Інформаційні та проектні технології на уроках...
TRANSCRIPT
Кондратова Людмила Григорівна,
Інформаційні та проектні технології на уроках музичного мистецтва в основній школі
старший науковий співробітник лабораторії систем відкритої освіти Науково-дослідного інституту ДВНЗ «Університету менеджменту
освіти» Національної академії педагогічних наук України, кандидат педагогічних наук, доцент
Музичне мистецтвоПідручник для 7 класу
загальноосвiтнiх навчальних закладiв
Л.Г. Кондратова
www.bohdan-books.com
Застосування інформаційних та проектної технологійу процесі вивчення музичного мистецтва в 7 класі
Метою навчання мистецтва в 7 класі є:
формування основ музичної культури учнів як важливої та невід’ємної частини їхньої духовної культури, комплексу ключових, міжпредметних і предметних компетентностей у процесі сприймання й інтерпретації кращих зразків української та світової музичної культури, а також формування естетичного досвіду, емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва.
• самостійно інтерпретувати музику сучасності, розуміючи взаємозв’язок традицій і новаторства;
• виконувати сучасні вокальні твори, зокрема мовою оригіналу, створювати елементарний музичний супровід до них, здійснювати музично-технічне забезпечення шкільних виховних заходів, застосовувати набуті музичні знання і вміння для самореалізації та у соціокультурній діяльності;
• розуміти зв’язок музики з предметами інших освітніх галузей і застосовувати міжпредметні компетентності у процесі самореалізації та у соціокультурній діяльності;
• висловлювати критичні судження щодо музичних явищ сучасності, виявляти естетичне ставлення до них, аргументовано доводити власну позицію щодо музичних явищ сьогодення під час дискусії, брати участь у різних видах індивідуальної та колективної музичної діяльності;
• проявляти самостійність у процесі пізнання музичних явищ сучасності, прагнення використовувати Інтернет-ресурси та комп’ютерні програми у пошуково-дослідній і соціокультурній діяльності.
• сприяє забезпеченню цілісності педагогічного процесу і здійснення єдинства різнобічного розвитку, навчання і виховання дітей;
• сприяє розвитку творчих здібностей і активності учнів; адаптації до сучасних соціально-економічних умов життя; формуванню пізнавальних мотивів навчання, які дають змогу бачити кінцевий результат діяльності;
• викликає бажання працювати й удосконалювати свої знання, вміння й особистісні якості;
• стимулює інтерес дітей до надбання нових знань, умінь і навичок, через участь в учнівських музичних проектах задля розвитку творчості, пізнавальної активності, самостійності учнів.
• .
Проектна технологія на уроках:
Завдання вчителя щодо підготовки учнів:
• формування проектної культури (світогляду, мислення, музично-естетичного досвіду, потреби в проектній діяльності та високої мотивації в цьому);
• практична підготовка до проектної діяльності (спеціальні знання, вміння, навички, досвід проектної діяльності);
• розвиток учнів як суб’єктів перетворюючої діяльності (розвиток сенсорної, інтелектуальної, емоційно-вольової, мотиваційно-потребнісної сфери особистості).
Музичні учнівські проекти —
дослідницько-пошукова, пізнавально-самостійна діяльність, організована вчителем під час уроку або в позаурочний час, що змістовно пов'язана з навчальними темами або музичними захопленнями й інтересами дітей.
• найважливішою умовою участі дітей у виконанні проекту є їхня зацікавленість та високий ступінь інтересу;
• значну, майже вирішальну роль відіграє тематика самого проекту, яка повинна обиратися самими дітьми;
• свою роль у проектній діяльності учні вирішують самостійно, без наполягання вчителя;
• кожен учасник проекту повинен чітко знати значущість, корисність та доцільність виконаної роботи;
• розподіл дітей на проектні групи та планове виконання завдань повинно проходити на добровільних засадах, без стороннього натиску дорослих тощо.
Вчителю музичного мистецтва необхідно знати:
Інформаційні технології на уроках музичного мистецтва
Інтерактивна складова
підручника
Фонохресто-матія
Інтерактивні конспекти
для вчителя
Електронні музичні
інструменти
Музичні редактори, програми
Музичні флеш-ігри, відео-
фільми, презентації
Інформаційні технології на уроках
Технології Web 2.0 у навчальному процесі
І семестр
ІІ семестр
Тематика навчального року в 7 класі:
• музичною культурою рідного краю; особливостями аранжування народної та академічної музики; специфікою традиційної та сучасної обробки народної музики; особливостями відображення етнічних мотивів у класичнійі сучасній музиці;
• особливостями сучасних музичних явищ (джаз, рок, поп, шансон, авторська пісня); відмінностями рок-опери та мюзиклу від класичних музично-театральних жанрів; виражальними засобами електронної музики.
