نورة االميرة جامعةالتربية كليه

التعليم/ تقنيات المقرر1k1الشعبه /

القحطاني/ عبدالله منيرة اإلسم / الجامعي 433007845الرقم

/ الموزان أمل الدكتوره إشراف

1

الفهرس

رقم الصفحةالعنوان

3مقدمه مفهوم شبكات التواصل

االجتماعية 3

4أنواع مواقع التواصل االجتماعي 4 أهميه شبكات التواصل االجتماعية

مميزات شبكات التواصلاالجتماعية

5

واقع أمكانيه ومعوقات توظيفهافي العملية التعليمية

6

6خاتمه7المراجع

مقدمة :

2

ظهرت في اآلونة األخيرة ما سمي بمواقع الشبكات االجتماعية على شبكة الحتياج األشخاص واألفراد إلى وجود عالقات اإلنترنت وهي ناتج طبيعي نشأ

إنسانية فيما بينهم وفتح مجال للحوار التفاعلي بشكل متطور وبشكل واسع وإعادة العالقات بين اآلف األفراد وبعضهم سواء كانوا زمالء مدرسة أو جامعة

أو لهم صلة ما ببعض . وتعد الشبكات االجتماعية من أكثر المواقع التي يستخدمها اإلنسان في اآلونة

وانتشار وتفاعل وتستخدم للتعبير الحر عن ما يراه األخيرة لما لها من مميزات مع اآلخرين في اإلنسان وتشجعه على رصد أفكاره بصفة مستمرة واشتراكه

نفس األفكار أو تشجيع فكر معين أو رأي معين أو تقديم مجال اهتمام واحد

مفهوم شبكات التواصل االجتماعية :

(:Social Networkالشبكات االجتماعية )

Worldمصطلح يطلق على مجموعة من المواقع على شبكة االنترنت العالمية )Wide Webي، يجمعهمooع افتراضooة مجتمooتتيح التواصل بين األفراد في بيئ ، )

االهتمooام أو االنتمooاء لبلooد أو مدرسooة أو فئooة معينooة، في نظooام عooالمي لنقooلالمعلومات.

( في قاموسsocial networking serviceوجاء تعريف الشبكات االجتماعية )(ODLISاتooاء وتنظيم ملفooتخدمين بإنشooمح للمسooة تسooهي خدمة اإللكتروني :)

شخصية لهم، كما تسمح لهم بالتواصل مع اآلخرين.

شبكات التواصل االجتماعي هي برمجيooات تooتيح التواصoلوجهة نظر:مع أي شخص بأي وقت واي مكان

3

أنواع مواقع التواصل االجتماعي:

يوجد العديد من أنواع مواقع التواصل االجتماعية مثلالمدونات ,التويتر ,الفيس بوك

أهمية شبكات التواصل االجتماعية :

تجعل الشرق يتواصل مع الغooرب , اي انفتooاح على العooالم الخooارجي فهي- بذلك تحطم الحooدود الجغرافيooة الفاصooلة مooا بين الooدول وتحقيooق عالميooة

تواصل األفراد في مختلف بقاع العالم تشبع حاجات اإلنسان االجتماعية التي ال يمكن ان تتم إال من خالل تooوافر-

بيئة للتفاعل االجتماعي يتواصل فيها اإلنسان مع اآلخرين تنوع أغراضها فهي ال تقتصر على إجراء الحوارات التفاعليooة او الدردشooة-

او تبادل وجهات النظر ,وإنما لكل مريد غرضه فهي تفيد القooارئ العooادياو الذي يطلب العلم ,او الكاتب أي انها أداة للتواصل تتميز بالتنوع

تعدد وظائف مسooتخدميها ,فال يتعooرض للملooل الooذي يصooيبه مooع اسooتخدام- صفحات مواقooع الشooبكة البينيooة الooتي يتلقى منهooا المعلومooات فقooط ,أي تنقله من كونه مستقبال� إلى عنصرا� فاعال� من الooرد والمشooاركة بooالرأي .. وهي بooذلك تتفooوق على وسooائل األعالم التقليديooة المتمثلooة في الصooحف

