103年度教師資訊圖書素養研習時間： 103 年 3 月 17日地點：仁愛國小電腦教室

1

自我介紹 國立臺北師範學院語文教育學系學士

國立臺東大學教育所教學科技班碩士

現任資圖組長

2

前言：一個新的世代三螢一雲爭奪

戰

3

新世代的主人叫「滑世代」

4

好笑？他們會長大的… .

直襲而

來

5

這是教育界未來的危機之一

6

迎向未來的關鍵力量？ 閱讀力？ 資訊科技應用能力？ …. 其實是「態度」，舉些古老的例子說明學而不思則罔，思而不學則殆大學之道．在明明德．在親民．在止於至善．知止而後 有定．定而後 能靜．靜而後 能安．安而後慮．慮而後 能得．物有本末．事有終始．知所先後．則近道矣．

7

「態度」決定一切 解嚴反的是威權，不是讓人為所欲為 是誰讓孩子認為網路就是 FB？電腦就是打電動？平板就是玩遊戲？

記住，媒體很少會去報導正向的事，別讓它成為引導你我的工具

8

無感 ? 你覺得臺東是偏鄉？滑不過來

9

評比項目（ 101） 全國平均 臺東家戶擁有電腦設備 87.9 82.9

家戶可連網 83.7 79.9

使用電腦人口比例 78.0 73.6

使用網路人口比例 73.0 68.9

行動上網 77.3 70.310

給你一些數據

真的假的，臺東那麼沒那麼糟

11

市區內的資訊使用狀況應該更好

你覺得仁愛學生的狀況如何？

12

奇了，這絕對不用人教

13

但要學好，就需要大人引導 教育無他，愛與榜樣而已

14

榜樣們，來吧：

探索，新的學習體驗

15

What's happen?

16

能預估生活將有什麼改變？

能瞭解未來科技發展趨勢？

以中華電信為例：

17

深呼吸，想一下 能在微軟上班的人智商絕對比我們高 蘋果派出間諜潛伏在微軟讓他們設計出爛系統的機率不高

18

「賢的是他，愚的是我」 「眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在

燈火闌珊處」 「博觀而約取，厚積而薄發」 「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」

生有涯而學無涯，以有涯追無涯，不殆，但要技巧

白話一點：面對新的改變， 放下成見與偏見，聚焦於特定問題，用 google 找答案，未來有很長的時間要用這種方法解決問題

19

體驗自主學習的樂趣以學習 WIN8為例（因為學校有）

20

練習項目 開啟 IE 瀏覽器瀏覽「 Windows 8  輕鬆上手學」網站；關閉瀏覽器

切換輸入法 關機 「觸控四邊、滑鼠四角、右鍵無敵」…. 回顧一下操作邏輯

21

開啟小畫家軟體為例

WIN8 是否有提供更直覺的人機操作介面

22

雲端存取的概念

23

以 OneDrive為例

去取得自己的雲端磁碟（網路硬碟）吧！啥？不知道怎麼做？

24

自己去

吧

！

google

25

以下是資圖組長的 業務報告

26

班級教室電腦更新部份 請先清理一下灰塵與電源線插座 會從防火牆端綁 IP與網卡 MAC，擋異常流量 注意流氓軟體（惡意軟體）

27

班級教室電腦更新部份後續 善用虛擬光碟由校內教學資源系統下載 網路電話部份預定 5 月正式啟用 網路監控監控範圍及目的 其他 - 行政端

28

圖書業務部份 我是閱讀王活動目標：提高學生閱讀品質，留下 成長歷程一、請協助提供閱讀紀錄單或特定書籍之學習單，俾建置校內成果網站二、請鼓勵學生自我挑戰，並能養成整理資料習慣

29

30

圖書業務部份 閱讀大聯盟部份：目標：帶動校內閱讀風氣 一、請協助上傳成果 二、儘量提供開放性問題讓 學生討論 三、「翻轉教育」一書有空 請先自行翻閱 四、做中學， 請提供意見

31

圖書業務部份後續 三層樓建築，凸顯優勢特色 一樓：親子共讀館、活動 館 二樓：閱覽室、、班級閱讀區 三樓：典範館，整合東海國小轉移之雲端未來學 校設備 申請閱讀教師計畫，將圖書 館轉型為學習發展中心、學習支援中心

32

謝謝大家，也請將今天的訊息告訴其他人相關資料會公告在： FA ＠補充教學區及學校網站

33