グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

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第二回 企画のつくり方 Welcome to グリーンズ編集学校

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Entertainment & Humor


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Page 1: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

第二回 企画のつくり方

Welcome to

グリーンズ編集学校

Page 2: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

19:20 はじまりの時間

19:25 講義「企画のつくり方」

20:10 ワークショップ「企画をつくってみよう」

21:30 おわりの時間

21:45 終了

22:00 打ち上げ!

~ 今日の流れ ~

Page 3: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

Welcome to

グリーンズ編集学校

最初に事務連絡です。

① Facebookグループに参加&自己紹介を!

② 打ち上げ行く人います?

③ 日直(撮影&感想記入)にご協力を!

Page 4: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

2/27 第1回 グリーンズのそもそも

3/12 第2回 企画のつくり方

3/14 第3回 インタビューのしかた

3/26 第4回 記事の書き方

第5回 トークイベントのつくり方4/2

オンラインMTG

~ 今後のスケジュール ~

4/16 第6回 最終発表

Page 5: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

~ ゴール ~

greenz.jpに掲載される 記事を書くこと

Page 6: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

~ 卒業発表 ~

「マイ企画」の取材依頼書

Page 7: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

はじまりの時間ネームカードの回答をシェア!

Page 8: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

企画のつくり方Lecture

Page 9: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

編集とは?

Page 10: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

情報発信をきっかけに、ご縁を育てること

Page 11: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

マイ企画とは?

Page 12: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

他の誰にも真似できない自分だけの企画

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下 駄 で 痛 い 思 い を さ せ た く な い 。 こ の 道 4 9 年 、 鼻 緒 す げ 職 人 ・ 根 岸 俊 吉 さ ん が 「 東 京 花 緒 す げ 名 人 会 」 に 込 め た 思 い と は

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下 駄 で 痛 い 思 い を さ せ た く な い 。 こ の 道 4 9 年 、 鼻 緒 す げ 職 人 ・ 根 岸 俊 吉 さ ん が 「 東 京 花 緒 す げ 名 人 会 」 に 込 め た 思 い と は

“ 本来痛くないものを、痛い思いして 履くなんて気の毒じゃない?

だから自分が関わった人には、

心地よく履いてもらいたいわけ。

それが一番ですよ。

Page 15: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

誰 で も 伝 説 を 残 せ る 村 ! “ 村 通 い ” の 仕 掛 け 人 「 利 賀 ゼ ミ 」 伊 藤 悠 さ ん に 聞 く 「 過 疎 集 落 ・ 利 賀 村 に 若 者 が 通 い 続 け る ワ ケ 」

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誰 で も 伝 説 を 残 せ る 村 ! “ 村 通 い ” の 仕 掛 け 人 「 利 賀 ゼ ミ 」 伊 藤 悠 さ ん に 聞 く 「 過 疎 集 落 ・ 利 賀 村 に 若 者 が 通 い 続 け る ワ ケ 」

“ みんなそれぞれの”伝説”を 残しているように思います。

あいつは、ああだったとか、

村の中に個人名称で残っている。

学生の一人ではなく、

ああ○○君ねって。

Page 17: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

3 年 以 内 の 目 標 は ” 日 本 一 & 代 表 選 手 を 3 人 輩 出 す る こ と ” ! 未 来 の な で し こ ジ ャ パ ン を 育 て る

「 小 美 玉 フ ッ ト ボ ー ル ア カ デ ミ ー 」 の 挑 戦

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3 年 以 内 の 目 標 は ” 日 本 一 & 代 表 選 手 を 3 人 輩 出 す る こ と ” ! 未 来 の な で し こ ジ ャ パ ン を 育 て る

「 小 美 玉 フ ッ ト ボ ー ル ア カ デ ミ ー 」 の 挑 戦

“ スポーツという目に見えないものを、見える化する。地域が課題として

持っているものに対し、僕たちが

できることを提供してきた結果が、

今につながっているんだと思います。

Page 19: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

目 が 見 え な く た っ て 映 画 を 楽 し み た い ! 誰 で も い つ で も ど こ で も 、 気 軽 に 映 画 を 楽 し む た め の

「 音 声 解 説 」 っ て 知 っ て る ?

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目 が 見 え な く た っ て 映 画 を 楽 し み た い ! 誰 で も い つ で も ど こ で も 、 気 軽 に 映 画 を 楽 し む た め の

「 音 声 解 説 」 っ て 知 っ て る ?

