מערך ליום המאבק בגזענות

4
על גזענות ו זכויות ה אדם- דף למנחה רציונאל: תופעת הגזענות היא תופעה הולכת ומתרחבת בחברה הישראלית. במקרים רבים גילויי ה גזענות מקבלים הכשר מתפיסות דתיות יהודיות. בשיעור זה, ננסה לבדוק כמה מקורות מ תוך המסורת היהודית אשר מצד אחד מ צביע ים על תוכן גזעני ומצד שני מקורות המקעקעים אותה. חשוב לזכור שהמושג גזענות הוא מודרני והגיע לעולם מ תוך ת י אוריות מתחום הביולוגיה. בשיעור שלפניכם, נתייחס למושג גזענות במובן של שנאת ה" אחר" מתוקף מוצאו האתני, הדתי או הלאומי. הכנה לקראת השיעור: אנו ממליצים למנחה/ מלמד השיעור לעבור על ה מקורות וללמוד אותם לפני העברת השיעור. יש לקרוא את הפסוקים המקראיים ואת מקורות חז" ל בהקשר שלהם. במידה והדבר לא מתאפשר הובאו כאן ראשי פרקים ורקע כללי. המקורות מובאים בגוף מערך השיעור וכן בדף לחלוקה בסוף המסמך. 1 . שאלת פתיחה במליאה: מה היא לדעתכן/ ם גזענות? בשא לה זו נבקש להכניס את קהל היעד שלנו לסוגיה הנדונה. לנסות בראש ובראשונה להבין למה אנחנו מתכוונים כשאנחנו אומרים' גזענות?' ועם אילו תופעות אנחנו מתמודדים בבואנו להיאבק בגזענות? 2 . קריאת מקורות במליאה: שני המקורות הבאים מבטאים תפיסה של עליונות עם ישראל על פני עמים אחרים. תפיסה זו עלולה להביא לידי אמירות ומעשים בעלי אופי גזעני. יש לקרוא כל מקור במליאה, להסביר מילים קשות ולנסות להבין באיזה הקשר נכתבו מקורות אלו. זאת על מנת להבין מדוע נכתבו התכנים הל לו בצורה זו ובאיזה הקשר. המקור מהתלמוד הבבלי( נערך סביב שנת055 לספירה) , מסכת מגילה, הוא חלק מפירוש על מגילת אסתר. בדומה ל כל סיפור מקראי, גם במגילה ניווכח ש קיימים פערים ב גוף ה סיפור. כאן מובאים מדרשים( ממלאי פערים בסיפור) על המגילה. בחלק המצוטט כאן, מדובר על החלק שלפני שהמן מרכיב את מרדכי על הסוס ברחבי העיר כמצוות המלך אחשוורוש. במקור השני מובא פירושו של הרש" ר הירש, ( הרב שמשון רפאל הירש) בן המאה ה- 91 בגרמניה, לסיפור גירוש ם של הגר וישמעאל ולהשלכתו של ישמעאל על ידי הגר תחת אחד השיחים.

Upload: rabbis-for-human-rights

Post on 18-Aug-2015

52 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

מערך שיעור במיוחד ליום המאבק בגזענותתופעת הגזענות היא תופעה הולכת ומתרחבת בחברה הישראלית. במקרים רבים גילויי הגזענות מקבלים הכשר מתפיסות דתיות יהודיות. בשיעור זה, ננסה לבדוק כמה מקורות מתוך המסורת היהודית אשר מצד אחד מצביעים על תוכן גזעני ומצד שני מקורות המקעקעים אותה. חשוב לזכור שהמושג גזענות הוא מודרני והגיע לעולם מתוך תיאוריות מתחום הביולוגיה. בשיעור שלפניכם, נתייחס למושג גזענות במובן של שנאת ה"אחר" מתוקף מוצאו האתני, הדתי או הלאומי. הכנה לקראת השיעור: אנו ממליצים למנחה/מלמד השיעור לעבור על המקורות וללמוד אותם לפני העברת השיעור. יש לקרוא את הפסוקים המקראיים ואת מקורות חז"ל בהקשר שלהם. במידה והדבר לא מתאפשר הובאו כאן ראשי פרקים ורקע כללי. המקורות מובאים בגוף מערך השיעור וכן בדף לחלוקה בסוף המסמך. http://wp.me/p3yH6q-5Bl

TRANSCRIPT

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