كليه التربية

مقرر: تقنيات التعليم

اسم الطالبة: بشاير إبراهيم الدوسري :433004291الرقم الجامعي :1الشعبةk1 إشراف:د. أمل الموزان

التعليم الإلكتروني، مهارات وأخالقيات وصعوبات في طريق التطبيق

1

الفهرس

العناوينالصفحهمقدمه٣

تعريف التعليم اإللكتروني٣

مهارات استخدام التعليم االلكتروني٤

اخالقيات التعلم اإللكتروني للمعلم٥والمتعلم

الصعوبات في طريقة تطبيق التعلم٥اإللكتروني

توصيات مقترحة٦

خاتمة٦

المراجع٧

مقدمة

2

يتميز هذا العصر بالتغيرات السريعة الناجمة عن التقدم العلمي والتكنولوجي وتقنية المعلومات ، لذا أصبح من الضروري مواكبة العملية التربوية لهذه

التغيرات لمواجهة المشكالت التي قد تنجم عنها مثل كثرة المعلومات وزيادة عدد الطالب ونقص المعلمين وبعد المسافات .

وقد أدت هذه التغيرات إلى ظهور أنماط وطرق عديدة للتعليم ،خاصة في مجال التعليم الفردي أو الذاتي - الذي يسير فيه المتعلم حسب طاقته وقدرته

- وذلك كحلول في وسرعة تعلمه ووفقاQ لما لديه من خبرات ومهارات سابقة مواجهة هذه التغيرات ، فظهر مفهوم التعليم المبرمج ، ومفهوم التعليم

المعان بالحاسب اآللي ، ومفهوم التعليم من بعد والذي يتعلم فيه الطالب في أي مكان دون الحاجة لوجود المعلم بصفة دائمة .

ومع ظهور الثورة التكنولوجية في تقنية المعلومات ، والتي جعلت من العالم قرية صغيرة زادت الحاجة إلى تبادل الخبرات مع اآلخرين ، وحاجة الطالب

لبيئات غنية متعددة المصادر للبحث والتطوير الذاتي ، فظهر مفهوم التعلم والتعليم اإللكتروني ، والذي هو أسلوب من أساليب التعليم في إيصال

المعلومة للمتعلم ، يعتمد على التقنيات الحديثة للحاسب والشبكة العالمية األقراص المدمجة، والبرمجيات  ووسائطهما المتعددة مثل للمعلومات

 التعليمية ، والبريد اإللكتروني ، وساحات حوار ونقاش والفصول االفتراضية

تعريف التعليم اإللكتروني :

التعليم اإللكتروني على أنه : ” منظومة تعليمية لتقديم البرامج يمكن تعريف التعليمية أو التدريبية للطالب أو المتدربين في أي وقت و في أي مكان

باستخدام تقنية المعلومات واالتصاالت التفاعلية مثل ) اإلنترنت و القنوات  التلفزيونية و البريد اإللكتروني و أجهزة الحاسوب و المؤتمرات عن بعد …(

أو غير متزامنة “. synchronous بطريقة متزامنة

يمكن اعتبار التعليم اإللكتروني أسلوبا من أساليب التعليم يعتمد تعريف آخر : في تقديم المحتوى التعليمي وإيصال المهارات والمفاهيم للمتعلم على

للطالب تقنيات المعلومات و االتصاالت و وسائطهما المتعددة بشكل يتيح التفاعل النشيط مع المحتوى و المدرس والزمالء بصورة متزامنة أو غير

متزامنة في الوقت والمكان والسرعة التي تناسب ظروف المتعلم وقدرته ،و إدارة كافة الفعاليات العلمية التعليمية ومتطلباتها بشكل إلكتروني من خالل

األنظمة اإللكترونية المخصصة لذلك .3

: أن التعلم االلكتروني يسهل وصول الفكرة ويقتصر الوقتوجهة نظري ويسهل عملية التعلم والتعليم

  مهارات استخدام التعليم االلكتروني:

يبنى التعلم االلكتروني على بعض المهارات األساسية منها :

- المسئولية عن الذات واالحتفاظ به||ا : يجب مراع||اة ض||رورة ت||وافر الدافعي||ة  العالي||ة نح||و أكم||ال ب||رامج التعليم االلك||تروني لمس||اندة االتص||ال الي||ومي م||ع

 الزمالء .

- امتالك عناص|||ر الق|||وة والرغب|||ة في التعليم واكتس|||اب المه|||ارات وتلبي|||ه  الحاجات : حيث أن الطالب يحتاجون باستمرار إلى تعرف نقاط القوة والض|عف المتعلقة بهم وتحديد المحددات والقي|ود ال|تي بق|وتهم من التعليم الجي|د. كم|ا

 يطلبون أيضا فهم الغايات واألهداف المرتبطة لتعلمهم .

 - االحتفاظ بالتقدير الشخصي واالحترام الذاتي وزيادته ومنه. 

  تشجيع طالبه وإبداء التقدير واالحترام لهم.  - 

  تقديم تغذيه عكسية ودافعه لهم.  - 

 - االهتمام بالطريقة الشخصية والسلوكية لهم. 

