З досвіду роботи
TRANSCRIPT
З досвіду роботи майстра виробничого навчання
професії «Муляр; пічник; тесляр»
ПТУ № 10 м. ОлевськаЛозька Г.В.
Обґрунтування актуальності та практичної значимості педагогічного досвіду
Майстер виробничого навчання повинен планувати проведення уроку так, щоб поряд з методичним та організаційним супроводженням основної групи учнів забезпечити таке супроводження і тих учнів, які виконують роботи підвищеної складності. Період навчання в майстернях найважливіший, бо майстер формує навчальні уміння, вивчає можливості кожного учня, закладає базу для правильного і раціонального виконання окремих трудових прийомів, вчить основам майбутнього професіоналізму.
До кожного уроку готується комплексно – методичне забезпечення для навчальної роботи двох рівнів ( на відміну від традиційного уроку, коли всі учні виконують однакове завдання).
Оскільки учні оволодівають в училищі професією за обраним фахом, урокам виробничого навчання приділяється першочергова увага. Це широке і необхідне поле діяльності, яке дає необмежені можливості роботи з учнями в напрямі економічного виховання. Намагаюсь виховувати такого громадянина суспільства, який усвідомлює всю важливість економічних знань, прагне змін на краще для своєї держави і для себе, формує в собі здібність до саморозвитку, самоосвіти, творчої ініціативи та активності, самостійності в прийнятті рішень.
Візитна карта: Лозько Генадій Васильович
Місце проживання: м. Олевськ,вул. 40 років Перемоги 13Дата народження: 29.01.1965Освіта: Житомирський будівельний технікумСпеціальність за дипломом: Промислове та цивільне будівництвоПосада: майстер виробничого навчання Стаж на займаній посаді: 21 рік
Педагогічна діяльність
Майстер виробничого навчанняПрофесії: «Муляр; пічник; тесляр»
Член методичної комісії педагогічних працівників
загальнобудівельних професій
Завідуючий майстернею «Мулярів; пічників»
Класний керівник групи № 9
Навчально-
плануюча
документація
Перелікиперевірних
робітІнструкційно-технологічні
картки
Картки-завдання,
тестові завдання,
Переліки пробних
кваліфікаційних робіт
Робоча навчальна програма, поурочно-
тематичний план
Плакати, стенди
Педагогічне
кредо:
« Мудрий не той, хто багато
знає,а той – чиї знання корисні…»
Науково-методична проблема, над якою працюю:
«Використання сучасних видів цегли на уроках
виробничого навчання»
Шляхи реалізації
науково-методичної проблеми
Моє бачення:
Віра у творчі здібності
кожного учня
Прийняття учня таким,
який він є
Переконання учня, що він «індивідуум»
Створення умов для реалізаціїособистісного
потенціалу учня
Розуміння учня
Фор
ми
і м
ето
ди
ор
ганіз
ац
ійної р
об
оти
з у
чням
и
Інтерактивне навчання
Робота в групах
«Навчаючи вчусь»
Коло ідей
«Прес»
«Мозковий штурм»
«Ланцюжок»
Інноваційні технології при проведенні
професійно-практичної підготовки
Використання інтернет-ресурсу та мультимедійних презентацій
Використання інструкційно-технологічної документаціїВикористання інноваційних методів та прийомів навчання (технічні кросворди, тести, ділові ігри, мозковий штурм, робота в парах , проблемні ситуації)Проведення нетрадиційних уроків
Взаємовідвідування уроківОсобливе місце в роботі майстра виробничого навчання займає
взаємовідвідування уроків виробничого навчання, що є школою обміну досвідом; удосконалення практичних шляхів проведення уроків виробничого навчання. Це обмін досвідом з методики проведення уроків виробничого навчання, використання міжпредметних зв’язків.
Навчально-методична робота
Методичні розробки, збірник інструкційно-технологічних карт
Участь в обласних методичних секціях
Виступи з доповідями, повідомленнями, на педагогічних радах
Організація та проведення конкурсів фахової майстерності серед учнів
Поповнення КМЗПостійно працюю над поповненням комплексно-методичного
забезпечення професії, враховуючи нові сучасні технології будівельного виробництва.
Виготовлення інструкційно-технологічних карт
При виготовленні інструкційно-технологічних карток я використовую фотографії технологічних процесів які зафіксовано на наших уроках виробничого навчання.
Робочі моменти:
Краще навчання – власний приклад майстра
Виховна діяльність у групі
Моє щедре та квітучеПолісся
Стіннівка до Нового Року
До 200-річчя від дня Народження
Т.Г.Шевченка
Екскурсії на виробництва:
Плани на майбутнє: вести активний пошук вдосконалення форм і методів проведення уроків виробничого навчання;поглиблення знань, умінь і навичок роботи учнів за рахунок зв’язку виробничого навчання із спецпредметами ; удосконалювати техніку володіння інноваційними технологіями; приймати активну участь у роботі методичної комісії училища; надавати методичну допомогу молодим майстрам виробничого навчання; займатися впровадженням сучасних виробничих технологій у будівництві
Формула успіху =
Любов до дітей
Невтомнапраця
Постійне самовдосконалення
Любов допрофесії
Творчість, креативність