волкова ю.а

ВОЛКОВА ЮЛІЯ АНАТОЛІЇВНА

Практичний психолог КДНЗ № 22 з 14 вересня 2011 р.Освіта - 2004 р. закінчила Криворізький державний педагогічний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Практична психологія» Педагогічний стаж – 9 роківКурси підвищення кваліфікації – березень 2013 р. при ДОІППО

Науково-методичний проект «Організація психологічного супроводу

учасників навчально-виховного процесу в контексті вимог сучасної дошкільної освіти»

Мета проекту: створення оптимальних умов для охорони фізичного та психологічного здоров'я всіх учасників навчально-виховного процесу, і в першу чергу, вихованців, забезпечення їхнього емоційного благополуччя та ефективного розвитку здібностей з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей.

Основні завдання практичного психолога:

1. Психолого-педагогічне вивчення індивідуальних особливостей особистості

дітей, педагогів, батьків; 2. Створення оптимальних можливостей та

умов для повноцінного та своєчасного психічного розвитку дитини через корекційно-розвивальні заняття;

3. Підвищення психологічної культури вихователів і батьків, забезпечення інформацією

з психологічних питань.

Пріоритетні напрямки діяльності на даному етапі роботи над реалізацією

науково-методичного проекту

1. Психологічний супровід адаптації новоприбулихвихованців до умов дошкільного закладу ( система роботи включає роботу з батьками, вихованцями, педагогами).

2. Психологічний супровід формування готовності старших дошкільників до шкільного навчання.

3.Робота над реалізацією обласної науково-методичної проблеми «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».

Система роботи практичного психолога КДНЗ № 22 щодо психологічного супроводу адаптації новоприбулих

вихованців до умов дошкільного закладу

Робота з батьками1.Знайомство з батьками, дитиною, встановлення емоційного

контакту.

2.Ознайомлення з умовами розвитку дитини в родині (через бесіди, індивідуальні консультації, анкетування).

3.Зближення виховних принципів, впливів у родині та дошкільному закладі ( через індивідуальні та групові

консультації, тренінгові заняття, засідання батьківського-клубу).

Робота з дитиною

1. Встановлення емоційного контакту з дитиною.

2. Ознайомлення дитини з умовами дитячого закладу.

3. Зняття психоемоційного напруження дошкільника.

4. Сприяння у встановленні адекватних відносин новоприбулої дитини з ровесниками.

5. Визначення змісту подальшої корекційно-розвивальної роботи з новоприбулими



Робота з педагогами

1. Інформування щодо організації психологічного комфорту для новоприбулих дітей (консультації, семінари-практикуми, круглі столи).

2. Рекомендації щодо створення умов для виникнення у дітей потреби у змістовній діяльності.

3. Допомога у виявленні індивідуальних особливостей новоприбулих вихованців.



Система роботи практичного психолога КДНЗ № 22 щодо психологічного супроводу готовності старших дошкільників до шкільного навчання

Діагностична діяльність

Корекційно-розвивальна діяльність

Просвітницько-профілактична діяльність

Організаційно-методична діяльність

Діагностичне вивчення особливостей

психологічного розвитку старших дошкільників

Діагностичне вивчення готовності до шкільного

навчання старших дошкільників

Ознайомлення зі станом родинного виховання в

родинах майбутніх школярів (діагностична

бесіда,анкетування)

Анкетування поінформованості батьків

старших дошкільників щодо питання готовності

дітей до шкільного навчання

Корекційно-розвивальні заняття щодо розвитку пізнавальних процесів

дошкільників

Корекційно-розвивальні заняття для майбутніх

першокласників

Індивідуальні та групові заняття щодо розвитку та

корекції емоційно-вольової сфери старших дошкільників.

Групові консультації для батьків вихованців старшого дошкільного віку «Що таке шкільна зрілість?», « Як допомогти дитині підготуватися до шкільного навчання».

Індивідуальні консультації для батьків за запитом.

Тематичні батьківські збори.

Інформування батьків та педагогів через психологічні куточки в групах

Участь у засіданнях ПМПК КДНЗ № 22, педагогічних радах.

Взаємодія з МПМПК м. Орджонікідзе та ДОПМПЦ щодо консультацій зі спеціалістами та організації навчання майбутніх першокласників з порушеннями психологічного розвитку та загальним недорозвиненням мовлення в класах інтенсивної педагогічної корекції.

Взаємодія з лікарями Амбулаторії загальної практики сімейної медицини

Система роботи практичного психолога КДНЗ № 22 щодо реалізації програми

обласного науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку

інноваційної особистості»

Організаційно-методична діяльність

1. Створення банку інформації щодо питань проблеми.

2.Участь у засіданнях творчої групи КДНЗ № 22

3.Добір психодіагностичних матеріалів для вивчення рівня розвитку творчих здібностей дошкільників та педпрацівників.

4. Добір психокорекційних, розвивальних ігор, вправ, завдань, спрямованих на розвиток творчого потенціалу особистості.




Психодіагностична діяльність1. Психодіагностичне вивчення готовності педагогів КДНЗ

№ 22 до роботи над проблемою.

2. Діагностика розвитку творчого потенціалу дошкільників.

3. Психодіагностичне вивчення особливостей творчого мислення та креативності педагогів.

4. Визначення динаміки розвитку професійної компетентності педагогів в умовах роботи над проблемою




Корекційно-розвивальна діяльність

1. Корекційна та розвивальна робота звихованцями щодо розвитку їхніх творчих здібностей, уяви, творчого мислення.

2. Впровадження тренінгу розвитку креативності педагогів.

Просвітницько-консультативна діяльність

1.Інформування педагогів щодо питань креативності, творчої діяльності, творчого потенціалу, творчої

компетентності особистості, визначення основних показників творчої особистості та можливостей її розвитку.

2.Консультування з питань впровадження інноваційних навчально-виховних, здоров'язберігаючих технологій в

освітній процес.




Робочий і навчальний кабінети практичного психолога

«Чарівний потяг»

«Куточок емоцій»

«Веселкова брама»

Корекційно-розвивальні заняття з дошкільниками

Корекційно-розвивальні заняття з дошкільникамиКорекційно-розвивальні заняття з дошкільниками

Робота з батьками (виступи на батьківських зборах, консультації,

засідання батьківського клубу)

Робота з педагогами (семінари-практикуми, консультації, тернінгові

заняття, виступи на педрадах)

Участь у методичних заходах обласного та міського рівнів

Фінал обласного конкурсу фахової майстерності

"Практичний психолог – 2012 року ”.

Фестиваль професійних досягнень

(м. Дніпропетровськ, 2011 р.)

Семінар-практикум для практичних психологів ДНЗ міста «Збереження психологічного здоров'я педпрацівників»

Дякую за увагу!!!

волкова ю.а

Design