AUD 사회적협동조합

청각장애에 대한 이해

1. 청각장애란?우리나라의 장애인등에 대한 특수교육법에 의하면 청력 손실이 심하여 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 불가능 또는 곤란한 상태이거나, 청력이 남아 있어도 보청기를 착용해야 청각을 통한 의사소통이 가능하여 청각에 의한 교육적 성취가 어려운 사람을 말한다.

가. 원인청각장애의 원인 중에서 전음성(전도성) 청각장애는 중이염 등에 의해, 감음신경성(감각신경성) 청각장애는 풍진, 뇌염, 홍역, 수두 등의 바이러스성 질환이나 Rh부적합증, 또는 유전적인 요인 등에 의한다. 출생시 원인으로는 미숙아인 경우 15%가 난청의 가능성이 있으며 후천적으로는 바이러스 감염증, 약물중독 혹은 내이의 손상을 유발하는 두부손상 혹은 중이염이 등이 있다.

나. 특성청각장애는 난청에서부터 전혀 듣지 못하기까지 다양한 정도로 나타나는데, 청력손실 정도의 유형청력손실이 발생했을 때의 아동의 연령, 지능, 가정과 지역사회의 특성, 교육적 경험에 따라 그 특성이 다르게 나타난다. 청각장애학생들은 추상적 개념보다 구체적 개념에서 보다 이해가 촉진된다. 청각장애인의 특유의 성격 특성이 존재하는 것은 아니지만 의사소통이 곤란한 환경에 처하는 경우가 많으므로 사회적, 정서적 경험의 기회가 제한되어 이런 점이 성격 형성에 영향을 미칠 수 있다.

2. 청각장애인에 대한 이해 • 듣지 못한다고 말을 못하는 것은 아닙니다. - 청력 손실로 말미암아 언어 발달에 어려움이 있는 것은 사실이지만, 그렇다고 자동적으로 말도 못하는 것은 아닙니다. 대부분의 청각장애아동들은 상대방의 입 모양을 보고 말을 이해하기도 하는 등 어느 정도 언어 생활을 할 수가 있습니다.• 보청기를 사용해도 일반인과 마찬가지로 듣고 이해하지는 못합니다. - 일반적으로 보청기는 소리를 증폭해줄뿐, 청력 손실을 완전하게 보완해 줄 수는 없습니다.• 청각장애인들도 다른 사람과 대화하기를 좋아합니다. - 모두가 그렇지는 않습니다만 청각장애인은 대화하는 것을 좋아합니다. 수화를 모른다고 두려워하지 말고 먼저 말을 건네 보는 것도 좋습니다. 필담도 좋은 방법입니다. • 양쪽 귀를 꽉 막는다고 청각장애가 되는 것은 아닙니다. - 청각장애인은 작은 소리는 물론 특정 주파수의 소리를 듣지 못하는 경우가 많습니다. 3. 청각장애인에 대한 예절 • 청각장애인과 대화를 나눌 때에는, 입 모양을 크게 하여 천천히 말하기, 글로 쓰기, 혹은 수화를 이용하여 의사소통을 할 수가 있습니다.

• 청각장애인을 만났을 때, 듣지 못한다고 생각하며 함부로 말하거나 반말을 사용하는 일은 삼가야 합니다.

• 청각 장애인과 함께 있는 곳에서 일반 사람들끼리 그를 힐끗힐끗 쳐다보면서 속삭이는 것은 오해를 불러 일으킬 수 있기 때문에 가능한 한 삼가는 것이 좋습니다.

• 청각 장애인과 수화를 할 때, 수화 동작 범위는 가슴 높이에서 양 어깨를 한계점으로 필요에 따라 큰 동작과 같은 동작으로 절도 있게 하는 것이 의사소통을 하는데 도움이 됩니다.

4. 네이버웹툰으로 청각장애인 이해하기 Ho! 작가 : 억수씨 나는 귀머거리이다 작가 homels15 네이버 > 웹툰 > Ho! 검색 네이버 > 베스트도전 > 귀머거리 검색

(국립특수교육원 자료 인용)