Учні знайомляться з:
АранжуванняАранжування
академічної музики
Аранжуваннянародної музики
Хорове аранжування
Електронне аранжування
Музична культурарідного краю
Українська автентична
музикаФольклор
Етнічна музика
Танцювальна етнічна та
популярна музика
ОбробкаОбробка
народної пісні
Традиційна обробканародної
інструменталь-ної музики
Сучасна фольклорна
стилізація
Музичне мистецтво в нашому житті
Стилізація
джаз диско
шансон
авторська бардівська пісняпопулярна музика
рок
рок-н-рол
Новаторство в музичному мистецтві
Сучасної музикиСтилі та напрями
рок-опера Телемюзикл
Музика до фільмів
опера
балет
оперета
Музика театру та кіно
мюзикл
Новаторство в музичному мистецтві
Електронна музика та її інструменти
Сучасна танцювальна музика
Жанри та напрями електронної
музики
Сучасна танцювальна та електронна
музика
Новаторство в музичному мистецтві
• перегляд фрагментів відео-роликів, фільмів, презентацій, ілюстрацій, репродукцій під час вивчення нової теми, знайомства з творчістю композитора або новим музичним твором тощо;
• прослуховування мелодії, фонограми або виконання у записі пісні, яка вивчається;
• виконання творчих завдань до творів або пісні;
• проведення тестування або опитування.
надає можливість застосувати інформаційні засоби (інтерактивну дошку, мультимедійний екран, планшет, ноутбук) для проведення наступних форм навчання:
Інформаційна складова навчання
Комплект із музичного мистецтва для 7 класу:
• підручник;
• інтерактивна версія підручника;
• робочий зошит;
• конспекти уроків — посібник для вчителя;
• фонохрестоматія;
• інтерактивні конспекти уроків.
Інтерактивні конспекти уроків • Комплект містить повні конспекти уроків з музичного мистецтва
для 7 класу та дидактичні матеріали до них. Матеріал відповідає новій навчальній програмі Міністерства освіти і науки України для загальноосвітніх навчальних закладів та підручнику «Музичне мистецтво. 7 клас» (автор Кондратова Л.Г.). Конспекти уроків у форматі pdf.
• Записи музичних творів.
• Вправи, музичний словничок, розспівки.
• Творчі завдання.
зустріч із музичною культурою рідного краю та зарубіжних країн, музичним
аранжуванням й обробками народних пісень тощо. Зміст підручника відповідає
вимогам навчальної програми і реалізує всі змістові лінії Державного стандарту
середньої загальної освіти з музичного мистецтва.
Обсяг текстів навчального підручника є доступним, а самі тексти цікавими. Зміст викладу навчального матеріалу підручника логічний і послідовний.
Визначення кожного розділу розпочинається з ознайомлення теми і завершується рубрикою «Перевір себе».
В основі розкриття теми кожного уроку лежать теоретичний і практичний підходи.
Підручник спрямований на ознайомлення з традиціями та новаторством у музичному мистецтві, а саме:
До 30.04.2015 зробіть замовлення підручників на сайті ua.lokando.com
У підручнику, крім вивчення музики рідного краю та розучування пісень,
подано матеріал, який ознайомить учнів з новаторством
у музичному мистецтві із джазовою, естрадною, рок-музикою
та шансоном. Уперше для учнів звучатимуть цікаві композиції
в сучасних різноманітних напрямках, а також музика театру та кіно,
електронна музика. Працюючи з підручником, учні зможуть удосконалювати
свою виконавську майстерність, вивчаючи нові пісні.
Цей підручник допоможе учням не тільки засвоювати навчальний
матеріал на уроках, а й самостійно працювати над темами,
які найбільше сподобалися, а також готувати цікаві мистецькі
проекти. Крім того, до підручника розроблено інтерактивні уроки,
де подано демонстрацію, мелодію та супровід до пісні, а також
музичний матеріал для прослуховування на кожному уроці.
Умовні позначення
Тема уроку
Персонажі
Я про це знаю
Запам’ятай
Спробуй виконати
Послухай музику
Сходинки пізнання
Інформація про композитораЗаспівай
пісню
Підсумуємо вивчене
Виконай удома
Музичне мистецтвоПідручник для 7 класу
загальноосвiтнiх навчальних закладiв
Л.Г. Кондратова
www.bohdan-books.com
Кондратова Людмила Григорівна, старший науковий співробітник лабораторії систем відкритої освіти
Науково-дослідного інституту ДВНЗ «Університету менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України,
кандидат педагогічних наук, доцент
Інформаційні та проектні технології на уроках музичного мистецтва в основній школі
Дякую за розмову!