Στον Ιστό του Διαδικτύου

Παρουσίαση των ευρημάτων της Ερευνητικής Εργασίας των μαθητών της Β΄ Λυκείου, με αφορμή τον

12ο εορτασμό της ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου

Τυχερό, 10 Φεβρουαρίου 2015

Στοιχεία της Ερευνητικής ΕργασίαςΤίτλος Στον Ιστό του Διαδικτύου

Υποθέμα1 Δημοσκοπική Έρευνα

Υποθέμα2 Πείραμα-παρατήρηση

Τάξη Β΄ Λυκείου Τυχερού

Χρόνος Α΄ τετράμηνο 2014-15

Μαθητές 2 ομάδες μαθητών , σύνολο 11

Δημοσκοπική έρευνα

Περίοδος διεξαγωγής Νοέμβριος 2014Ομάδα- στόχος 47 μαθητές Γυμνασίου Τυχερού

Μέθοδος Τα ερωτηματολόγια δημιουργήθηκαν σε Google Form και απαντήθηκαν on line και ανώνυμα από τους μαθητές . Η επεξεργασία των απαντήσεων έγινε σε Υπολογιστικά Φύλλα

Περιεχόμενο 25 ερωτήσεις κλειστού τύπου , αναφορικά με τις συνήθειες και την συμπεριφορά των μαθητών στο Διαδίκτυο

ΕΡ1. Πόσες ώρες κατά μέσο την ημέρα σερφάρεις στο internet (τις καθημερινές);

55%28%

11%

4%

2%

0-1

1-2

2-3

3-4

4 και πάνω

ΕΡ2. Πόσες ώρες κατά μέσο την ημέρα σερφάρεις στο internet (τα Σαββατοκύριακα);

17%

34%26%

9%

15%

0-1 1-2

2-3 3-4

4 και πάνω

ΣυγκριτικάΚαθημερινές - Σαββατοκύριακο

55%28%

11%4% 2%

0-1

1-2

2-3

3-4

4 και πάνω

17%

34%26%

9%

15%0-1

1-2

2-3

3-4

4 και πάνω

Σχόλιο: Το ποσοστό των μαθητών που διαθέτουν πάνω από 3 ώρες την μέρα στο Διαδίκτυο ανεβαίνει από το 6% στο 26% τα Σαββατοκύριακα.

ΕΡ (3,4,5). Ποια συσκευή χρησιμοποιείς πιο συχνά για να σερφάρεις;

pc κινητό tablet0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

17%

30%

74%

34%38%

17%

49%

32%

9%

Ποτέ/Σπάνια

Συχνά

Τις περισσότερες φορές

Σημαντική διείσδυση του κινητού (smart phone) ως συσκευή πρόσβασης στο Διαδίκτυο. Μικρή παρουσία του Tablet. Προκύπτουν θέματα γονικού ελέγχου.

ΕΡ (6,7,8). Σε ποιες εφαρμογές μπαίνεις και με ποια συχνότητα;

Facebook , social me-

dia

You Tube (ταινίες, βίντεο)

Παιχνίδια Αγορές on line

για το σχολείο

23%

6%

26%

79%

28%34%

38% 38%

19%

47%43%

55%

36%

2%

26%Ποτέ/ΣπάνιαΣυχνάΤις περισσότερες φορές

77% των μαθητών είναι στα social media και 74% στα παιχνίδια (Παίζουν παιχνίδια μέσω Facebook?). Σημαντική η παρουσία του σχολείου , αλλά : έχει το μεγαλύτερο ποσοστό στο σπάνια και το μικρότερο στο πολύ , αν εξαιρέσουμε τις online αγορές (λόγω ηλικίας)

ΕΡ 22. Πόσους διαδικτυακούς φίλους έχεις;

15%

32%36%

9%

9% κανέναν

1-100

101-300

301-500

πάνω από 500

ΕΡ 23. Τους διαδικτυακούς σου φίλους , τους γνωρίζεις όλους και στον φυσικό κόσμο;

57%30%

13%

Ναι, όλους

Όχι όλους

Δεν έχω διαδικτυακούς φίλους

To 30% έχει διαδικτυακούς φίλους που δεν γνωρίζει στο φυσικό κόσμο, και αυτό εξηγεί εν μέρει πώς παιδιά αυτής της ηλικίας που ζουν σε χωριό , έχουν πάνω από 300 φίλους (σε ποσοστό 18%)

ΕΡ 24. Θα έκανες ή έχεις ήδη τον γονιό σου διαδικτυακό φίλο;

83%

17% Ναι Όχι

ΕΡ13. Θεωρείς ότι ξέρεις να χειρίζεσαι καλύτερα από τους γονείς σου τον υπολογιστή και το Διαδίκτυο;

85%

15%

ΝαιΌχι

ΕΡ. Ποσοστό μαθητών που απάντησαν ότι έχουν βρεθεί αντιμέτωποι με στους παρακάτω κινδύνους...

