Информация для учащихся (начало проекта)

17
Как вершится история?

Upload: agapova

Post on 06-Aug-2015

690 views

Category:

Technology


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Информация для учащихся (начало проекта)

Как вершится история?

Page 2: Информация для учащихся (начало проекта)

Каких успехов достиг СССР в период руководства Сталина

Page 3: Информация для учащихся (начало проекта)

В экономике

• 1-е место в мире по темпам развития экономики.

• 1-е место в Европе и 2-е место в мире по объемам промышленного производства.

• Создание в годы «индустриализации» новых промышленных отраслей и предприятий (авиационная, автомобильная промышленность, тракторостроение, электростанции и т.д.)

• Независимость от импорта.

Page 4: Информация для учащихся (начало проекта)

В обороне

• Приоритетное развитие оборонной промышленности в годы предвоенных пятилеток. Рост бюджетных расходов на оборону.

• Создание новых образцов оружия накануне и в годы Великой Отечественной войны (танки Т-34, ИС, КВ, самолеты ИЛ-2, ЯК и др., «Катюши»). Советская военная техника доказала свое преимущество на полях сражений.

Page 5: Информация для учащихся (начало проекта)

В обороне

• ПОБЕДА в Великой Отечественной войне, в годы которой, находясь на посту Верховного Главнокомандующего и Председателя ГКО, Сталин сумел провести беспрецедентные меры для мобилизации экономического и военного потенциала страны. К концу войны советская армия – самая мощная сухопутная армия мира (11млн. чел.)

• Создание в кратчайшие сроки в годы послевоенной разрухи (август 1949г.) советской атомной бомбы. Создание в условиях «холодной войны» ядерного щита и блока дружественных государств по периметру границ СССР.

Page 6: Информация для учащихся (начало проекта)

В социальной и культурной областях

• Бесплатное жилье.• Бесплатное здравоохранение.• Система санаторно-курортного лечения. • Бесплатное образование. Ликвидация неграмотности к

1940г. Обязательное начальное образование. Создание системы бесплатного высшего образования, доступного всем, и прежде всего выходцам из низших слоев населения через систему рабфаков. К концу 30-х гг. СССР вышел на 1-е место в мире по количеству студентов. Создан слой новой советской интеллигенции.

Page 7: Информация для учащихся (начало проекта)

В социальной и культурной областях

• Развитие советской литературы, 1-е место в мире по количеству выпускаемых книг, в том числе русской и зарубежной классики.

• Начало советского кинематографа («Веселые ребята», «Волга-Волга», «Цирк» и т.д.).

• Музыкальное искусство, особенно песенное, ставшее всенародным и не забытое и сегодня, в том числе и фронтовые песни .

Page 8: Информация для учащихся (начало проекта)

В 30-50гг 20в. под руководством Сталина

• СССР добился огромных успехов в развитии: беспрецедентный скачок в экономическом развитии в годы 1-х 5-леток и восстановление промышленности после войны в рекордные сроки (к 1950г.).

• Одержал победу в Великой Отечественной войне и как результат – обеспечил небывалый рост международного авторитета СССР.

• Была осуществлена «культурная революция»- ликвидация неграмотности, бесплатное высшее образование, развитие культуры и т.д.

Page 9: Информация для учащихся (начало проекта)

Таким образом…• Все тяжелейшие для страны годы

гигантских строек и жесточайшей в мировой истории войны во главе страны стоял Сталин.

• Его ум, энергия, воля и огромный авторитет в народе помогали выстоять и побеждать .

• Превратить СССР из отсталой царской России в мировую «сверхдержаву».

• Без умелого руководства , без признанного национального лидера это было бы невозможно.

Page 10: Информация для учащихся (начало проекта)

Другая сторона медали…

Page 11: Информация для учащихся (начало проекта)

Избавление Советского государства от подлинных и коварных врагов

Акция, не имеющая рационального объяснения. «Великое безумие»

сущность массовых репрессий

Page 12: Информация для учащихся (начало проекта)

«1937 год был необходим, если учесть, что мы после революции рубили направо-налево, одержали победу, но остатки врагов разных направлений существовали и перед лицом грозяшей опасности фашистской агрессии они могли объединиться. Мы обязаны 37 году тем, что у нас во время войны не было пятой колонны.»

Page 13: Информация для учащихся (начало проекта)

«Для меня ясно, что все это безумие безнадежно – и страна не может жить, развиваться под таким давлением»

17 апреля 1938 г.

Page 14: Информация для учащихся (начало проекта)

Масштабы Cталинских репрессий

Публикации о количестве репрессированных

Обличающие тоталитарный режим, завышающие количество жертв

Основанные на материалах фондов Центрального государственного архива СССР

Page 15: Информация для учащихся (начало проекта)

Как вершится история?

• «Большой террор»: объективная необходимость в борьбе с подлинными врагами или «великое безумие»?

• Почему можно утверждать, что искусство не только отражает действительность, но и создает ее?

• Как оценивали личность Сталина его современники?

• Каким образом события 30-50-х гг. повлияли на развитие страны? Как они отразились на вашей семье?

Page 16: Информация для учащихся (начало проекта)

Выскажите свое мнение по предлагаемым вопросам.

• Каковы причины усиления политических репрессий? • Как тотальная бдительность отразилась в плакатном

искусстве CCCР 30-50-х годов? • Каких успехов достиг СССР в период руководства

Сталина? • Какие трагические события происходили в стране во

время правления Сталина? • К чему привели колоссальные жертвы

государственного террора? • Как события 30-50-х гг. отразились на вашей семье?

Какие воспоминания о Сталине сохранились в вашей семье?

Page 17: Информация для учащихся (начало проекта)

По окончанию работы в проекте

• Будут подведены итоги и проведен импровизированный суд истории, вынесен вердикт.

• Вы сможете выступить в качестве прокурора, адвоката, члена суда присяжных