“Waiting for the Morning”

(Collection of short Stories)

By

Mohamed Saȉd Raȉhani

(Arabic Version)

2003

"في انتظار الصباح": عـنوان الكتاب

مجموعة قصصية :نوع الكتاب

محمد سعيد الريحاني:الكاتـب

2003ا�ولى، : الطبعة

د الريحانيمحمد سعي: الناشر

1603/2003 :رقم ا"يداع

المغرب/ يكي إخوان، طنجة لالس: المطبعة

جميع الحقوق محفوظة للمؤلف

All Rights Reserved

��� ���:

وإذا كان ا6نتظار ينطوي . إنه عملية انتظار 6 تنتھي ولكنھا تبدو من جديد بشكل خفي كل يوم"6 شيء يكمل �ن ما من شيء . ل يوم عود إلى اليوم السابقعلى حركة فھي حركة دائرية، إن ك

".يمكن إكماله

نعيم عطية.د

مفھومه، جذوره، أع>مه: مسرح العبث

68ص

� � ���:

كل شيء يموت وكل شيء يعود فتنور . الكل يذھب والكل يرجع وعجلة الكون تدور إلى ا�بد" .أزھاره ودوائر الوجود 6 انتھاء لھا

حطم ا�شياء فتتبدد ثم تعود فتلتئم لتجديد بناء الوجود يتفرق الشمل على وداع فإذا بعده تسليم، تت .فحلقة الكون أمينة لذاتھا إلى ا�بد

فالمحور مرتكز فئ كل " ھنالك"تنفتح دوائر ا�جواء " ھنا"إن الوجود يبدأ في لحظة فعلى محور ".مكان وطريق ا�بدية كله تعاريج

يتشهفريدريك ن

ھكذا تكلم زارادشت

الترجمة العربية

249. ص

�����

3......................................................................................تصدير

5..........................................................................................العيد

7.......................................................................................المقص

9......................................................................................التشظي

13 ............................................................الفرجة، الضباب والمشروع

17........................................................................في انتظار الصباح

21......................................................................................ا�بدية

23.............................................................................ا�فواه الفاغرة

25.........................................................................................ھوية

29..............................................................................أرض الغيcن

31.................. ....................................................................الشرخ

33................................................................................حديث غراب

37.................................................................وطن العصافير المحبطة

39...............................................................................!افتح يا سمسم

43.......................................................................الحياة بمcمح مجرم

47......................................ھل كان سقراط مجرما؟ :نص لفريديريك نيتشه

�����

"cإنني 6 أحب أعيادكم، إذ رأيتھا مليئة بالممثلين، ورأيت المتفرجين أبرع منھم تمثي."

فريدريك نيتشه ،

ھكذا تكلم زرادشت

87. ص) الترجمة العربية (

.تاريخ اليوم على ا�جندة الحائطية مؤطـر با�حمر

!؟ ھـل اليـوم عيـد

أصبحت أنسى أيام ا�عياد فc أتذكرھا إ6 صدفة عند تسكعي في شارع المدينة الرئيسي حيث تعبث ا�ضواء الموسمية …بسحنات رواد المقاھي المظللة برايات بالية و6فتـات مكمشة توارت أغلب الحروف الـمكتـوبـة عليـھا

لـم .أنـني، طفـc، لـم أكـن أجـھـل تـواريـخ ا�عيـاد لـھـذا الـحـدلكنـني أذكر . نفس عcمات العيـد الـتي تتكرر منذ ا�زلأسھـر أمـام السـاعـة الحائـطيـة مـنـتـظـرا شـروق الـعيـد : بـل لـم أكن أنـام ليلـة العـيـد . أكـن أتـرك لcفتـات فرصـة مفاجأتـي

6 أذكvvـر كيvvـف كvvـان النvvـوم والvvـحلم ... ا أصحـابvvـي و�رتvvـدي مـcبvvسـي الـجديvvـدة وأكتvvـري دراجvvـة ھـوائـيvvـة أسـابvvـق بvvـھرفــقـائvvـي يتـھجvvـؤون الـعبvvـارة عvvـلى . يـحتvvـا6ن عـلvvـي فـيلبvvسانـي أزھvvـى القمvvصـان ويـوقـعvvـان عـلـيـھvvـا أعvvـذب الـعـبvvـارات

:صـدر قـميـصي مـبـتـھجـيـن

"مـثــل طـائـر "

أحvاكي الطvائر فvوقي وھvو ... أطلق ذراعي الvصغيرتين �طيvر ... ل طائر مث... أرفرف ... أجري ... بـھجتھم تغمرني كـانـوا ائيــقـــلكــــن رف...لو ــأع... لو ـيع... أعلـو ... لـو ــيع... نـاح ـــق جـــيسبح في زرقة الـــــسماء دون خف

