МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«ДЕТСКИЙ САД № 13 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»

г. НОВОЗЫБКОВА

Основан в 1973 года

Функционирует 11 групп,2 группы часто болеющих детей

Адрес: Ломоносова, 38

Телефон: 5 – 46 – 22

Формирование культуры здоровья у детей Формирование культуры здоровья у детей дошкольного возрастадошкольного возраста

«Взрослым кажется, что дети не заботятся о «Взрослым кажется, что дети не заботятся о своем здоровье: если за ними не смотреть, они своем здоровье: если за ними не смотреть, они повыпадали бы все из окон, поутонули бы, попали повыпадали бы все из окон, поутонули бы, попали бы под машины, повыбили бы себе глаза, бы под машины, повыбили бы себе глаза, поломали бы ноги и позаболевали бы воспалением поломали бы ноги и позаболевали бы воспалением мозга и воспалением легких - и уж сам не знаю, мозга и воспалением легких - и уж сам не знаю, какими еще болезнями.какими еще болезнями.

Нет. Детям совершенно так же, как и Нет. Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать. только дети не знают, что для этого надо делать. Объясним им, и они будут беречься» Объясним им, и они будут беречься»

Януш Корчак Януш Корчак

Структурно-функциональная Структурно-функциональная модель деятельности ДОУ модель деятельности ДОУ

№13№13 Пространство развития ДОУ:Пространство развития ДОУ:- - кадровое, информационноекадровое, информационное

обеспечениеобеспечение

- материально-техническая база, ресурсы- материально-техническая база, ресурсы

- управляющая система- управляющая система

Пространство развития родителей:Пространство развития родителей:- - включенность семьи в ДОУвключенность семьи в ДОУ

- единство требований ДОУ и семьиединство требований ДОУ и семьи

- родительское сообществородительское сообщество

- взаимоотношение родителей в семьевзаимоотношение родителей в семье

Пространство развития педагоговПространство развития педагогов- система стимулирования и мотивациисистема стимулирования и мотивации

- мастерство и профессионализммастерство и профессионализм

- сотрудничествосотрудничество

- педсообществопедсообщество

Пространство развития ребенкаПространство развития ребенка- предметно-развивающая средапредметно-развивающая среда

- образовательное пространствообразовательное пространство

- медико-педагогическое сопровождениемедико-педагогическое сопровождение

- детское сообществодетское сообщество

Под редакцией: Васильевой М. А., Гербовой В. В., Комаровой Т. С.

Под редакцией: Е. М. Бохорского, Л. С. Кротовой

Задачи:Задачи:

Содействовать сохранению здоровья каждого Содействовать сохранению здоровья каждого дошкольника.дошкольника.

Сформировать у дошкольников представления об Сформировать у дошкольников представления об ответственности за собственное здоровье и ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих.здоровье окружающих.

Обеспечить детей необходимой информацией, Обеспечить детей необходимой информацией, позволяющей сохранять и укреплять здоровье.позволяющей сохранять и укреплять здоровье.

Расширить и разнообразить взаимодействие Расширить и разнообразить взаимодействие детского сада и родителей в целях укрепления детского сада и родителей в целях укрепления здоровья детей. здоровья детей.

Методы и приемыМетоды и приемы элементы релаксации и музыкотерапии;элементы релаксации и музыкотерапии; - развитие воображения- развитие воображения - чувственный опыт детей- чувственный опыт детей - игровой метод для снижения умственного и - игровой метод для снижения умственного и

эмоционального напряжения;эмоционального напряжения; - применения экспериментального метода;- применения экспериментального метода; - смена динамических поз;- смена динамических поз; - песочную терапию- песочную терапию - использование мнемотаблиц (работа с - использование мнемотаблиц (работа с

символами)символами)

№п/п Формы работы Кратность планирования

1 Как целое занятие по ознакомлению с окружающим 1 раз в месяц

2 Как часть занятия по развитию речи 1 раз в месяц

3 Дидактическая игра 1 раз в неделю

4 Беседы с детьми во время разных режимных моментов 1 раз в неделю

5 Как элемент работы с родителями 1 раз в месяц

6 Как элемент сюжетно-ролевой игры 1 раз в неделю

7 Как элемент театрализованной деятельности 1 раз в месяц

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №13 комбинированного вида»

г. Новозыбкова

Подготовила:Заместитель заведующей

МДОУ №13высшей квалификационной

категории

Пыленок ЛюдмилаПавловна

2009 год