தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி

39
தத தததததததத ததததததததததத பப 2015 ததத ததததத : ததததததததத

Upload: vallee-subramaniam

Post on 22-Dec-2015

17 views

Category:

Documents


8 download

DESCRIPTION

la

TRANSCRIPT

Page 1: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி

தே�சி�ய வகை� செசிர்டா�ங் �மி�ழ்ப்பள்ளி�

2015

�ட்டுகை�த் செ��குப்பு

செபயர்: சுந்�தே�சி�வகுப்பு: 6 யூ.ப�.எம்ஆசி���யர்: வ�.வ�மிலா�

எ தலை�ப்பு பக்

Page 2: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி

ண் கம்1. சுயசி��கை�

2. �ற்பகை$

3. உகை�

4. அறி�க்கை�

5. �டி�ம்

6. ஒரு செசி�ல் �ட்டுகை�

7. �ருத்து வ�ளிக்�க் �ட்டுகை�

உள்ளிடாக்�ம்

Page 3: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி

நா�ன் ஒரு நீர்ப்புட்டி

நா�ன் மி$��$�ல் உருவ�க்�ப்பட்தேடான். நா�ன் பலா வடிவங்�ளி�லும் வர்ணங்�ளி�லும் இருப்தேபன். என்கை$ மி$��ர்�ள் பயன்படுத்துவர். குறி�ப்ப��ப் பள்ளி� மி�ணவர்�ள் என்கை$ அ�4�மி��ப் பயன்படுத்து�4ன்றி$ர். என்னுள் நீர் இருக்கும். இப்செப�ழுது செ����4றி�� நா�ன் ய�செ�ன்று ? ஆம், நா�ன்��ன் நீர்ப்புட்டி.

நா�ன் செ8�கூர் ப�ருவ�ல் உள்ளி ஒரு நீர்ப்புட்டி செ��ழி�ற்சி�கைலாய�ல் ப�றிந்தே�ன். என்னுடான் தேசிர்ந்து பலா ஆய��க்�ணக்��$ நாண்பர்�ளும் ப�றிந்��ர்�ள். நா�ன் உருகைளி வடிவ�ல் இருப்தேபன். நா�ன் செவள்கைளி மிற்றும் �ருப்பு நா4றித்�4ல் இருப்தேபன். என்னுள் இருக்கும் நீர் செவளி�ய���மில் இருக்� என் �கைலாப் பகு�4ய�ல் வட்டாமி�$ மூடிகையப் செப�ருத்�4யுள்ளி$ர்.

ஒரு நா�ள் என்கை$யும் என் நாண்பர்�கைளியும் செபட்டிய�ல் அடுக்�4 கைவத்�$ர். ப�றிகு, எங்�கைளிக் �$வுந்�4ல் ஏற்றி�$ர். அப்தேப�து ஓட்டு$ர் ஒருவர் தே��த்�� �4ங்�4ய�ல் உள்ளி எக்தே��ன்தேசிவ் எனும் தேப�ங்��டிக்குக் செ��ண்டு செசில்வ��� உகை�ய�டிக் செ��ண்டிருந்�து என் செசிவ�க்கு எட்டியது. �$வுந்தும் நா�ர்ந்�து. நா�ங்�ள் இருட்டில் இருந்���ல் �4டு�4டுசெவ$ பயத்��ல் நாடுங்�4தே$�ம்.

சுமி�ர் ஒரு மிண� தேநா�த்�4ற்குப் ப�றிகு எங்�கைளி அப்தேப�ங்��டிய�ல் இறிக்�4$ர். அப்தேப�ங்��டிய�ன் உ��கைமிய�ளிர் பணம் செ��டுத்து வ�ங்�4$�ர். அ�ன் ப�றிகு, அக்�கைடாய�ல் பண�பு��யும் செ��ழி�லா�ளி� ஒருவர் என்கை$யும் என் நாண்பர்�கைளியும் ஒரு நீண்டா கூகைடாய�ல் அடுக்�4 கைவத்��ர். எங்�ள் மீது ��.மி 25 ஒட்டாப்பட்டாது.

