ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ (ІКТ)

В ПРОЕКТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ

Помічнянська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №1Добровеличківської районної державної адміністрації

Кіровоградської областв

Вчитель математики та інформатики: ТРИБКО О.Б.

Процеси становлення інформаційного суспільства сьогодні не залежать від вчителя, та вчитель є складовою цього процесу.

Настав той час, коли ІКТ охоплюють різні сфери суспільного життя і їх можна застосувати при викладанні всіх базових дисциплін: фізики, математики, біології, музики, фізкультури і т.д.

Для вирішення цього завдання можна поєднати традиційні методи навчання та сучасні інформаційні технології, в тому числі й комп'ютерні.

Переваги використання ІКТ Індивідуалізація навчання; Інтенсифікація самостійної

роботи учнів; Зростання обсягу виконаних

на урок завдань; Розширення інформаційних

потоків при використанні Internet.

Перед учителем інформатики виникає необхідність пошуку нових форм організації навчально-виховного процесу, які дозволили б: - забезпечити високий рівень знань учнів, уміння самостійно добувати і застосовувати їх на практиці;- розвивати кожного учня як творчу особистість, здатну до практичної роботи з різними матеріалами та інструментами; - залучити кожного учня в активний пізнавальний процес;- формувати навички пошукової і дослідницької діяльності, розвивати критичне мислення.

Метод проектів на

уроках інформатики

Мотивує до самостійного

вирішення прикладних

завдань

Формує почуття відповідальност

і за виконуваний об'єм робіт

Створює умови для

співпраці між учнями

Дозволяє створити реальний продукт

Формує навички

застосування програмного забезпечення

Розвиває творчість

учня

Створює умови для

міжпредметних зв'язків

Очікувані результати:

У НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНІЙ СФЕРІ

Розвиток творчих здібностей, набуття досвіду роботи з історичним матеріалом, використання інформаційно-комунікаційних технологій для втілення в життя поставлених цілей та задач.

У ІСТОРИКО-КРАЄЗНАВЧІЙ

Усвідомлення відповідальності за долю країни, формування гордості за причетність до діянь попередніх поколінь.

У СОЦІАЛЬНІЙ

Здатність до самореалізації, формування активної життєвої позиції; знання і дотримання норм правової держави, виховання почуття любові і гордості за свій рідний край.

Однією зі сходинок методу проектів на уроках інформатики і стала робота з програмами MS PowerPoint, Macromedia Flash, Nero Vision, Movie Maker,MS Producer for PowerPoint.

Учні навчилися: монтувати мультимедійні

презентації та відеофільми з окремих файлів різного типу: графічних, звукових, текстових;

використовувати ефекти анімації;зберігати проекти у форматі

відеофільмів або презентації для подальшого відтворення;

редагувати готову презентацію або відеофільм.

Робота виконувалася за наступним планом:

1 . Підготовчий етап (збір інформації).2 . Робота з програмою MS PowerPoint,

або MS Producer for PowerPoint, або Nero Vision, або Movie Maker.

А саме: імпорт музики, аудіо, фото та відеоматеріалів, шкала часу і розкадровка.

3. Настроювання ефектів та відеопереходів.

4. Створення назв та титрів.5. Перегляд та корегування.6. Збереження проекту як файлу

фільму або презентації .7. Перегляд та захист учнівський

проектів. 8. Обговорення побаченого, обмін

думками.

http://www.pomichna-school1.edukit.kr.ua/proektna_diyaljnistj/roboti_uchniv/

Рисунки Листівки Буклети Інформаційні бюлетені Презентації

РИСУНКИ5 класи

РИСУНКИ5 класи

РИСУНКИ9 класи

ЛИСТІВКИ9 класи

БУКЛЕТИ11 класи

У проектній діяльності:

• Учень визначає мету діяльності – учитель допомагає йому в цьому

• Учень відкриває нові знання – учитель рекомендує джерела знань

• Учень експериментує – учитель розкриває можливі форми і методи експерименту, допомагає організувати пізнавально - трудову діяльність

• Учень обирає – учитель сприяє прогнозуванню результату вибору

• Учень активний – учитель створює умови для розвитку активності

• Учень – суб'єкт навчання, учитель – партнер• Учень відповідає за результати своєї діяльності –

учитель допомагає оцінити отримані результати і виявити способи вдосконалення

діяльності