медиаграмотность кононенко
TRANSCRIPT
![Page 1: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/1.jpg)
Май 2015
* ПРАКТИЧЕСКАЯ МЕДИАГРАМОТНОСТЬ
![Page 2: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/2.jpg)
*Современный медиа потребитель
Около 30% времени, потраченного на
мас - медиа, люди отдают двум или более медиа одновременно
![Page 3: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/3.jpg)
* Информационное общество - это общество, в котором информация множиться, усложняется, быстро устаревает, приобретает качественно новых функций, часто направлена на манипулирование взглядами и действиями людей.
![Page 4: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/4.jpg)
Новые технологии: польза или зло?
Все медиа существуют благодаря технологиям
Всегда развиваются технологии, которые дают жизнь новым медиа
Смена технологий влечет за собой изменение способа коммуникации
Все это определяет изменения в обществе
![Page 5: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/5.jpg)
Печатный станок Иоганна Гутенберга (1500)
![Page 6: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/6.jpg)
Найти свое место в
новой реальности
* Цена изобретения Гутенберга?
Другая Европа
Современная библиотека ≠
старая библиотека плюс Интернет
![Page 7: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/7.jpg)
200 млн. В Facebook меньше, чем за 1 год
(Наиболее растущим сегментом Facebook есть женщины в возрасте
55-65 лет)
* 50 млн. пользователей
38 лет для радио 13 лет для TБ 4 года для Интернета
![Page 8: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/8.jpg)
*Украинская книга в Web 3.0
"А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА" запустила интерактивную "Снежную королеву" для iPad
В приложении реализовано много интерактивных блоков:
пазлы движущиеся элементы
реакция на стук раздувание пламя в камине
другие неожиданности.
![Page 9: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/9.jpg)
*Медиаграмотность для всех
• думать, анализировать, оценивать, задавать вопросы о том, что они смотрят, слышат или читают;• узнавать пропаганду, цензуру, ангажированность;• понимать, как медиа собственность и модель ее финансирования влияет на контент новостей;• декодировать экономические и политические месседжи;• оценивать автора публикации или репортажа;• сравнивать ценности, которые насаждаются медиа, со своими собственными ценностями;• самым создавать независимые медиа и вести себя как активные, требовательные и ответственные граждане.
![Page 10: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/10.jpg)
*Медиаграмотность
Определение 1: Широкий набор знаний и умений, благодаря которым человек способен анализировать, оценивать и создавать месседжи в различных видах, жанрах и формах СМИ.Определение 2: Осведомленность относительно стратегий, которые используют производители медиа-продукта, и способность принимать разумные решения благодаря этой осведомленности. С появлением нового медиа продукта или устройства, медиа-грамотный человек способен сделать объективный анализ медиа и его месседжа.
![Page 11: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/11.jpg)
Ключевое сообщение или месседж - это важнейшая
идея, которую должна вынести из кампании (пресс-анонса, пресс-релиза, статьи, блога,
интервью и т.п.) целевая аудитория
![Page 12: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/12.jpg)
*Вопросы для проверки
Кто / организация является разработчиком месседжа?• Какие приемы по привлечению внимания использованы?• Какие взгляды / убеждения представлены, или (что тоже немаловажно) непредставлении в месседжи?• Как этот месседж воспримут разные люди?• Цель этого месседжа?
![Page 13: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/13.jpg)
* Еще немного контрольных вопросов
• Кто написал / снял / сделал это?• Кто за это заплатил?• Для кого это написано / снято / изготовлено?• Как месседжи передаются? Какие приемы применяются, чтобы передать каждый месседж?• Какие идеи, ценности, информация, точки зрения вмонтированы в месседж?• Когда, где и как этот месседж вышел на широкий круг?• Это факт, точка зрения или что-то другое?• Насколько достоверным является источник?• Как разные люди это могут интерпретировать?• Кто выиграет, а кому повредит этот месседж?• Какая моя интерпретация этого месседжа и я узнал о себе через свою реакцию на этот месседж?• Какие мои действия в ответ на этот месседж?
![Page 14: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/14.jpg)
* “Tell me what newspaper you read, and I will tell you who you are”
«Скажи, какую газету ты читаешь и
я скажу, кто ты»
![Page 15: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/15.jpg)
Качественные источники информации• Пресс-релизы и сообщения пресс-служб• Другие медиа и информационные агентства• Официальные документы• Органы государственной власти• Эксперты• Информированные лица, инсайдерыЛюбую информацию следует проверять с нескольких источников!
![Page 16: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/16.jpg)
Что мы видим на картинке?
![Page 17: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/17.jpg)
* Безопасность от информационного загрязнения
Сидя рядом с дочерью перед компьютером, я объяснял ей, что в большинстве книг, которые она берет в библиотеке, содержатся, как правило, достоверные факты. А вот когда она вводит слова в поисковую систему, нет никакой гарантии, что результаты будут содержать точную информацию. «Ты должна разобраться, проверить, прежде чем принимать что-либо, найденное в сети», - сказал я дочери. Она спросила, как - я ответил: «Поставь несколько правильных вопросов и проанализируй ответы».
Говард Райнґолд
![Page 18: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/18.jpg)
*Спасибо за внимание
![Page 19: медиаграмотность кононенко](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050805/55b68044bb61eb33138b45ac/html5/thumbnails/19.jpg)
*Презентацию подготовила
зам. директора по работе с
детьмиКононенко
Марина Викторовна