Μαρίνα Νικολαϊδου•Παιδαγωγική Ακαδημία Κύπρου•Πανεπιστήμιο Αθηνών•University of Bath

Στόχοι της συνάντησης

• γνωριμία δασκάλου-γονέων

• πρώτη επαφή σχετικά με τους στόχους - επιδιώξεις

κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά

• συζήτηση τρόπων πιο αποτελεσματικής επικοινωνίας και

συνεργασίας οικογένειας-σχολείου

«Εκπαίδευση είναι ό,τι απομένει όταν κάποιος ξεχάσει αυτά που έχει μάθει στο σχολείο»

Α. Άϊνσταϊν

Διαφορετικοί μα ίσοι

Στόχος μας

ακέραιους δεκτικούς

υπεύθυνους

Με σεβασμό στον εαυτό

τους και στον άλλο

Να κτίσουμε χαρακτήρες

Με ενσυναίσθηση

Αρχές - Προσεγγίσεις – Μέθοδοι διδασκαλίας

• Διερευνώ και μαθαίνω (Διερευνητική μέθοδος)

• Μαθαίνω μαζί με τους γύρω μου (Συνεργατική Μάθηση)

• Η γνώση δεν οριοθετείται (διαθεματική προσέγγιση)• Δεν ξέρουμε όλοι τα ίδια

(διαφοροποίηση-εμπέδωση)

Απώτεροι στόχοι της τάξης

Τα παιδιά να μαθαίνουν πώς να μαθαίνουν

Η καλλιέργεια της συνεργασίας σε όλα τα επίπεδα

Καλλιέργεια της αποδοχής της διαφορετικότητας, του αλληλοσεβασμού και του αυτοσεβασμού

Η ανάπτυξη της υπευθυνότητας

Τρόποι επικοινωνίας με τη δασκάλα

• Τετράδιο επικοινωνίας / μαθημάτων• Τακτικές επισκέψεις στο σχολείο (1 φορά το

μήνα περίπου) μετά από ενημέρωση της δασκάλας

• Τηλέφωνο στο σχολείο 25 - 692540• e-mail (marinanicolaidou@gmail.com)• Το ιστολόγιο μας : Έκτη τάξη του 3ου

Δημοτικού Λεμεσού

Προϋποθέσεις σχολικής επιτυχίας

• Συστηματική εργασία στο σχολείο και στο σπίτι• Διεκπεραίωση όλων των εργασιών• Έλεγχος• Στενή, άμεση αλλά και συστηματική συνεργασία μεταξύ

δασκάλου και γονιών• Ενθάρρυνση των παιδιών• Σύγκριση καθενός με τον εαυτό του• Αποδοχή της διαφορετικότητας και σεβασμός της άποψής

του• Καλοί τρόποι συμπεριφοράς και ενίσχυσή τους• Καλλιέργεια θετικών στάσεων απέναντι στο σχολείο