت فيما يعجبها لم وما أعجبها ما تحددسمعتها . • التي االستفهام أساليب من أسلوبين تكتبالنص . • في ترد لم التي الفكرة ويتحدد تميز
باألخالق التحليالفاضلة
الهدوء على الحفاظ
الفصل داخل االنضباط
اإلجابات تكرار عدم
اآلخرين آراء احتراممع الجيد االستماع
اآلخرين االنصات مقاطعة عدمالحديث أثناء
الفريق بروح العمل
sع Jمtستtإلىأ
oصlالن
Jب KيزJك xرtت
Kاهtتبxوان
خروج
السابق التالي
األربعة النوافذ استراتيجية
حقائق مشاعر
أسئلة أفكار
خروج
التالي السابق
خروج
التالي السابق
بشدة . ينهمر الغيث أيمن رأى
. الجدار أو الشجرة فوق عشه العصفور يبني
. العش إلى به ويأتي الحب فيلتقط المزارع بين يطير
والعمل . والنشاط الجد منه نتعلم
sع Jمtستtإلىأ
oصlالن
Jب KيزJك xرtت
Kاهtتبxوان
خروالسابق ج
؟ العش له يبني الذي له من يحضر الذي منوالماء؟ الطعام
خروالتالي ج
القرائية) ( التنمية
الدعم نص
خروالتالي ج السابق
الموضوع
العنكبة المبدعة
خيوطها نسجت التي الحشرة هي ما؟ ثور غار فتحة على
؟ ثور غار عن تعرف ماذا
التالي السابق خرو
ج
القرائية : التنمية أهدافأن : على قادرة تكون أن الطالبة من أتوقع
نطقا • والقطع الوصل لهمزتي ناطقا النص يقرأصحيحا.
• . واالحتقار واالستياء الغضب عن معبرا يقرأخالل • من الجديدة الكلمات معاني يكتشف
( ) (، حانت ، استرعت السياق ، الترادفوادعين ( . ، درجنا ، هم� ، الضئيلة
في • المعطاة العبارة منوال على ينسجالنشاط .
النص . • حول تفصيلية أسئلة عن يجيبالنص • في مجيئها حسب األحداث يرتبشاهده. . • أو سمعه موقف في رأيه يبدي
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
خروج
السابق التالي
األربعة النوافذ استراتيجية
حقائق مشاعر
أسئلة أفكار
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
الدقيقة الخيوط بين من انبعثت وهنا. رشاد : يا ، منك اه يقول ، خافت صوت
أحياء . بين درجنا ، الظالم جن فإن ، وادعين ا نهار� فيها نظل
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
البهيجة . السندسية أرضها على استلقيا
خافت . صوت الدقيقة الخيوط بين من انبعث
بيوتهم . يبنون كيف النحل من الناس تعلم
خروالتالي ج السابق
العنكبوت . بيت بتحطيم هم1 ألنه
رشاد . ، عامر ، الحديقةJ . صفاء في . Jهندسة من
منوالJها . على
أحياء . ، أفناء ، الماء ، صفاء
خروالتالي ج السابق
الشكل . الجميلة العنكبة
نسجها . وبراعة ، خيوطها ودقة العنكبة بيت لرؤيته ، عامر
صفاء انتباه لفت الذي ما؟ وعامر
؟ » قالها من « العظيم الخالق تبارك؟ . ولماذا
التالية األسئلة عن أجيب ثم ، صامتة قراءة النص . : أقرأ
خروالتالي ج السابق
الضارة الحشرات على تقضيباإلنسان.
لها : تصبو متعة من حرمتني لقد وقال عليها غضبنفسي .
شباكها في وتسكن الضارة، الحشرات تأكلالمنسوجة .
، بيده أخته أمسكت حين رشاد فعل ردة أصفلها قاله ما . وأذكر
، بيده أخته أمسكت حين رشاد فعل ردة أصفلها قاله ما . وأذكر
؟ اإلنسان بني على العناكب فضل .ما
خروالتالي ج السابق
2
3
4
1
خروالتالي السابق ج
.