والتلفزيون واإلذاعة فهي وسيطا� إعالميا� يكسب مستخدمة الفعالية وسيلة مجانية للتواصل والتفاعل االجتماعي مابين البشر ,فهي ال تتطلب-

المال او اإلنفاق لكي يحظى الفرد باستخدامها السهولة ,إن التواصل عبر الشبكات االجتماعيooة ال يتطلب بحث او دراسooة-

فيمكن ألي شخص استخدامها بسهولة بالغة .. فهي تقنية متاحooة للصooغير والكبير وال تتطلب مهارات عالية للتعooرف على أدواتهooا وتطبيقاتهooا الooتي

تتميز بالسهولة واليسر

4

يتم فيها تبادل اآلراء بسهولة ,التواصل مع الغooرب بصooور او فيooديووجهة نظر:او نص دون الحاجة الى تعلم او دراسة

مميزات شبكات التواصل االجتماعي:

وبالرغم من ذلك فإن الشبكات االجتماعية تتميز عن غيرها من المواقع فيالشبكة العنكبوتية بعدة ميزات، من أبرزها:

إن هدف المواقع االجتماعية خلق جو من التواصل في مجتمع افتراضي- تقني يجمع مجموعة من األشخاص من مناطق ودول مختلفة على موقع

واحدة، تختلف وجهاتهم ومستوياتهم وألوانه، وتتفق لغتهم التقنية. إن االجتماع يكون على وحدة الهدف سواء التعارف أو التعاون أو -

التشاور أو لمجرد الترفيه فقط وتكوين عالقات جديدة، أو حب لالستطالعواالكتشاف.

إن الشخص في هذا المجتمع عضو فاعل، أي أنه يرسل ويستقبل ويقرأ - ويكتب ويشارك، ويسمع ويتحدث، فدوره هنا تجاوز الدور السلبي من االستماع واالطالع فقط، ودور صاحب الموقع في هذه الشبكات دورالرقيب فقط، أي االطالع ومحاولة توجيه الموقع للتواصل اإليجابي.

كما تتميز الشبكات االجتماعية عن غيرها بعدة ميزات:

حيث تلغى الحواجز الجغرافية والمكانية، وتتحطم فيها الحدود - العالمية:1 الدولية، حيث يستطيع الفرد في الشرق التواصل مع الفرد في الغرب، في

بساطة وسهولة.

فالفرد فيها كما أنه مستقبل وقارئ، فهو مرسل وكاتب - التفاعلية:2 ومشارك، فهي تلغي السلبية المقيتة في اإلعالم القديم - التلفاز والصحف

ا للمشاركة الفاعلة من المشاهد والقارئ. الورقية وتعطي حيز�

وتعدد االستعماالت، فيستخدمها الطالب للتعلم، والعالم لبث علمه - التنوع3وتعليم الناس، والكاتب للتواصل مع القراء... وهكذا.

فالشبكات االجتماعية تستخدم باإلضافة للحروف - سهولة االستخدام:4وبساطة اللغة، تستخدم الرموز والصور التي تسهل للمستخدم التفاعل.

اقتصادية في الجهد والوقت والمال، في ظل مجانية - التوفير واالقتصادية:5 االشتراك والتسجيل، فالفرد البسيط يستطيع امتالك حيز على الشبكة

ا على ا على أصحاب األموال، أو حكر� للتواصل االجتماعي، وليست ذلك حكر�جماعة دون أخرى

5

أن شبكات التواصل االجتماعية لها ايجابيتها وسلبياتها ,ومنوجهة نظر: سلبياتها البد من مراقبه األطفال حين استخدامها , انعدام الخصوصية ,ضياع

الوقت بكثرة التقل بالمواقع والصفحات.