ஒவ்செவ�ரு நா�ளும் அப்தேப�ங்��டிக்கு அ�4�மி�தே$�ர் வந்து செப�ருட்�கைளி வ�ங்�4ச் செசில்�4ன்றி$ர். ஆ$�ல், இதுவகை� நா�னும் சி�லா நாண்பர்�ளும் ய�ருகைடாய �ண்�ளுக்கும் செ�ன்படா�மில் அங்தே�தேய உள்தேளி�ம். ஒரு நா�ள் சி�றுவன் ஒருவன் �ன் அம்மி�தேவ�டு அப்தேப�ங்��டிக்கு வந்��ன். அவனுகைடாய நீர்ப்புட்டி உகைடாந்���ல் பு�4ய��� ஒன்கைறி வ�ங்குவ�ற்கு அங்கு வந்��ன். சுற்றும் முற்றும் ப�ர்த்� அவன், இறு�4ய�ல் ��ந்�ம் இரும்கைபக் �வர்வது தேப�லா நா�ன் அவனுகைடாய மி$கை� ஈர்த்தே�ன். நா�ன்��ன் தேவண்டும் என்று கு�ங்குப் ப�டிய�� அவனுகைடாய அம்மி�வ�டாம் ப�டிவ��ம் ப�டித்��ன். அவரும் தேவறுவழி�ய�ல்லா�மில் என்கை$ப் பணம் செ��டுத்து வ�ங்�4$�ர். அச்சி�றுவன் மி��வும் உச்சி�க் குளி�ர்ந்��ன்.

என் எ8மி�ன் என்கை$ச் சுத்�மி��க் �ழுவ� ��ய கைவத்��ர். மிறுநா�ள் ��கைலாய�ல் பள்ளி�க்குச் செசில்லும் தேப�து என்னுள் நீகை� நா4�ப்ப� எடுத்துச் செசின்றி�ர். நா�ன் ப�ர்ப்ப�ற்கு அழி��� இருந்���ல் அவருகைடாய நாண்பர்�ள் பலார் என் அழிகை� இ�சி�த்�$ர். என் எ8மி�ன் �ன் நாண்பர்�ளி�டாம் என் அருகைமி செபருகைமி�கைளி எடுத்துக் கூறி�$�ர். ஒவ்செவ�ரு நா�ளும் என் எ8மி�ன் என்கை$ மிறிவ�மில் பள்ளி�க்குக் செ��ண்டு செசில்வ�ர். அவருக்குத் ���ம் எடுக்கும் தேப�து என்னுள் இருக்கும் நீகை� அருந்�4க் செ��ள்வ�ர். தேமிலும், ப��த்�4தேய� வகுப்ப�ற்குச் செசின்றி�லும் என்கை$க் கை�தேய�டு செ��ண்டு செசில்வ�ர். அதுமிட்டுமி�ல்லா�மில் குடும்பத்தே��டு பயணம் தேமிற்செ��ண்டா�லும் என்னுள் நீகை� நா4�ப்ப�க் செ��ண்டு எடுத்துச் செசில்வ�ர். என் எ8மி�ன் �ண் இகைமி ��ப்பது தேப�ல் என்கை$ மி��வும் �ண்ணும் �ருத்துமி��க் �வ$�த்துக் செ��ள்�4றி�ர்.