περιεχόμενο που

συνάντησες τυχαία και σε

έφερε σε δύσκολη θέση

δημοσίευση προσωπικών

δεδομένων που έκανες ο ίδιος

αλλά μετάνιωσες

πίεση, άγχος για την

απόδοση σε on line game

κλοπή κωδικών/προφίλ

ψεύτικες φήμες για σένα στο

Facebook

δημοσίευση προσωπικών

δεδομένων (πχ φωτογραφίες) από τρίτους

που σε ενόχλησε

σεξουαλική παρενόχληση

απάτη σε ηλεκτρονικές

αγορές

31.9%

25.5%23.4%

17.0%14.9%

12.8%

2.1%0.0%

25,5+14,9+12,8=53,5 % σχετίζονται με το Facebook

Σκεφτόμαστε να διοργανώσουμε την Εβδομάδα Χωρίς Διαδίκτυο (A week off line). Θα ήθελες να συμμετέχεις ;

49%51%ΝαιΌχι

ΕΡ 25. Έχεις ποτέ αισθανθεί έντονη δυσαρέσκεια ή άγχος σε περίπτωση που για κάποιες μέρες δεν είχες πρόσβαση στο Διαδίκτυο ;

45%55%

ΝαιΌχι

Πείραμα

Περίοδος διεξαγωγής Νοέμβριος 2014Ομάδα- στόχος 6 μαθητές Λυκείου ΤυχερούΜέθοδος Παρατήρηση με ημερολόγια και

επεξεργασίαΠεριεχόμενο Α week on line: ημερολόγιο

πλοήγησης στο Διαδίκτυο Α week of line : ημερολόγιο παρεκκλίσεων και εντυπώσεων

Α week on line 6 μαθητές για 7 ημέρες

Συνολικός χρόνος στο Διαδίκτυο : 10.635 λεπτά

Ατομικός χρόνος στο Διαδίκτυο:1772,5 λεπτά

Ατομικός χρόνος στο Facebook:836,5 λεπτά

Ατομικός χρόνος στο Διαδίκτυο για εργασίες σχολείου :25λεπτά

Αφαιρώντας 8 ώρες ύπνου και 7 ώρες σχολείου …

Το 38% του ελεύθερου

χρόνου καταναλώθηκε στο Διαδίκτυο

A week off line

• Έντονος προβληματισμός για τους κανόνες που θα τεθούν

• Καταγραφή περιστατικών που οι μαθητές μπήκαν στον πειρασμό ή επρόκειτο για εργασία σχολείου

• Σε αντίστοιχη ερώτηση σε μαθητές Γυμνασίου αν προτίθενται να συμμετέχουν στο πείραμα , οι απαντήσεις είχαν ως εξής 51% ΟΧΙ, 49% ΝΑΙ

Ευρήματα παρατήρησης

2 στους 6 μπήκαν γιατί δεν είχαν τι να κάνουν2 στους 6 μπήκαν για εργασία σχολείου1 στους 6 μπήκε για άλλη αναζήτηση

Σκέψεις μαθητών

« Αποδείξαμε ότι μπορούμε

και χωρίς Διαδίκτυο»

« Χωρίς αυτό δεν μπορούμε να

επικοινωνήσουμε και να

ενημερωθούμε»

« Η έλλειψη Διαδικτύου

δυσκόλεψε τη ζωή μας »

Ανοίξαμε σκονισμένες

εγκυκλοπαίδειες, ζητήσαμε τη

βοήθεια των γονιών μας

« Αισθανθήκαμε ότι

απομονωθήκαμε από τους άλλους

συμμαθητές μας »

Ανοίξαμε τηλεόραση για

ψυχαγωγία, ασχοληθήκαμε με

τα αδέλφια μας

Πηγές

• Οι ερευνητικές εκθέσεις των μαθητών είναι αναρτημένες στο σχολικό blog

http://blogs.sch.gr/lyktycher

Επιβλέπουσα καθηγήτρια: Τρυφωνίδου Στέλλα, ΠΕ19