له منعها سبب له وضحت ثم سيء عمل من أخاها منعت ألنها جميل موقفها
خروالسابق ج
العمل في الدقة اإلتقان
خروالتالي ج
) اللغوي) الدرساللغوي ) ( الصنف
السادسة الوحدةالدعم نص
التالي السابق خروج
؟ العدد حيث من االسم أنواع اذكرأنواع االسم
حيث منالعدد
المفرد
على دل ماواحدة أو واحد
المثنى
على دل ماأو اثنين
اثنتين
الجمع
على دل مااثنين من أكثر
اثنتين أو
ذلك . على مثل ؟ المفرد هو ما
بابنافذ
ة
ذلك . على مثل ؟ المثنى هو ما
باباننافذتا
ن
ذلك . على مثل ؟ الجمع هو ما
أبوابنوافذ
تتغير الذي الجمع نسمي ماذا؟ مفرده عن جمعه صورة
التكسير جمع
خروالتالي ج السابق
الموضوع
التكسير جمع
خروج
التالي السابق
: أتوقع من الطالبة أن تكون قادرةعلى - تذكر جمع الكلمات المفردة 1
الواردة في نشيد العناكب .-تعر�ف جمع التكسير . 2
أهداف الصنف اللغوي
خروالسابق ج
عناكبأحياء
سقوفأقطار
بيوتبيت
خروالتالي ج
) اللغوي) الدرساللغوي ) ( األسلوب
الدعم نص
خروج
التالي السابق
سلوكيات في رأيك ما؟ التالية الصور في األطفال
القيام من الصور أصحاب أمنعاألعمال . بهذه
الشجرة على تتسلق ال
الفصل في تنام ال
بالحاسوب تلعب ال
األسلوب؟ هذا نسمي ماذا
خروالتالي ج السابق
الموضوع
لالنهيا
لا
لا ل
الا
لا
خروج
التالي السابق
أتوقع من الطالبة أن تكون قادرة على :
- تحول الجمل المنفية 1إلى مثبتة والعكس .
أهداف األسلوب اللغوي
خروالسابق ج
ال تتركx استعمال اإلنارة عند التنقل ليال .
ال تلعبx في األماكن المظلمة أو المهجورة .
خروالسابق ج
ال تسرعx إذا لدغك العقرب
ال تضعx رباط�ا فوق مكان الل1دغة .
ال تستخدمx الطرقJ الشعبية
خروالتالي ج
) اللغوي) الدرس( الرسم )
الدعم نص
خروج
التالي السابق
هبوط المطار الطائرة
الكلمات؟ بين المشترك الحرف ما
ط حرف
؟ الجو في تطير التي الموصالت وسيلة ما
؟ الطائرة تقف أين
؟ المطار في الطائرة نزول نسمي ماذا
خروج
التالي السابق
أهداف الرسمعلى :أتوقع من الطالبة أن تكون قادرة
1
، ظ ( . - تعرف كيفية رسم الحرفين) ط 2
ظ ( . - تتعرف مميزات الحرفين ) ط ، 3
- تكتب الحرفين ) ط ـ ظ (
منفردين و متصلين كتابة صحيحة. 4
- تكتب النص مطبقPا القاعدة
الخطية أثناء الكتابة .
