ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ «ΡΩΜΙΟΣΥΝΗΣ» ΤΟΥ ΡΙΤΣΟΥ

ΚΑΡΑΠΑΠΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΓΕΛ ΕΥΗΝΟΧΩΡΙΟΥ

1)Ανάγνωση του βιογραφικού σημειώματος του ποιητή απότο σχολικό βιβλίο, καθώς και πληροφορίες για τη ζωή και το έργο του από άλλες πηγές.2)Ανάγνωση του ποιήματος από το σχολικό βιβλίο.3)Ακρόαση του ποιήματος, μέσω του υπολογιστή, καθώς το απαγγέλει ο ίδιος ο ποιητής, καθώς και μελοποιημένου από την Μαρία Φαραντούρη, με ταυτόχρονη επισήμανση του συσχετισμού μεταξύ των διαφορετικών μορφών τέχνης.

BHMAΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ

4)Έναρξη ανάλυσης του ποιήματος,

εστιάζοντας κυρίως στα εξής:

α)στο στόχο συγγραφής του ποιήματοςβ)στη συνύπαρξη, σύζευξη και αλληλεπίδραση του ελληνικού τοπίου και των ανθρώπων που το κατοικούνγ)στον εντοπισμό και την αποκωδικοποίηση, με τη βοήθεια των μαθητών, των λέξεων που λειτουργούν ως σύμβολαδ)στον εντοπισμό, την ανάλυση και τη λειτουργικότητα των υπερρεαλιστικών εικόνωνε)στην αποτύπωση των χαρακτηριστικών που αποδίδει ο ποιητής στο ελληνικό τοπίο

στ)στην απόδοση των κυριότερων χαρακτηριστικών των Ελλήνων

5)ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

1)Ποια χαρακτηριστικά αποδίδει ο ποιητής στο ελληνικό φυσικό τοπίο και ποια στους κατοίκους του;2)Ποια είναι η σχέση του φυσικού τοπίου και των κατοίκων του;3)Ποια τεχνοτροπία ακολουθεί ο Ρίτσος στο συγκεκριμένο ποίημα;4)Εντοπίστε τις υπερρεαλιστικές εικόνες του ποιήματος, εξηγήστε ποιο είναι το στοιχείο που τις καθιστά υπερρεαλιστικές και αναλύστε τες.

Παράλληλο κείμενο. Γ. Σεφέρης, Μυθιστόρημα, Ι @Ο τόπος μας είναι κλειστός, όλο βουνά που έχουν σκεπή το χαμηλό ουρανό μέρα και νύχτα. δεν έχουμε ποτάμια δεν έχουμε πηγάδια δεν έχουμε πηγές, μονάχα λίγες στέρνες, άδειες κι αυτές, που ηχούν και που τις προσκυνούμε.Ήχος στεκάμενος κούφιος, ίδιος με τη μοναξιά μας ίδιος με την αγάπη μας, ίδιος με τα σώματά μας. Μας φαίνεται παράξενο που κάποτε μπορέσαμε να χτίσουμετα σπίτια τα καλύβια καιτις στάνες μας. Κι οι γάμοι μας, τα δροσερά στεφάνια και τα δάχτυλα γίνουνται αινίγματα ανεξήγητα για την ψυχή μας. Πώς γεννηθήκαν πώς δυναμώσανε τα παιδιά μας;Ο τόπος μας είναι κλειστός.

. Τον κλείνουν οι δυο μαύρες Συμπληγάδες. Στα λιμάνια την Κυριακή σαν κατεβούμε ν' ανασάνουμε βλέπουμε να φωτίζουνται στο ηλιόγερμα σπασμένα ξύλα από ταξίδια που δεν τέλειωσαν σώματα που δεν ξέρουν πια πώς ν' αγαπήσουν

Να εντοπίσετε τις ομοιότητες ανάμεσα στο ποίημα του Ρίτσου και αυτό του Σεφέρη.