“ 「障害のある友達がいる人が かっこいい」ってなるんじゃない

かなって思っているの。

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ほ し い 未 来 の ヒ ン ト は ” 発 酵 ” に あ る ! ? 創 業 3 4 0 年 「 寺 田 本 家 」 2 4 代 目 ・ 寺 田 優 さ ん に 聞 く

「 酒 づ く り と ま ち づ く り の 関 係 」 と は

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ほ し い 未 来 の ヒ ン ト は ” 発 酵 ” に あ る ! ? 創 業 3 4 0 年 「 寺 田 本 家 」 2 4 代 目 ・ 寺 田 優 さ ん に 聞 く

「 酒 づ く り と ま ち づ く り の 関 係 」 と は

“ 微生物は自分たちが大好きで、 気持ちよく楽しく生きている。

人間もそれを見習って生きてみれば

いいんじゃないかっていう、

先代の思いを大切にしています。

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“ い つ も の 朝 ” を 創 造 的 に 破 壊 す る 。 エ ク ス ト リ ー ム 出 社 ・ 天 谷 窓 大 さ ん に 聞 く 「 人 生 の ブ レ イ ク ス ル ー ” に 出 会 う ま で 」

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大 切 な の は 、 環 境 よ り も 大 人 の 振 る 舞 い 方 。 9 3 % が 森 林 の 町 で 実 践 す る 、 子 ど も の 力 を 引 き 出 す ” 見 守 り 保 育 ” 「 森 の よ う ち え ん ま る た ん ぼ う 」

“ 「出社前なのに、こんなに 楽しんでいる」というあり得ない

状況を共有している

”いい意味での共犯感”が、

仲間意識を生んでいるのだと

思います。

Page 25: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

“ 私 の 子 ど も ” か ら ” 私 た ち の 子 ど も た ち ” へ 。 逗 子 を ま る ご と 使 っ 3 児 を 育 て る 小 野 寺 愛 さ ん に 聞 く 「 ” 地 域 ぐ る み の 子 育 て ” の は じ め 方 」

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“ 私 の 子 ど も ” か ら ” 私 た ち の 子 ど も た ち ” へ 。 逗 子 を ま る ご と 使 っ 3 児 を 育 て る 小 野 寺 愛 さ ん に 聞 く 「 ” 地 域 ぐ る み の 子 育 て ” の は じ め 方 」

“ 小さい頃には徹底的に「地域」で 手足を使って感じることが

大事だなと思っているんです。

英語などのツールは、

あとからついてくるもの。

Page 27: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

大 切 な の は 、 環 境 よ り も 大 人 の 振 る 舞 い 方 。 9 3 % が 森 林 の 町 で 実 践 す る 、 子 ど も の 力 を 引 き 出 す ” 見 守 り 保 育 ” 「 森 の よ う ち え ん ま る た ん ぼ う 」

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大 切 な の は 、 環 境 よ り も 大 人 の 振 る 舞 い 方 。 9 3 % が 森 林 の 町 で 実 践 す る 、 子 ど も の 力 を 引 き 出 す ” 見 守 り 保 育 ” 「 森 の よ う ち え ん ま る た ん ぼ う 」

“ 仕方のないことかもしれませんが、まわりの声や目にビクビクする

環境で子どもが育ったら、

怖くてなにもできなくなっちゃうん

じゃないかなと思いました。

Page 29: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

企画の種は「わたし」の内にある

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企画とは「秘密を明らかにすること」

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「◯◯といえばわたし」

Page 32: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

何から始めたら?

Page 33: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

ピンときたものを頼りにすべし

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STEP1

まずは greenz.jp を読んでみる

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STEP2

ピンときた理由を深めてみる

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STEP3

会いたい人をリストアップする

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STEP4

ネタ探しの打率を上げる

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企画の種が見つかったら?

Page 39: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

言葉にしてみるべし

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STEP1

明らかにしたいことを考える

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STEP2

読者の読後感を考える

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STEP3

人に話す

Page 43: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

STEP4

取材依頼書を書く

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編集長

勉強家

兼松佳宏

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大学の先生

勉強家

兼松佳宏

Page 47: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

お父さん

兼松佳宏

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企画を考えてみようWorkshop

Page 49: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

~ 個人ワーク ~

明らかにしたいことは?

「企画の種」を言葉にしよう 「◯◯な人が、●●するために、大切なこと」

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いまの仕事

自分の名前

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①「わたし」を主語にして語ろう! 「<世の中>は ... 」はNGワード、経験談&主観Welcome!

② それぞれ違って当たり前。

「私の日常」は「他人のオドロキ」。違いを楽しもう!

③「今感じていること」を大切に。

仲間の言葉の奥にある意味、自分の心の奥にある声に耳を傾けよう

~ 3つのルール ~

ソーシャルデザインで大切にしたいこと

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ROUND1(1分×3人)

ピンと来た記事をひとつ紹介しよう

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ROUND2(5分×3人)

ピンと来た理由を掘り下げよう

Page 54: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

~ 個人ワーク ~

明らかにしたいことは?

「企画の種」を言葉にしよう 「◯◯な人が、●●するために、大切なこと」

Page 55: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

ROUND3(20分)

明らかにしたいことを話してみよう

Page 56: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

ROUND4(20分)

私にしかできない理由を話してみよう

Page 57: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

~ 個人ワーク ~

読者の読後感は?

自分のマウナケアを考えてみよう

Page 58: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

いまの仕事

自分の名前

Page 59: グリーンズ編集学校@関西第一期 二回目

宿題Homework

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Welcome to

グリーンズ編集学校

3/18(水)22:00まで(Facebook)

・企画メモをアップデートする ・インタビュー相手の友人に連絡をする

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終わりの時間いまどんな気持ち?