خروالتالي ج السابق
الـ ظن جن� فـــــإن ، وادfعين ا Pنهار فيها درجنا ظـل ، المأحـــــياء بين
م عز� مهما القوت إلى من – طنسعى دان كل� في لبهناء – طاألق أو ار
الملونة : الحروف كتابة وأالحظ أقرأ
خروالتالي ج السابق
ظ – الموضوع ط
خروالتالي ج السابق
مفرد : الحرف
الصاد رأس
السطر من قليال يرتفعصغير طرف
حلية
ألف
نقطة الظاء لحرف يضاف
السطر عن ينزل ال الحرف
خروالتالي ج السابق
متصل : الحرف
1
2
31
2
3
1
2
3
4
1
2
3
4
خروالتالي السابق ج
خروج
السابق
طــطـ
خروالتالي ج
) اللغوي) التواصلشفهي�ا ) ( أتواصل
الدعم نص
خروج
التالي السابق
أهداف التواصل الل1غوي ) أتواصل شفهي�ا (
أتوقع من الطالبة أن تكون قادرة على :- تحكي قصة لزميالتها في ثالث دقائق .1 - تبدي رأيها في سلوك الهدهد وموقف النملة . 2
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
خروالسابق ج
خروالسابق ج
الجو في يطيران يتحدثان العصفوران العصفوران
، الحشرات على المبيد يرش رجال العصفوران شاهدالحشرات . لطرد ، النار يشعل واألخر
الحشرات تناقص من حزين الضفدع العصفور
خروالسابق ج
بحزن بنظر والضفدع ، الضفادع خلف يجري الفراشات الطفل صيد تحاول الضفادع
العصفورين . من المساعدة يطلب يحماله الضفدع أن العصفورين على الضفدع يقترحبالفراشات . اإلمساك من ليتمكن بالعصا
خروالسابق ج
بالعصا بفمه الضفدع وأمسك عصا العصفوران أحضربه . العصفوران وطار
العصافير مع يلعبون األوالد
الشجرة فوق العصفورين مع وتحدث عصفور لهم طار واطمأنوا العصافير باقي مع العصفوران تآلف
وأمان . بحرية تطير العصافير أصبحت
خروالتالي ج
) اللغوي) التواصلكتابي�ا ) ( أتواصل
الدعم نص
خروج
التالي السابق
؟ القصص كتابة تحب هل
؟ القصة تكتب كيف
خروج
التالي السابق
أهداف التواصل الل1غوي ) أتواصل كتابي�ا (
ا Pأتوقع من الطالب أن يكون قادرعلى :
1- يكتب قصة قرأها أو سمعها
من
ذاكرته ويضع لها عنوان .
خروالسابق ج
خروالسابق ج
المتسامحة والنملة المعتدي الهدهد
وشعرت تصرخ النملة فأخذت ، القمح حبة الهدهد أكلألن بالغضب
لجحرها . حملتها التي القمح حبة سرق الهدهدوتذكر ، بطنه في بمرض وشعر األرض على الهدهد سقط
النملة غضبوطلب الهداهد من أصدقاءه فنادى ، طعامها أخذ وأنه ، منه
الذهاب منهمله . وإحضارها للنملة
إلرضاء تفاحة معها حملت أن بعد للنملة الهداهد ذهبت فعال ، النملة إلرضاء
على الهداهد وحملتها ، والفرح بالترحاب النملة وقابلتهمالمريض . للهدهد بها لتذهب أجنحتها
له وتدعو تسامحه أن النملة من المريض الهدهد طلب ، الهدهد يشفي ن الله ودعت ، النملة فوافقت ، بالشفاء
سعيدة . وهي الهداهد مع التفاح تأكل النملة وأخذت
خروالسابق ج
فوقفا الشمس إشراقة مع يطيران عصفوران هناك كانأحد فشاهد شجرة غصن على
النار يشعل وآخر الحشرات على المبيد يرش رجال العصفورينالحشرات . تتطاير لكي
الحشرات تناقص من رأى لما حزين ضفدع البحيرة بجانب ووجدعليها , يتغذى التي
يطلب العصفورين إلى أحدهم فنظر الضفادع يطارد وفتىذلك ’ أثناء وفي المساعدة
البحيرة داخل فقفزت الفراشات من عدد الضفادع أمام ظهرتالعصفوران فنزل ذلك في صعوبة فوجدت الفراشات لتأكللكي به ويطيرا غصن فوق يحماله أن الضفدع عليهم واقترح
ويأكلها . بالفراشات يمسك أن يستطيعوعند . جدوى دون ولكن االقتراح يتنفيذ العصفوران وقاممجموعة مع يمرحان بصبJيان فإذا الشجرة أعلى إلى عودتهم