  استخدام التكنولوجيات المالئمة لهم. - 

  تأكيد التعليقات اإلخبارية لترسخ وتتقن من أداء الطالب.   -

- االرتباط باآلخرين: ويتم ذلك عندما يتاح الفرص للطالب للتعامل مع زمالئهم  متعلمون منهم بطريقة أكثر فعالية. وتؤدي تلك التفاعلي||ة إلى ح||ل المش||كالت

 التي قد تواجههم.

4

يكتس||ب الط||الب والمعلم مه||ارة اس||تخدام التقني||ات الحديث||ه .: وجهة نظ||ري س||هوله الوص||ول الى المعلم في اس||رع وقت وخ||ارج اوق||ات المعلم الرس||ميه

ويوفر التعليم في أي وقت وأي مكان

أخالقيات التعلم اإللكتروني للمعلم والمتعلم:

ان يكون مطلع على سياسة التعلم اإللكتروني-األستراده من المعرفة ومتابعة كل جديد-إن يتسم المعلم بعدالة التقييم للطلبة والموضوعية-ان يكون المتعلم حسن المعاملة مع المعلم وزمالئه والتأدب مع المعلم-التزام الصدق واألمانة والنظام-

االجتهاد فالمذاكرة والتعلم-

الصعوبات في طريقة تطبيق التعلم اإللكتروني:

- بطء الوصول إلى المعلومات من شبكة االنترنت- خلل مفاجئ في الشبكة الداخلية والخارجية

- عدم استجابة الطالب بشكل مناسب مع التعلم اإللكترونيوتفاعلهم معه

قلة توافر الخبراء في إدارة التعليم اإللكتروني-

 صعوبة توفير صيانة األجهزة في بعض المناطق -        

صعوبة تغير فكرة التحول من أسلوب التعليم التقليدي إلى أسلوب -      التعلم اإللكتروني لدي المعلمين

عدم االعتراف من قبل المسئولين الذين اعتادوا على طرق التعليم  -  التقليدية بما يمثلونه من مقاومة وعائق شديد في طريق التغير إلى

التعلم اإللكتروني

5

عجز اإلمكانيات المادية للبدء في مشروع ضخم كالتعليم اإللكتروني -       

: أن من الممكن التغلب على تلك الصعوبات بتوفير بيئاتوجهة نظريمناسبة , وشبكات جيدة

توصيات مقترحة :

نشر الثقافة اإللكترونية, حيث أننا بحاجة إلى نشر وتعميق ثقافة التعلم أوال: اإللكتروني

تعميق المعلومات والمعارف في التعلم اإللكتروني. ثانيا :

االستفادة من تجارب الدول في مجال التعليم اإللكتروني. حيث تبادل ثالثا:الخبرة والتجربة سوف تثري خبرتنا

الحرص الشديد على تهيئة البنية األساسية للتعليم بشكل عام والتعليم رابعا:اإللكتروني بشكل خاص

السيطرة على التقنية مما يحافظ على األمانة األكاديمية خامسا:

 تعليم وتدريب المدرسين والتربويين. حيث يشمل التدريب على سادسا: استخدام اإلنترنت بجانب التدريب على وسائل التدريس والقضايا االجتماعية

واإلنسانية مما يزيد من تحسين مستوى األداء باستخدام التعلم اإللكتروني

وضع سياسة أمن صارمة. وذلك بااللتزام بالتنفيذ العملي للوسائل سابعا: ( وهو عبارة عن برنامج حاسوبي يعمل Firewallالتقنية مثل جدار النار )

لحماية الشبكة ضد التهديدات الخارجية.

خ|||ات|||م|||ة

ومن هنا يمكن القول أن التعليم االلكتروني ذو فعالية يمكن المتعلم من تكرار المعلومة وفقا لطرائق حسية مختلفة ويسهل االطالع على المناهج ألنها تكون

متوفرة على مدار الساعة ويسمح للمتعلم اختيار المحتوى المعرفي وهي

6

إمكانيات نادرا ما توفرها األساليب التعليمية األساسية التي تعتمد على المعلم الذي يعتبر هو محور النشاط ويكون التعلم قائما على التلقي أكثر منه على

التفاعل.

: التعلم االلكتروني يوفر الوقت , سهل التعامل بأي وقت ويوفر الراحةوجهة نظري , ويكون المتعلم فيه هو المحور االساسي بدالQ من المعلم , ال يهتم بالوقت وال

الزمان وال العمر

 

o؛ المراجع

… د.الموسى، عبد الله” التعليم الكتروني :مفهومه …خصائصه..فوائده ه| .1423عوائقه ” ندوة مدرسة المستقبل الرياض ،

http://www.alnoor.se/article.asp?id=120926#sthash.gQl97sh6.dpuf

7

http://emag.mans.edu.eg/index.php?sessionID=10&page=news&task=show&id=170

" مجلة التعيلم االلكتروني "

:رابط الفيديوhttps://www.youtube.com/watch?v=cB6f8sirH-8&app=desktop

: رابط االستبيان http://goo.gl/forms/FzaoP3KC6T

8