Педсовет«Классный час как единица воспитательной системы школы»

МБОУ – СОШ№1

Заместитель директора по воспитательной работе Цетва Т.Н.

Повестка педсовета.1.Личностно-ориентированный классный час в начальной школе. Руководитель школьного методического объединения классных руководителей начальных классов Карманова Е.В.

2.Классный час – основа воспитательной деятельности классного руководителя. ( Обобщенный анализ конкурсных классных часов в 5-11 классах) Зам. директора по ВР Цетва Т.Н.

3. Мастер-класс классного руководителя 6а класса Екушевой Н.А.Классный час «Реализация проекта «Календарь памяти», повященного70-летней годовщине Победы советского народа в Великой отечественной войне»

4.Мастер-класс классного руководителя 11б класса Михеевой Ю.В. Классный час: «Мы все родом из детства, а они из войны.»

5.Подведение итогов школьного конкурса «Самый классный классный час»

МБОУ – СОШ№1

Классный час – основа воспитательной деятельности классного руководителя . Обобщенный анализ конкурсных классных часов классных руководителей 5-11 классов.

Заместитель директора по ВР Цетва Т.Н.

Тематический классный час

Цели:1. Воспитание патриотизма, чувства гордости за страну, народ, семью, малую родину.2. Способствовать духовному развитию учащихся, формированию их интереса к истории государства и родословной своей семьи.

Тема: Великая Отечественная война. 70-летие Победы

Классный руководитель выбирает содержание и форму проведения классного часа исходя из:• Возрастных и психологических особенностей школьников• Целей и задач, которые он ставит• Нравственных представлений, интересов, потребностей учащихся

Содержание классных часов согласуется с программой воспитательной работы школы (класса) и соответствует определенным направлениям :

гражданско-патриотическое воспитание;нравственное воспитание;правовое воспитание;эстетическое развитие личности.

Классный час: «И пытались постичь мы, не знавшие войн…», 11 «А» класс

Классный руководитель: Малина Е.В.

Классный час: «Мы родом из детства, а они из войны», 11б класс

Классный руководитель:Михеева Ю.В.

Классный час: « Это страшное слово -война», 10А класс

Классный руководитель:Романюта Т.А.

Классный час: «Оружие Победы» 10Б кл. Классный руководитель: Силакова Е.И.

Классный час: «У нас на этой войне не будет тыла», 9А классКлассный руководитель: Сейдалиева З.А.

Классный час: «Урок памяти» , 9Б классКлассный руководитель: Аптюшева Т. К.

Классный час: «Поклонимся великим тем годам», 8В классКлассный руководитель: Рожина Н.А.

Классный час: «Набат нашей памяти» 8а кл., кл. рук. Гордеева Н.А.

Классный час: «Память сердца не гаснет»

8Б классКлассный руководитель: Епифанова

Ю.Ю.

Классный час: «Никто не забыт, ничто не забыто», 7А классКлассный руководитель: Копылова Т.Ю.

Классный час: «Война, священная, навеки в памяти людской» 7Б кл., классный руководитель: Дадатченко Т.В.

Классный час: «Календарь памяти» 6А класс,классный руководитель: Екушева Н.А.

Классный час: «Бессмертный батальон» 6Б класс Классный руковадитель: БуздалинИ.Ю.

Классный час: «Дети войны: соло для детского голоса», 6В классКлассный руководитель: Половникова О.В.

Классный час: «Маленькие герои большой войны», 5А классКлассный руководитель:Поддубная Е.В.

ФОРМЫ КЛАССНОГО ЧАСА

Могут быть самыми различными. Выбор форм классного часа зависит :от уровня развития коллектива, от особенностей класса, от возрастных особенностей обучающихся.

Могут быть самыми различными. Выбор форм классного часа зависит :от уровня развития коллектива, от особенностей класса, от возрастных особенностей обучающихся.

Беседа Интерактивная

беседа Встречи с

интересными людьми

Викторины по различным областям знаний

Лекционный форум Конференция Исследовательский

проект Конкурс

Устный журнал

Беседа Интерактивная

беседа Встречи с

интересными людьми

Викторины по различным областям знаний

Лекционный форум Конференция Исследовательский

проект Конкурс

Устный журнал

КВНыИгры –

путешествияТеатральные

премьерыТренингиЧитательские

конференцииВыставкаГостинная

КВНыИгры –

путешествияТеатральные

премьерыТренингиЧитательские

конференцииВыставкаГостинная

ФОРМЫ КЛАССНОГО ЧАСА

Методы проведения классного часа Традиционные Активные Интерактивные

Лекция, рассказ, чтение газетного материала

Беседа

Размышление (над высказыванием, фактом и т.д.)

Встреча (с произведениями искусства, интересными людьми, специалистами и т. д.)

Обсуждение (конкретных событий)

Просмотр фильмов и т.д.

Диспут

Дискуссия

Беседа за круглым столом

Викторина

Соревнование

Игровые методы

Дебаты и т.д.

Деловая игра

Ролевая игра

Проект

Мозговой штурм

Тренинг

Групповая работа

Обучая-учись

Моделирующая игра

Пирамида

Мозаика

Микрофон и т.д.

Функции классного часаПросветительская - Суть просветительской функции состоит в

том, что классный час дает возможность расширить круг тех знаний учеников, которые не нашли отражение в учебных программах. Объектом обсуждения классного часа может быть любое явление или событие.

Направляющая - Призвана переводить обсуждение того или иного явления в рамки реального опыта учащихся

Ориентирующая - Способствует формированию определенного отношения к окружающему миру и выработке иерархии материальных и духовных ценностей. Помогает оценивать явления, происходящие в окружающем мире.

Формирующая - Формирует у учеников навыки обдумывания и оценки своих поступков и самих себя, помогает в выработке умелого ведения диалога и высказывания, отстаивания собственного мнения.

Критерии эффективности классного часа.

Глубина и духовно – нравственная ценность содержания классного часа, личная значимость для учащихся;

Комфортность, благоприятный психологический климат, атмосфера взаимоуважения и толерантности;

Возможность для проявления и развития индивидуальных и творческих способностей школьников;

Обогащение жизненного опыта учащихся;

Вовлечённость учащихся в подготовку и проведение классного часа.

1. Совершенствовать методику подготовки и проведения классных часов, разнообразить формы, методы и приёмы их организации;

2. Активно овладевать и применять педагогические технологии системно-деятельностного подхода в соответствии с ФГОС при подготовке и проведении классных часов;

3. Разработать критерии анализа и самоанализа классного часа.

4. Создать банк разработок тематических классных часов

5. Поощрить классных руководителей, принявших участие в конкурсе классных часов.

Проект решения педсовета

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!!!