Відхилення у розвитку та поведінці дітей
TRANSCRIPT
![Page 1: Відхилення у розвитку та поведінці дітей](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032221/55b9fb28bb61eb7a638b4623/html5/thumbnails/1.jpg)
ВІДХИЛЕННЯ У РОЗВИТКУ
ТА ПОВЕДІНЦІ
ДІТЕЙ
Галась Н.Б.- пр.психологГадяцької СШ І-ІІІст. №3
![Page 2: Відхилення у розвитку та поведінці дітей](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032221/55b9fb28bb61eb7a638b4623/html5/thumbnails/2.jpg)
Реформованість осанки ,слабкий зір,слух,заїкання;
Малорухливість,швидка втомлюваність,фізична слабкість,порушення координації рухів,депресія,астенія;
Слабкий тип нервової системи,постійний стрес,низькі адаптативні можливості до високих фізичних,розумових та емоційних навантажень;
Невміння «слухати» свій організм,брак потреби в здоровому способі життя,низький інтерес до занять із фізичної культури;
Вживання спиртних напоїв,порушення режиму дня і харчування
![Page 3: Відхилення у розвитку та поведінці дітей](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032221/55b9fb28bb61eb7a638b4623/html5/thumbnails/3.jpg)
Бідність емоційно-чуттєвої сфери,емоційна лабільність(нестійкість),замкненість,невеликий об”єм пам”яті,нестійкість уваги,недорозвинуті способи діяльності мислення(спостереження,аналіз,порівняння,узагальнення);
Незначний словниковий запас; Знижений темп психічної діяльності; Недорозвинення рефлексії й
самосприйняття,здатності до самостійної оцінки дій,результатів діяльності;
Низькі показники самоконтролю й саморегуляції;
Відхилення акцентуації характеру;
![Page 4: Відхилення у розвитку та поведінці дітей](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032221/55b9fb28bb61eb7a638b4623/html5/thumbnails/4.jpg)
Низький вольовий потенціал (невпевненість,нетерплячість,імпульсивність);
Вади особистісного розвитку (агресивність,екстернальність,асоціальність);
Недисциплінованість
![Page 5: Відхилення у розвитку та поведінці дітей](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032221/55b9fb28bb61eb7a638b4623/html5/thumbnails/5.jpg)
ВІДХИЛЕННЯ У СОЦІАЛЬНОМУ РОЗВИТКУ:
Низькі показники соціальної адаптованості,інтеграції в дитячих(класних)колективах,відчуження від педагогів та вихователів навчального закладу;
Невдоволення становищем у системі формальних та неформальних стосунків у соціальних групах;
Звичка досягати результатів за рахунок дорослих,ровесників;
Ускладнені взаємини з однокласниками; Брехливість,інтриги,доноси,лихослів”я,пе
реслідування,бойкот,замкнутість,самоізоляція,недовіра,егоїзм,жадібність,крадіжки;
![Page 6: Відхилення у розвитку та поведінці дітей](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032221/55b9fb28bb61eb7a638b4623/html5/thumbnails/6.jpg)
Цинізм, агресивний конформізм, грубість, жорстокість, насильство;
Недорозвиненість потреби у визнанні; Безвідповідальність,неготовність жити
у відкритому суспільстві.
![Page 7: Відхилення у розвитку та поведінці дітей](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032221/55b9fb28bb61eb7a638b4623/html5/thumbnails/7.jpg)
Відхилення у розвитку духовних потреб у самовизначенні,самоствердженні,самореалізації;
Невизначеність,розмитість життєвихцілей та цінностей,несформованість власного ідеалу,песимістичне сприйняття життя,містицизм,схильність до суїцидальної поведінки;
Несприйняття таких цінностей ,як милосердя,честь,совість,людська гідність;
Безвідповідальне ставлення до свого здоров”я та життя;
Несформованість установки на самовизначення в духовних цінностях тощо.
![Page 8: Відхилення у розвитку та поведінці дітей](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032221/55b9fb28bb61eb7a638b4623/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Відхилення у розвитку та поведінці дітей](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022032221/55b9fb28bb61eb7a638b4623/html5/thumbnails/9.jpg)
Дякую за увагу!Дякую за увагу!