第一周第四篇

教学详案

科目 ：华语

日期 ：18/7/2014 （星期五）

课题 ：第十八单元 文化展示厅

1. 读一读

时间 ：早上 7：10– 早上 7：40（30 分钟）

班级 ：三年级

人数 ：37 位 （14 男、23 女）

年龄 ：9 岁

内容标准 ：5.3）通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，并能 准确地应用词语。

学习标准 ：5.3.6）通过阅读，认识与理解教材中的多音多义字

学生旧有经验 ：学生曾经在“下棋跟规则”的课文中认识了“露”这个 生字。

学习成果 ：在本课结束前，学生能够：

1. 答对五题中的三题活动练习题。

跨课程元素 ：学习技能

思维技能 ：联想和联系、比较异同

教学策略 ：丰富教学（增广教学）

道德价值 ：——

教具/教材 ：课本、图片

第一周第四篇

教学步骤 教学内容 教学活动 备注导入

（5 分钟）

字谜：“雨点落在马路上”（露）

图 片：

1. 教师以猜字谜的方式导入今天的课题。

2. 教师引导学生们说出字谜的谜底。

教具：图片

步骤一（10 分

钟）

三年级华文课本（105 页）（请参考附录一）

板书：

1. 教师将课本中的例句写在白板上。

2. 教师以板书图表的方式来解说“露”的多音多义字。

教学策略：丰富教学

跨 课 程 元素：学习技能

思维技能：1. 联 想 和

联系2. 比 较 异

同步骤二

（10 分钟）

活动卷（请参考附录二） 1. 教师分发活动卷，让学生们习做。

2. 教师进行巡视，并在一旁给予指导。

3. 教师将活动卷收上来以做批改。

思维技能：1. 比较异同

结束（5 分钟）

1. 教师进行总结。2. 教师在此与学生们复述

今天所学的“露”的多音多义字。

-

导师/讲师评语：

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

露

lù (露营、流露、露珠)

lòu (露了一手、露马脚)

第一周第四篇

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————