ة إسرائيل دولتعليم التربية وال وزارة ة التربويدار ا ة قسم "أ" لبتدائي لتعليم ا ية التربوي تار السكر ة قسم "أ" ل لتعليم في المجتمع العربي30 ار أي، 2015 حضرة: ة ة العربيبتدائيدارس اري* ا مدي ةلغوي بية ال زي ال ك مر- بواسطة مديردرسة الثالثةوف ا الصف ةلغوي بية ال مي ال معل- درسة بواسطة مدير الغوي بية ال مرشدي ال ة- لوية ا ةلغوي بية ال زي ال ك شي ومر بواسطة مفتة وبعد؛ ب ة طي ثي المبحث:" ت المي البحر ار أسر" ة وحدة تعليميلكتروني ا القرائي ر في التنووفلصف للثالثة ا عملنا نواصل على توف ة تعليمي وحدات- ونلك ا القرائي ر التنو ة مي تعل . و ن إليكم رسل ال نموذجلخامس ا، والذي قمنااده بإعدشاركةز التكنولوجي كر ا- بوي ال)مطاح( ، لثالثةوف ا الصفلتنفيذ ل. ى الرابط: علhttp://ar.mybag.ebag.cet.ac.il/content/player.aspx?manifest=%2fapi%2fmanifests%2fitem %2far%2f1336ed7d-40a84-e8c-bbc2-c83fc8b41f06%2f : ن هدفذه الوحدة ب تدمج ه وسبة ح بيئة م م فيتعل ال، ةغة العربيل في اللغوي ر ال التنو و. در التوضيح أنذه ه ة تعليمي الوحدة هي وليست تقييم ة ي ة عملي" كهدف أساسي ذو مع متعل ومبدأ "ال ، تنسجمتعليم ال- م.تعل الف الوحدة منتأل ت سبع مراحلس وتنفيذ وتطبيق، تدري ب وو: القسم ا إل قسم تنقسمرحلة ل حت ا رقم6 ، وهي ة ال هة لكاف موجميذ تثان، مرحلة . والقسم ال7 ة رها مع كافر م أنلمعلكن ل ، ةاري ة اختيهم ، هي مميذه ت ، أو مع الميذ ت فقط متقد ا، ختياره.راته واعتبا وفق اذه الوحدة، على هعمل الل خ يراجعميذ الت ة الشبكة العنكبوتي مات ومصطلحات من عا معلو، والث كتسبوها ا ا من سابقو: ،ختلفة الوحدات اوقوان اويب، عنمة التب ح، خانات، ع، التصف ل ة، شريط التنق الصفحة الرئيسي ع، ها. قع وغو اسم اذلك وكستعمال ة، مثل: ا الشبكة العنكبوتي جديدة من عافاهيم مات ومميذ معلو يكتسب الت
