презен. досвіду
TRANSCRIPT
Зарицька Олена
Миколаївна
вчитель образотворчого
мистецтва Горщиківської
середньоїзагальноосвітньої
школи І – ІІІ ступенів
«Рідна домівка,
Ти дивишся вікнами в світ,
Наче в букет пов'язала
Мрії окрилених літ»
«Даруй себе дітям і пам’ятай:
кожен учень - неповторний » Все світле і вічне, чисте і тепле в нашому
учительському житті – від дітей.
Тому в своїй роботі на перше місце я ставлю дитину: її світ, її творчість.
Педагогічна ідея«Відкрити в кожній дитині душу творця, дати
їй змогу пробудитися і розквітнути»
„Кожній дитині – світло знань, кожній дитині – світло
любові.
Віри в сили свої без вагань –
як запоруки щасливої долі...”
Розвиток творчих здібностей учнів засобами образотворчого мистецтва шляхом використання педагогічних технологій, сучасних методів навчання
Тому у своїй роботі з дітьми керуюсь такими основними заповідями :щоб бути чудовим педагогом, в першу чергу,
треба любити і знати предмет, що викладаєш,
і любити тих, кому викладаєш.
Цікавим. Пов’язаним із життям, актуальним, виховуючим. Інформаційно-багатим, насиченим. Доброзичливим. Будити думку учня, спонукати його до комунікації. Учень повинен хотіти іти на урок, з нетерпінням чекати його. Кожен урок має бути кроком уперед на шляху до оволодіння знаннями. На уроці панують заохочення і зацікавленість , а не
примус та страх.
різні види діяльності в межах одного уроку:здійснення індивідуального підходу при виборі
тематики та техніки творчої роботи
Використання мультимедійних презентацій
різні види діяльності в межах одного уроку, різні форми і методи навчання,
інноваційні технології, співробітництво
Працюючи вчителем образотворчого
мистецтва, чимало років, я намагаюся
знайти такі шляхи вдосконалення
навчально-виховного процесу, що
сприяли б самовираженню учнів, їх
особистісно-ціннісному ставленню до
навчання, вмінню виконувати творчі
завдання. Таким шляхом є проведення
уроків на основі диференційованого
навчання.
7 КЛАС
проектна діяльністьРобота над творчими проектами
“Моя друга домівка”
виставки та конкурси,колективні творчі справи,
проектна діяльність
робота з обдарованими і талановитими дітьми
- виховні заходи;- конкурси;- екскурсії;- відвідування музеїв;- вернісажі
Використання різних видів діяльності для стимулювання творчої активності учнів на уроках
та в позакласній роботі сприяє підвищенню зацікавленості учнів образотворчою діяльністю і
підвищенню показників у навчанні, а також сприяє естетичному та художньому розвитку учнів,
виховує у них емоційну чутливість до прекрасного, інтерес до мистецтва взагалі та художньо-творчої діяльності зокрема, розвиває естетичну ерудицію,
найкращі людські якості
««Не Не зупиняйсязупиняйся, Вчителю, не треба!, Вчителю, не треба!Іди вперед, бо в цьому суть життя.Іди вперед, бо в цьому суть життя.Ти робиш чистим і безхмарним небо,Ти робиш чистим і безхмарним небо,Ти твориш віру в краще майбуттяТи твориш віру в краще майбуття»» (Д. Павличко) (Д. Павличко)
Будьте в мистецтві як діти – щирими й безпосередніми. Олександр Мурашко