додавання і віднімання десяткових дробів, 5 кл
TRANSCRIPT
Узагальнити і систематизувати уміння і навички учнів Узагальнити і систематизувати уміння і навички учнів розв'язування вправ на додавання і віднімання десяткових дробів; розв'язування вправ на додавання і віднімання десяткових дробів; розвивати вміння аналізувати, робити висновки; привчати учнів розвивати вміння аналізувати, робити висновки; привчати учнів працювати творчо і самостійно; виховувати інтерес до математики.працювати творчо і самостійно; виховувати інтерес до математики.
Урок проходить у вигляді змагання. Клас поділено на дві команди кораблів, які будуть змагатися у математичній регаті. Переможе та команда, яка набере найбільшу кількість балів.
5,9 6,3 3,60,3 0,7 02,7 4,1 1,4
Перш, ніж вирушити в дорогу, потрібно обчислити довжину маршруту. Задача Задача
Регата проходитиме по маршруту, який складається з трьох етапів. Довжина першого етапу 37,84км, другого на 3,8км менша, ніж першого, а третього на 9,88км більша, ніж другого. Обчислити довжину маршруту.
Щоб успішно подолати цей етап регати, потрібно знайти числа, яких не вистачає в ланцюжку обчислень:
Завдання для І командиЗавдання для І команди
Завдання для ІІ командиЗавдання для ІІ команди
100 87,6 67,1b- а - 12,9 - с
100 79,1 b 58,9- а + 13,7 - с
За правильно виконане завдання командам нараховується по два За правильно виконане завдання командам нараховується по два бали, а тій, що швидше справилася із завданням - ще один бал.бали, а тій, що швидше справилася із завданням - ще один бал.
На цьому острові живе найбільша у світі змія. Середні розміри дорослої рептилії - 5-6 метрів, але іноді зустрічається до 10м довжиною. Якщо правильно виконати завдання, то можна дізнатися, як називається ця змія. Для цього потрібно розташувати в таблиці букви відповідно до відповідей, які отримають учні під час розв`язування вправ.
64,741 0,67 39,05 0,63 8,864 41,4789,172
1)1) 3,45 + 2,07 - 4,89 = (К)2)2) 39,97 + 99,09 - 100,01 = (А)3)3) 16,52 - ( 4,9 + 10,95) = (Н)4)4) 4,2 - ( 0,98 + 1,75) = (Д)
5)5) ( 5,3 + 2,7) - ( 1,4 + 2,6) = (А)6)6) 37,85 - 24 - 4,986 = (Н)7)7) 99,09 - 9,909 - 0,009 = (О)8)8) 57 + ( 20,78 - 5,069) - ( 5,6 + 2,37) = (А)
За вгадане слово команда отримує два бали, за першість - ще один бал.За вгадане слово команда отримує два бали, за першість - ще один бал.
Завдання:Завдання:
Учасники регати під час подолання другого етапу змагання знайшли пляшку з посланням. Але прочитати його не вдалося, тому що деякі фрагменти були змиті водою. Командам потрібно відновити записи.
2, + ,3 = 4,7
=48,36 + 30, ,5
= 10,4,36 + 3,
,57 – 0,
0,74 –
= 1,5
= 0,25
За правильну відповідь команди отримують по два бали, За правильну відповідь команди отримують по два бали, за першість - ще один бал.за першість - ще один бал.
Для того, щоб успішно завершити змагання, командам потрібно поповнити запаси прісної води і фруктів.
За даними схемами знайти скільки потрібно набрати літрів води і кілограмів фруктів.
І схемаІ схема
ІІ схемаІІ схема
- 57,3л води
- на 4,9л більше, ніж
- на 8,7л менше, ніж
- на 1,45кг менше, ніж
- 12,85кг фруктів
- на 0,75кг більше, ніж
? л ? кг
За вірно розв'язані задачі команди отримують по два бали,За вірно розв'язані задачі команди отримують по два бали, а хто швидше - додатково один бал.а хто швидше - додатково один бал.
Старий рибалка, який багато ходив Математичним океаном на вітрилах, пропонує командам такі задачі.
За кожну правильну відповідь команді додається по одному балу. Команди відповідають по черзі.
Зграя з Зграя з 7 7 дельфінів дельфінів пропливла пропливла
1414км. Скільки км. Скільки кілометрів кілометрів
проплив кожен проплив кожен дельфін?дельфін?
В один кінець В один кінець ставка човен ставка човен
доплив задоплив за8080хв., хв., а назад - за а назад - за 11год. год. 2020хв. хв.
В який кінець В який кінець ставка човен ставка човен плив довше?плив довше?
У порт пливли У порт пливли 3 3 судна, а на судна, а на зустріч їм - зустріч їм - 55катерів. катерів.
Скільки суден Скільки суден прибуло в прибуло в
порт?порт?
Білосніжка та Білосніжка та семеро гномів семеро гномів
чекали чекали прибуття прибуття
пароплава пароплава 8 8 годин. Скільки годин. Скільки
годин чекав годин чекав пароплава пароплава
кожен з них?кожен з них?
Задача №1Задача №1
Задача №2Задача №2
Задача №3Задача №3
Задача №4Задача №4
Щоб зійти на берег, командам потрібно розшифрувати запис:
СЛОВ,О + СЛОВ,О = ПІСНЯСЛОВ,О + СЛОВ,О = ПІСНЯ
На уроках української літератури ми вивчаємо творчість
Д. Білоуса. Сьогодні ми познайомимося ще з одним його віршем.
Як цар повелів.Доводилось чути мені:
„Навіщо ці коми дурні?!”-Казав п’ятикласник хлопчак, -
„Зі слів зрозуміло і так”.На це я казав у отвіт:
„Є притча старезна, як світ,Переказ про вирок царя,Коли привели бунтаря.
Слузі він диктує в ту мить:„Карати, не можна простить.”
Той пише, як цар повелів, А коми не ставить між слів.
І ось на майдані для страт – Бунтар у кайданах. І кат,
Що мав за царя відомстить.„Карати, не можна простить,” –
Слуга об’явля рішенець Аж руку підносить мудрець:
(усі шанували його)„Не так прочитав ти, слуго,” – бо встиг зазирнуть тайкома,
Що коми у тексті нема.Взяв вирок, поправив умить:„Карати не можна, простить”.