Page 4: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி

வருடாங்�ள் உருண்தேடா�டி$. நா�னும் நா4றிம் மி�றி�தே$ன். என் எ8மி�ன் இகைடாநா4கைலாப் பள்ளி�க்குச் செசில்லாவ�ருப்ப��ல் என்கை$ மிறுபயனீடு செசிய்யும் குப்கைபத்செ��ட்டிய�ல் வீசி� பு�4ய நீர்ப்புட்டி ஒன்கைறி வ�ங்�4$�ர். என் வ�ழ்க்கை� இத்தே��டு முடிந்துவ�ட்டாது என்று நா4கை$த்துக்செ��ண்டிருந்� தேவகைளிய�ல், அவ்வழி�தேய அட்கைடா�கைளியும் புட்டி�கைளியும் தேசி���த்துக் செ��ண்டிருந்� ஓர் ஏகைழி மு�4யவர் என்கை$யும் அவர் கைவத்�4ருந்� செநா�4ழி�ய�ல் தேப�ட்டா�ர். வீட்டிற்குச் செசின்றிதும் அம்மு�4யவரும் அவருகைடாய தேப�னும் செநா�4ழி�ய�ல் இருந்� புட்டி�கைளித் ��ம் ப���த்�$ர். அப்தேப�து அச்சி�றுவன் நா�ன் இன்னும் பயன்படுத்�க்கூடிய��� இருப்ப��ல், அவன் என்கை$ப் உபதேய��4க்� ஆ�ம்ப�த்��ன்.

நா�ன் ஒரு ப�டாப்புத்��ம்

‘அன்று வள்ளுவன் கை�ய�தேலா நா�ன் ஓர் எழுத்தே��கைலா, இன்று மி�ணவன் கை�ய�தேலா நா�ன் ஒரு ப�டாப்புத்��ம்” .ஆம், மி�ணவர்�தேளி! நா�ன்��ன் ஒரு ப�டாப்புத்��ம். வ�$வ�ல்லின் ஏழு வர்ணங்�ள்��ன் என் மு�ப்ப�ன் அகைடாய�ளிங்�ள்.

நா�ன் நா$�ச்சி�றிந்� ஆசி���யர்�ளி�ன் எழுத்து வண்ணத்�4ல் உ�4த்தே�ன். என்னுடான் பலா உடான்ப�றிப்புக்�ள் ப�றிந்�$ர். மிதேலாசி�ய�வ�ன் ப��பலாமி�க்� உமி�ப�4ப்ப�ம் என்கை$ அச்சிடித்�து. “�மி�ழ்செமி�ழி� ஆறி�ம் ஆண்டு” என்று �கைலாப்ப�ட்டு என்கை$ செவளி�ய�ட்டா$ர். என் தேமில் ��மி.12.00 வ�கைலா அச்சிடிக்�ப்பட்டிருந்��லும் மிதேலாசி�யக்�ல்வ�அகைமிச்சி�ல் மி�ணவர்�ளுக்கு இலாவசிமி�� வழிங்�ப்படுதேவன் என்பகை� அறி�ந்தே�ன்.என் உடான்ப�றிப்பு�ள் புகைடாசூழி என்கை$ �$வுந்�4ல் ஏற்றி�$ர். �ருவகைறிய�ல் ��த்�4ருக்கும் சி�சுகைவப்தேப�லா நா�ங்�ள் �$வுந்�4ல் அகைடாக்�ப்பட்தேடா�ம்.

�$வுந்�4ன் கும்மி�ருட்டு என்கை$க் �லாங்�கைவத்�து. ஓடிக்செ��ண்டிருந்� �$வுந்து �4டீசெ�ன்று ஓ��டாத்�4ல் நா4ற்பகை� நா�ன் உணர்ந்தே�ன். ஒவ்செவ�ரு செபட்டிய��க் கீதேழி எங்�கைளி இறிக்�4 கைவத்�$ர். “8�சி�ன் �மி�ழ்ப்பள்ளி�” என்று சுவ��ல் எழு�ப்பட்டா எழுத்து�ள் என்கை$ப் பண�வ�ய் வ�தேவற்றி$. 8�சி�ன் �மி�ழ்ப்பள்ளி�ய�ன் �ம்பீ�மி�$ தே��ற்றிம் என்கை$ மி�4ழ்ச்சி�ப்படுத்�4யது.�மி�ழி�ல் செசிப்ப�க்செ��ண்தேடா என்கை$ப்ப�4தேவட்டில் ப�4ந்��ர் ஆசி���கைய �4ருமி�4. வ�சு�4.

