Павлоградський міський ліцей -

модель закладу креативної

освіти• «Випереджаюча освіта для сталого розвитку»• «Енергоефективна школа»• Науково-педагогічний проект розвивального навчання «Росток»• Інклюзивна освіта• Використання Інтернет та медіаосвітніх технологій у навчальному процесі, проект «Відкритий світ»

формувати культуру власного

здоров’яна засадах розуміння

єдності природи та людини

критично мислити і незалежно

висловлюватися розумно споживати ресурси, будувати

своє майбутнє

приймати самостійні

рішення

розвивати свій духовний потенціал

Вчителі ПМЛ проводять дослідження рівня розвитку творчого мислення та створюють умови для учня, який зможе

створювати власні проекти

Інтегровані уроки, тренінгові заняття, проектна діяльність розкривають творчий

потенціал дитини

Казкова країна «Росток» формує творця власної долі:

Мудрий вчитель-наставник спрямовує діяльність юних дослідників на виведення нових алгоритмів

Роблячи відкриття на кожному уроці, діти пізнають нові поняття, відношення між ними, формують власне світобачення,

обrрунтовують свої дії та критично оцінюють їх, беруть відповідальність за своє навчання на себе

Бажан Олена Миколаївна

Степаненко Олена Петрівна

Федуліна Людмила Вікторівна

Холодова Лариса Геннадіївна

РОСТОК – це здорово! РОСТОК – це класно!

забезпечує різнобічний розвиток дітей, реалізацію їх здібностей, сприяє формуванню активного міжособистісного спілкування дітей з особливими освітніми потребами з іншими учнями

Інклюзивна освіта

Використання Інтернет та медіаосвітніх технологій у навчальному процесі

формування вміння свідомо й творчо працювати в інформаційному просторі; підвищення зацікавленості до навчання, розробка проектів; ініціативність і відповідальність; вміння ставити цілі і їх досягати; формування ціннісного ставлення до знань.

Програма соціального партнерства ДТЕК “Енергоефективна школа”

виховання в учнів енергетично та екологічно грамотної

поведінки та стилю життя

Вивчення історії, традицій – це шлях до взаєморозуміння, безконфліктного,

толерантного співіснування в нашому світі

Вміє працювати в групі

Досліджує,

шукаєнове

Моделює власнуповедін

ку

Має активну соціальн

упозицію

Працює з

інформацією

Критично мислить

Ставить запитанн

я

Учень ліцею - креативна особистість XXI cтоліття