واقع إمكانية ومعوقات توظيفها في العملية التعليمية:

يستطيع قائد المجموعة )عضو هيئة التدريس( عرض مادة تعليمية ما على ط�ال�به، والم�شاركة بإثارة القضايا التعليمية، وإجراء نقاش بن�oاء حول ك�ل درس من دروس المادة في ساحة الحوار، ويستطيع أيضًـoا أن يضع لط�ال�به تكليفات

م�حددة، ثم يطلب منهم البحث عنها وإعادة إرسالها، بحيث ي�مكن الوقوف علىدة، ووضع التقييم المناسب، كما يستطيع أن ل إليه ك�ل� منهم على ح� ما توص�

يعرض عليهم م�شكلة ما، ويطلب أن يضع كل واحد منهم رد�ا على تلك الم�شكلة في رسالة خاصة، وت�ت�اح له إضافة صور ومقاطع صوت وفيديو تتعل�ق بالمادة أو

أحد دروسها، بما يثري المادة أو الدرس، وي�ساعد على الفهم بشكل أفضل، وتكون إم�oا من إنتاج الم�عل�م أو الم�تعل�م أو من انتقائهما، مع إمكانية م�شاركة

وإضافة روابط لصفحات على اإلنترنت، تُـقد�م المزيد من اإلثراء للمادة التعليمية وم�ناقشة م�حتواها، وتحديد ميعاد م�سبق يجتمع فيه مع ط�ال�به في

نفس الوقت، للرد على أي استفسار فوري، أو التحاور والنقاش حول موضوع ما، واالستفادة من الدردشة الموجودة على شبكات التواصل االجتماعي،

ناقشة بعض عناصر الدرس بين الم�عل�م والم�تعل�مين أو بعضهم أو بين بم�. المتعلمين أنفسهم، وإنشاء تطبيقات جديدة من شأنها إثراء المادة ودروسها

تقول راندي زوكربرج، إن شبكات التواصل االجتماعي، تُـحقق فائدة كبيرة للتعليم، حيث تُـمك�ن من الوصول إلى م�ختلف األجهزة المحمولة، وتُـسه�ل

ل عملية التقييم، عملية توزيع المواد العلمية داخل قاعات الدرس، وكذلك تُـسه�وإجراء االختبارات.

تساعد مواقع التواصل االجتماعي بالتواصل مع المعلم ,وتسهلوجهة نظر:من عملية التصحيح للمعلم كما انها تضيف تفاعل للطالب اثناء الدرس .

خاتمة

لها تأثير عميقSocial Networksإن استخدام شبكات التواصل االجتماعي على طريقة تعليم المعلمين وطريقة تعلم الطالب مما يدعم التعاون و

مشاركة المعرفة إلى مستويات جديدة في الحياة األكاديمية اليوم. و هذه األدوات ليست هي الحل الوحيد لبعض التحديات في التعليم و لكنها بالتأكيد

تساعد المعلمين و الطالب بتقديمها طرقا جديدة للتفاعل في الفصل، و هذه التفاعالت الجديدة ستحدد عادات التواصل لدى الصغار الذين هم عمال

المستقبل لهذا العالم. ومن هنا نستطيع أن نقول أننا في عصر التعليم الجديدEducation 2.0و هو تحول يؤدي إلى قوة عاملة متعاونة و متشاركة في

المعرفة.

6

المراجع :

ohttp://almarefh.net/show_content_sub.php? CUV=399&Model=M&SubModel=138&ID=1646&ShowAll=On مجلة

 المعرفهo

http://www.alukah.net/culture/0/59302/#ixzz3XO4D8oAwohttps://ar-ar.facebook.com/aseeelintegrationestablishment/posts/

379899935455979o" استخدام الشبكات االجتماعية في التعلم حقيبة تدريبية بعنوان

االلكتروني"oجامعة الملك عبدالعزيز - وحدة التدريب والتنمية البشريةo :رابط االستبيانhttp://goo.gl/forms/x7UCJpqDdjo :رابط الفيديوhttps://www.youtube.com/watch?v=bG-

JsuwS6QY&app=desktop

7