Стела Пенева

ПОРТФОЛИО

възпитател в начален етап на основно образование (I - IV клас),

170-то СОУ “Васил Левски”, гр. Нови Искър

Специалност –художествено оформление

на текстилни площни изделия

юни, 2014г. - след защита на

дипломна работа получавам

степен бакалавър, инженер-

технолог

„Св. Климент Охридски“магистър

специалностначалнаучилищна

педагогика

Нещат а, коит о ме мот ивират и вдъхновяват

ЖЕЛАНИЕ

ДЕЙСТВАМ

МИСЛИ

Нещат а,коит о ме мот ивират и вдъхновяват

2

Нещата, коитомемотивиративдъхновяват

3

Нещат а, коит о ме мот ивират и вдъхновяват

Нещата, коитомемотивиративдъхновяват

4

Нещат а, коит о ме мот ивират и вдъхновяват

Нещата, коитомемотивиративдъхновяват

5

Нещат а, коит о ме мот ивират и вдъхновяват

Нещата, коитомемотивиративдъхновяват

Професионални опит и и умения

През периода на обучението ми в Лесотехнически университет аз

прилагах наученото в предприятията, работата с

клиенти, което продължава

и до днес

Изготвям художествени и дизайнерски проекти за мебели,

както и цялостни решения за обзавеждане на сгради.

На одобрените модели правя конструктивни чертежи,

пускането им в производство, организиране и контролиране на

целия технологичен процес.

Обичам тази работа!

Професионални опити и умения

Работата и ученето ми наложиха да овладея различни компютърни програми –CAD, MS office пакет, Adobe Reader и други.Това много ми помогна за работата в клас.

Преминавайки през всичко това съм изградила у себе си един творчески, дисциплиниран, отговорен, комуникативен и адаптивен човек.

Не мога да бъда успешна в професията си, ако не използвам и своя лидерски потенциал, който енеобходим за добрата работа в клас.

Обичам и тази работа!

защото класът е семейство, колектив.

Мисля, че един учител трябва да притежава всички тези качества,

• Вече една година работя с деца, „но зная, че нищо не знам“ и

сега отново съм студент и изучавам начална педагогика в

Софийски университет.

• Когато учителят е студент, той е по - съпричастен в учебния процес.

Аз се уча от моите ученици, което ми дава възможност за

професионално развитие, то ми носи радост и вълнение.

Аз съм техен пример, че човек вярва в себе си, че може да успее, да извоюва своята независимост, да не спира да търси новото, радостта…

Ученето, според мен, трябва да бъде динамично структурирано,

ведро, весело и забавно, което води до освобождаване на

потенциалните умствени възможности на ученика.

Той трябва да има усещането, че постига всичко, а ние само му

подаваме приятелска ръка.

Децата трябва да бъдат непрекъснато в контакт с

изкуството.

• Младият човек трябва да осъзнае необходимостта от образоване, което трябва да продължи през целия му

активен живот.

• Нашето общество се нуждае от хора с такива качества, то има крещяща нужда от образовани и отговорни

младежи.

• Динамичният живот и бързо променящата се реалност в обществения живот налагат

училището да формира личности.

• Ученикът трябва да изгради своята висока самооценка, да формира своето

положително отношение и отговорност към природата и света.

Учене чрез сетивата.

В своите часове използвам нагледни материали като

картини, диаграми, филми, статии и др. Възползвам се от

учебни дъски, проектори, мултимедия.

• Учене чрез разговори и събеседване: Насърчавам децата да участват в дискусии и да изразяват себе си, да желаят да отговарят на въпроси, да работят в групи, както и да обменят информация със съучениците си.

• Активното слушане е метод и използването му кара ученика да се

чувства приет, чут и разбран.

Учене чрез действие:

Учениците трябва да участват в различни опити, проекти, проучвания, ролеви игри,

демонстрации, симулации и др.

Учене чрез слушане:

Ученикът трябва да се изгради като един добър слушател, да умее да води свои бележки и записки, да прави изводи.

Заедно можем да постигнем всичко

Удоволствието от успеха...

Спортен празник в училище

…те ме вдъхновяват непрекъснато

„ В света на културата и изкуството „

към проект „ Успех” на МОН

„ В света на културата и изкуството „ към проект „ Успех” на МОН

Софийска градска художествена галерия - гр. София

Национална художествена галерия гр. София

„ В света на културата и изкуството „ към проект „ Успех” на МОН

Национална художествена галерия гр. София

„ В света на културата и изкуството „ към проект „ Успех” на МОН

Национална художествена галерия гр. София

„ В света на културата и изкуството „ към проект „ Успех” на МОН

„ В света на културата и изкуството „ към проект „ Успех” на МОН

Рилски манастир

„ В света на културата и изкуството „ към проект „ Успех” на МОН

Рилски манастир

Голямото четене

Борисова градина – гр. София

Голямото четене

Борисова градина – гр. София

Голямото четене

Борисова градина – гр. София

БЛАГОДАРЯза подкрепата на:

Лидия Ивановадецата от класа

итехните родители

ръководствотоколегите

Желая ви щастие!

Благодаря за вниманието!