АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ. ФАКТОРЫ УСПЕШНОСТИ И ЭТАПЫ.

R

Понятие адаптации

Адаптация- процесс приспособления, строения и функций организмов, и их органов к условиям среды.

Социальная адаптация – способность человека заранее предусматривать изменение поведения при установке на новые, неожиданные общественные требования, например при вхождении в новую микросоциальную группу

АДАПТАЦИЯ

Адаптивность Стресс

ПОЗИТИВНЫЙ ПРОЦЕСС НЕГАТИВНЫЙ ПРОЦЕСС

КРИТЕРИИ УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ

• Внутренний комфорт Эмоциональная удовлетворенность• Внешняя адекватность поведения Способность легко и точно выполнять

требования среды

ФАЗЫ АДАПТАЦИОННОГО ПРОЦЕССА

острая фаза острая фаза подострая фаза фаза

компенсации

снижение веса, частые респираторные

заболевания, нарушение сна, снижение аппетита,

регресс в речевом развитии

адекватное поведение ребенка

убыстрение темпа развития

ОСТРАЯ ФАЗАСредней тяжести

Легкая

Тяжелая

СОЗДАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО БЛАГОПРИЯТНОЙ

АТМОСФЕРЫ В ГРУППЕ

ЦЕЛИ ПЕДАГОГА

ФОРМИРОВАНИЕ ЧУВСТВА

УВЕРЕННОСТИ К ОКРУЖАЮЩИМ

РЕБЕНОК В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ

•Нарушение эмоционального состояния•Напряженность, беспокойство или заторможенность• Нарушения в режимных моментах•Ухудшение физического состояния

•Снижается интерес к предметному миру, игрушкам•Нарушаются ранее приобретенные навыки•Наблюдается временная потеря речи•Нарушает реактивность организма, что приводит к частым болезням.

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ХАРАКТЕР АДАПТАЦИИ К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Формы общения со взрослыми в раннем возрасте эмоциональное общение с взрослыми деловое сотрудничество ребенка с взрослыми

Круг общения

Привязанность ребенка к матери

Страх перед расставанием

Особенности семейного воспитания

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ХАРАКТЕР АДАПТАЦИИ К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ

Возраст ребенка

Особенности нервной системы легко возбудимая, уравновешенная, слабый тип нервной системы.

Культурно-гигиенические навыки и привычки

Уровень развития речи

Состояние здоровья и уровень физического развития

Режим дня и рацион питания

ЭТАПЫ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА

Подготовка родителями и воспитателями ребенка к условиям детского сада

ЭТАПЫ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА

Первое посещение ребенком группы детского сада и первые впечатления Эмоционально благоприятная атмосфера в группе

ЭТАПЫ АДАПТАЦИОННОГО ПЕРИОДА

Правильная организация игровой деятельности в адаптационныйпериод, направленная на формирование эмоциональных контактов "ребенок - взрослый" и "ребенок - ребенок".

Постепенное привыкание

ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ИГР

1. Первое, и самое важное, правило — добровольность участия в игре.

2. Взрослый должен стать непосредственным участником игры.

3. Многократное повторение игр4. Использование наглядного материала5. Взрослый не должен оценивать

действия ребенка

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

педагоги родители

УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К УСЛОВИЯМ

ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Удачи!