מירי גילת

לאחר - היחס אדם לאדם אדם

אני הוא האחר

במגילת רות

היחס לאחר

מבוא . חג מתן תורה–חג השבועות בשבוע שעבר חגגנו את

מתוך "האחר הוא אני- היחס אל האחר" ו–השנה במסגרת לימוד הנושא המרכזי

מגילת רות . אני מבקשת להפנותכם לפעילות בנושא מתוך סמיכות לחג השבועות

למגילת רות. סיפור הרקע האחת נותנת את שלוש פעילויות.לפניכם

ה.ההיחס אל רות המואבייהשנייה בודקת את ר� , הֵּג�

כפי שנלמד מן המגילה. היחס לחלשים שבחברהוהשלישית בודקת את

בחרו באחת מבין הפעילויות ובצעו אותה!

הנחיות כלליות . את התשובות עליכם לכתוב בגוף המצגת . בשולחן העבודהקובץ שמרו את ה.1

מומלץ לגבות את עבודתכם בדיסק און קי.

. ואת כיתתכם לכתוב בכותרת את שמות התלמידים בקבוצההקפידו .2

לתוך פורום תשובות- תנ"ך הכיתתי שלכם מרחבהבתום העבודה העלו אותה אל .3

שבמרחב.

זה.בפורום עבורכם ההיה זמינ אבמידה ותהיינה לכם שאלות

עבודה מהנה,

מורות צוות תנ"ך

2

2

הרקע על מגילת רות ' –פעילות א

. היכנסו אליהםהרקע למגילת רות לפניכם מקורות מידע אודות א.והשלימו את הטבלה הבאה :

( 2 הרקע למגילת רות )(1.)הרקע למגילת רותהקריטריונים להשוואה הסיבות לעזיבת

משפחת אלימלך אתבית לחם

נעמיהסיבות לשיבת ליהודה

מדוע ,לדעתכם, התעקשה רות לחזור עם נעמי לארץ זרה ובלתיב.

מוכרת לה?

3

3

ה-היחס אל רות המואבייה ' –פעילות ב ר� הֵּג�

ענו על השאלות שלפניכם;–היחס לאחר א(

כיצד נהגו תושבי יהודה ברות המואבייה הזרה לאור המקורות שקראתם? שערו איזה פרטו! תוכלו? שהגיעה ללא בעל ואבמיחס היא ציפתה לקבל בתור אישה זרה מ

להיעזר בנקודות למחשבה שלפניכם;

נקודות למחשבה

.רות הולכת ללקט שיבולים אחרי הקוצרים בשדה בועז.יחסו של בועז אל רותכיצד מכנים אותה אנשי / נשות יהודה בתחילת הסיפור ובסופו? על מה זה

מעיד?

בימינו- היחס לאחרב(

נקודות למחשבה

שתבטא את היחס לאחרערכו כרזה חפשו תמונות רלוונטיות , הוסיפו טקסט מתאים ו בימינו ואת המסר שהייתם רוצים להציג לחברה שלנו באשר לדרך בה יש לנהוג–

באחר.

ג( הנחיות להצגת התוצרים

את תשובותיכם ואת הכרזה שלכם העלו לפורום הכיתתי בתנ"ך אל תשכחו לציין אתהשם של חברי הקבוצה והכיתה בכותרת התגובה שלכם.

הגיבו על דברי חבריכם /על הכרזה של חבריכם המופיעים בסמוך לתשובותיכם.

4

4

5

5

לחלשים שבחברה' – היחס גפעילות

6

6

/ שכחה / פאה לקט חפשו באינטרנט בגוגל והסבירו .1

בקצרה את כל אחד מהמונחיםשלפניכם:

ʫ́ ʧʤ /ʴʠʤ /ʬ ʨ̫

כיצד מתואר היחס לחלשים שבחברה במגילת רות?. 3

הנ"ל. למונחים אסוסיאציות שמש . כתבו2

: טכניות הנחיות–ה"שמש" את לעשות איך

העכבר הנחת ידי על נעשית האסוציאציות שמש יצירתא. ביחד השמאלי הסמן עם לחיצה הכחול הריבוע גבי על שייגזר נוסף ריבוע ( יפתח( Tab הטאב של המקש עם

הכחול. מהריבועה"שמש". הכנת לסיום עד בכך להמשיך יש

אותה. ולגבות עבודתכם את לשמור כמובן הקפידוב. אותה והעלו שלכם הכתובת שורת את העתיקו עכשיוג.

ה"שמש" תרשים את להקפיא גם לפורום. תוכלו ה- על ובו- זמנית Altה- על לחיצה על-ידי שלכם

Print Screenהתרשים, את משהקפאתם עכשיו שלכם. העבודה קובץ על-גבי והדביקו אותו העתיקו

7

7