מירי גילת

לאחר - היחס אדם לאדם אדם

אני הוא האחר

במגילת רותבמגילת רות

היחס לאחר

מבוא חג מתן תורה–חג השבועות בשבוע שעבר חגגנו את

והיום, מתוך סמיכות לחג השבועות ומתוך זיקה לנושא, נמשיך ונתמקד ב"יחס אל

מגילת רות האחר" הפעם מתוך

למגילת רות. סיפור הרקע האחת נותנת את שלוש פעילויות.לפניכם

ה.ההיחס אל רות המואבייהשנייה בודקת את ר� , הֵּג�

כפי שנלמד מן המגילה. היחס לחלשים שבחברהוהשלישית בודקת את

בחרו באחת מבין הפעילויות ובצעו אותה!

הנחיות כלליות . את התשובות עליכם לכתוב בגוף המצגת . בשולחן העבודהקובץ שמרו את ה.1

מומלץ לגבות את עבודתכם בדיסק און קי.

. ואת כיתתכם לכתוב בכותרת את שמות התלמידים בקבוצההקפידו .2

באתרשמרחבי לימוד שבתוך: מקצוע התנ"ךמרחבבתום העבודה העלו אותה אל .3

". האחר הוא אני - היחס לאחר "לפורום: . www.rishonim.rlz.org.ilבית הספר:

בפורום שאלות.עבורכם ההיה זמינ אבמידה ותהיינה לכם שאלות

עבודה מהנה,

מירי גילת המורה לתנ"ך

2

2

הרקע על מגילת רות ' –פעילות א

. היכנסו אליהםהרקע למגילת רות לפניכם מקורות מידע אודות א.והשלימו את הטבלה הבאה :

( 2 הרקע למגילת רות )(1.)הרקע למגילת רותהקריטריונים להשוואה הסיבות לעזיבת

משפחת אלימלך אתבית לחם

נעמיהסיבות לשיבת ליהודה

מדוע ,לדעתכם, התעקשה רות לחזור עם נעמי לארץ זרה ובלתיב.

מוכרת לה?

3

3

ה-היחס אל רות המואבייה ' –פעילות ב ר� הֵּג�

–היחס לאחר

את תשובותיכם העלו לפורום "היחס לזרים ולמיעוטים" )במרחב תנ"ך שבאתרא. ביה"ס( אל תשכחו לציין את השם של חברי הקבוצה והכיתה בכותרת התגובה

שלכם. בפורום.הגיבו על דברי חבריכם בהתאם להנחיות המצויינות ב.

כיצד נהגו תושבי יהודה ברות המואבייה הזרה לאור המקורות שקראתם? שערוג. פרטו!? שהגיעה ללא בעל ואבמיחס היא ציפתה לקבל בתור אישה זרה מאיזה

תוכלו להיעזר בנקודות למחשבה שלפניכם;

נקודות למחשבה

.רות הולכת ללקט שיבולים אחרי הקוצרים בשדה בועז.יחסו של בועז אל רותכיצד מכנים אותה אנשי / נשות יהודה בתחילת הסיפור ובסופו? על מה זה

מעיד?

4

4

לחלשים שבחברה' – היחס גפעילות

5

5

חפשו באינטרנט בגוגל והסבירו .1 בקצרה את כל אחד מהמונחים

שלפניכם:

ʫ́ ʧʤ /ʴʠʤ /ʬ ʨ̫

כיצד מתואר היחס לחלשים שבחברה במגילת רות?. 3

הנ"ל. למונחים אסוסיאציות שמש . כתבו2

6

6