جعلهم مما العصفورين باتجاه أحدهم فطار الطيور منالطيور , تآلفت الزمن من فترة بعد ولكن منه بالخوف يشعرون
وأصبح العصفوران وأطمأن البعض بعضها تعرف وأصبحتفي ماكث واآلخر وحرية وأمان أمن بكل يطير منهم الواحد
خوف . دون عشه
خروالتالي ج
الشعري النص
السادسة الوحدة
خروالتالي ج
والحجلة) ( الغراب
الطيور أسماء sأذكر. الصور في الموجودة
نسرعصفورببغاء
حجلهدهدغراب
الموضوع
السابق
الشعري النص أهداف
تكون أن المكون دراسة بعد الطالبة من يتوقع
أن : على قادرة.1
مثيالتها ومن درستها كلمات من أناشيد تقرأ
سليمة . قراءة.2
. صحيحة إجابة النص أسئلة عن تجيب
.3 خالل من الجديدة الكلمات معاني تكتشف
والسياق . الترادف.4
. بعينها أفكار على الدالة األبيات تحدد
.5. منه عبرة ويستنتج الشعر من بيتا تشرح
.6 هاء على الوقف Pا مراعي القصيدة تنشد
األبيات . حفظ مع ، السكت
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
خروج
السابق التالي
األربعة النوافذ استراتيجية
حقائق مشاعر
أسئلة أفكار
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
والحجلة الغراب
الحقيقية . مشيته خالف المائلة الغراب مشية
خروالتالي ج السابق
عباطة
خروالتالي ج السابق
، بالحجلة الغراب أعجبمشيتها . تقليد وتمنى
. يستطيعها ال بمشية مشيته غير
األولى . مشيته لنسيانه
أودعه بما طائر كل يلتزم أنصفات . من فيه الله
خروالسابق ج
2
6
7
مساوئ : للتقليد العبرةالتطبع . يغلب والطبع
تغيرها، نستطيع وال علينا تغلب طباعناالبالهة من فهذا أحد نقلد أن أردنا وإذا
8
خروالتالي ج السابق
التالية؟ الصور في نشاهد ماذا
خروج
التالي السابق
الموضوع
و الشريرة البومةاللطيف الطاووس
خروج
التالي السابق
أن : على قادرا يكون أن الطالب من أتوقعالقصة- 1 عناصر له تكشف أسئلة على يجيب
الحل) ( . ، العقدة ، المكان ، الزمان ، الشخصياتالخريطة- 2 من مستفيدا القصة عناصر يكمل
المعرفية .
أهداف نص االستماع
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
خروالتالي ج السابق
خروالتالي السابق ج
خروج
السابق التالي
األربعة النوافذ استراتيجية
حقائق مشاعر
أسئلة أفكار
خروالتالي ج السابق
له . عدوا البومة ألن
منها . أجمل الطاووس ألنالناس يخافه الجارح الطير
األخرى . الحيوانات يأكل و ، الناس يحبه األليف الطير
والحبوب . النبات على ويتغذى
خروالتالي ج السابق
منها . الخروج ويحاول ، الشبكة من التخلص يحاول
. نفسه وينقذ الهرب من يتمكن حتى الصياد مع يتعارك قد
، البومة لنصيحة يسمع لم الطاووس أن تخيل؟ سيفعل كان ماذا
؟ الصياد مع له سيحدث الذي وما
خروالتالي ج السابق
وقع طاووس ذات يوم في شبكة ، فازداد هما لوجود عدوه البومة ، يبحث عن حيلة مفيدة للنجاة من الصياد ، تنجينا من
عدونا الصياد . رأيا الصياد قادما، كتما أنفاسهما .
كان الطاووس يتألم ، أخذت البومة تنقره .
خروالسابق ج
طويلة . لمسافات الجو في يحلق الجو في يحلق ال. قصيرة لمسافات ويطير
الناس يحبهالجميل . لشكله
لشكلها الناس يحبها الالمخيف .
له . صوت ال
مزعج . صوتها
والقصور . الحدائق يسكن
والقصور . الخرائب يسكن
قصير . جناحهكبيرتين . وجناحيها قصير ذيلها
عاجية . ومخالبه ، كبيرتان قدماه ، حداة ومخالبها ، حاد بصرهاومعقوف . مقوس ومنقارها
الطيور . من كالهما
الحيوانات من كالهماتبيض . التي
العش . في يعيشان كالهما