ஒவ்செவ�ரு மி�ணவரும் வ��கைசிய�ல் நா4ன்று ப�டாப்புத்��ங்�கைளி வ�ங்�4ச்செசின்றி$ர். என் இளிம்தே��த்கை� ஒரு ��ம் பற்றி� நா4ற்பகை� உணர்ந்தே�ன். முத்துபற்�ள் பளி�ச்செசி$ சி���க்�, ��ங்�ள் இ�ண்டும் என்கை$த் �ழுவ�ப்ப�ர்ப்பது ஆறி�ம் ஆண்டு மி�ணவ�ய�$ �கைமியந்�4 என்பகை� உணர்ந்தே�ன்.

Page 5: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி

அவர்��ன் என் எ8மி�ன் என்றுப�றிகு��ன் செ���யவந்�து. என் தேமி$�க்கு தேமிலா�கைடாய�� செநா�4ழி� அட்கைடாகைய அண�வ�த்��ள் மி�ணவ� �கைமியந்�4. �மி�ழ்செமி�ழி� �ருணத்�4ன்தேப�து என்கை$ மிறிவ�மில் பயன்படுத்துவ�ள். என்னுள் இருக்கும் �கை��ள்,�வ�கை��ள்,��வல்�கைளிப்படித்து இன்புறுவ�ள். என் தேமி$�ய�ன் ஏடு�கைளி தேவ�மி�� பு�ட்டும்செப�ழுது எ$க்கு வலி ஏற்படும்.அ�கை$ நா�ன் அவளுக்���ப் செப�றுத்துக்செ��ள்தேவன்.

�ண்ண�ன் இகைமிக்��ப்பதுதேப�ல் என்கை$ அவள் ப�ர்த்துக்செ��ள்வ�ள். என் தேமி$�ய�ல் ஒரு �4றுக்�ல்�ள்கூடா வ�ழி�மில் ப�து��க்கும் அவளி�ன் அன்பு என்கை$ச் சி�லா தேவகைளி�ளி�ல் �4�ங்�டித்துவ�டும்.என்கை$யும் என் எ8மி�கை$யும் எவ்தேவகைளியும் ப���த்துவ�டா�தே� இகைறிவ� என்று நா�ன் இகைறிஞ்சும் தேவகைளிய�ல்��ன் அந்�த் துய�ச் செசிய்�4 என் ��து�ளுக்கு எட்டியது. “யூ.ப�.எஸ்.ஆர் தே�ர்வு முடிந்�வுடான் உங்�ள் ப�டாப்புத்��ங்�கைளி என்$�டாம் ஒப்பகைடாத்துவ�டாதேவண்டும்” என்று ஆசி���கைய �4ருமி�4. வ�சு�4ய�ன் �ட்டாகைளி என்கை$ நா4கைலாகுகைழியகைவத்�து.

ஓ��ண்டுக்கு மிட்டும்��ன் என் எ8மி�ன் என்கை$க் குத்�கை�க்கு வ�ங்�4யுள்ளி�ர் என்பகை� உணர்ந்தே�ன் நா�ன். மி�ணத்�4ன் நா�ட்�கைளி எண்ண�க்செ��ண்டு வ�ழும் தேநா�ய�ளி�கையப்தேப�ல் என் எ8மி�$�ன் குத்�கை� முடிவுறும் நா�ட்�கைளி எண்ண�க்செ��ண்டு வ�ழ்�4தேறின்.

Page 6: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 7: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 8: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 9: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 10: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 11: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 12: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 13: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 14: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 15: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 16: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 17: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 18: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 19: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 20: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 21: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 22: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 23: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 24: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 25: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 26: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 27: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 28: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 29: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 30: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 31: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 32: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 33: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி
Page 34: தேசிய வகை செர்டாங் தமிழ்ப்பள்ளி