يفسدون علــي

يفترسvvـون إبطvvـي ويـتvvسـلـون بـھـvvستـيـريا الvvضـحـك والـركvvـل الvvـتي ينـالونvvـھا . الطـيvvـران :مـــــــــني فـc أتـخلص منـھم إ6 بظھـور الطـائر القادم من ا�فـق حيث يـنـصرفـون 6ستـقبالـه بالغنـاء والتصـفـيـق

ـرةاشـطـح، اشطـح بوعـــمي

انـعطيـك الزيـت والـخميـرة

عض متكـئـة على بعضـھا الـب منازل اـل وى سطـوح اـل ـتى مـسـت ر ح ا لكـنـه : فينـزل الطـاـئ ـن وقــف ـلما ـت عد ك نـا، ويبــت ـلما غنـي يـرقص كوعـود ي واـل ـاـن قـاء ا�غ ه ـل اقـا بـجناحـي اصـا خــف ـتى عـاد الغـنـاء، رـق ية وثـالثـة م …يعـود ثاـن

اشـطـح، اشطـح بو عـمـيرة

انـعطـيك الزيـت والـخـميـرة

كvان الطvائر يطvـل علينvـا كvـل صبيحvـة عيvـد فيظvـل يـحvـوم عـالvـيا بانـتـظvـار خروجنvـا إلvى الـحvـي ليvشـاركنـا الـعيvـد :والـرقـص والغنـاء، لكنـه اخـتـفى مـع مـر ا�يـام

ربـما �ن النـاس ھـنـا شاخـت

طيـور العيـد انقرضـتربـما �ن

…أو ربـما كان ا�مر من أوله مجرد وھم من أوھام الطفولة

.أقلب ا|ن أوراق ا�جندة الـمھترئـة بـرطوبـة الـمكان بـحثـا عـن أرقـام حـمراء وتـواريـخ أعيـاد مقبلة

. أقـلـب الورقـة تلـو ا�خـرى

...أقـلـب . أقـلـب. أقلب

. 6 شـيء

.ـان آخـر ا�عـيـاداليـوم، إذن، ك

1994سنة

�����

ألبسوني بردة شفافة .يوم الختان

ثم كان

بدء تاريخ الھوان

شفت البردة عن سري، وفي بضع ثوان

.ذبحوا سري

وسال الدم في حجري فقام الصوت في كل مكان

:ألف مبروك

!وعقبى للسان

أحمد مطر

الختان

:النصيحـة

تـجربتي الطويلـة مـع المرض والعمليvات الجراحيvـة وشـروحvـات ا�طبvـاء علمتvـني الvشـيء ف. إذن، اسـمعني جيـدا… ...فالنـاس جـميعا لھـم دودة زائـدة، لـكنـھا 6 تؤذيھـم جميعـا. الكثـير عـن أسـرار الـجسـد

دي قديـم لvـم تvـعد لvـه وظvـيفة واعـلم أنـھا إذا آذتـھم حذفـوھا بمقص الطبيب دون كبـير عـناء �نھـا عضـو جسـ …حـاليا

إنــك تحتـفvـظ بvسلوكـات قديvـمة لvـم تعـvـد لھvا : فأنـا أعـرف سـر قلقـك وغربتـك بينـنا، نـحن أبنـاء بلـدك . واصـغ جيـدا ...وظيفـة حاليـا

رجvل العvصر، سvيد دعنـي أخلصـك مـن مـأزقـك، وافتvـح لvـي أبvواب عقلvك �قvـدم لvـك دروسvـا تقويـميvـة تجعvـل منvـك …المرحـلة

:درس الغضـب

1 -... !

! اشـشـش - 2

1 -...

! أ6 تعـي مـا تقـول ؟ - 2

1 - ...

أنظـر حـوالـيك - 2

1 - ...

! انظر كيـف يخفي الناس وجوھھـم بين أيديھـم حرجـا ؟ - 2 . ومـا لـي وحرجھـم ؟ أنـا غاضـب- 1

… اختـر معجـم غضبـك - 2

كيـف أختـار ؟ !إنـه الغـضـب - 1

. تعلـم ذلـك- 2

:درس الفرح

1 – …!

! اشـشـش - 2

1 - …

! ما ھـذا الـھياج ؟ - 2

... أنـا أضـحـك- 1

! أھكذا تضحك دائما ؟ - 2

! مـا الـمثير فـي ضحـكـتي ؟ – 1

... الضحك 6 يـنـاسـبـك - 2

1 -...

.ابتسم - 2

!ـوى ؟ إن ا�مـر أق- 1

.تعلم ذلك - 2

:درس اليقين 1 - … ! !اششش - 21 - … ! ماذا تقول ؟ - 2 ...رأيي - 1 !رأيك أم حتفك ؟ أ6 ترى ما في قبضات الناس من أصنـاف الصخـور ؟ - 21 -... ... إنـھم يستعـدون لرجـمك - 2 … ! رجـمي - 1 ! قليـc مـن الشجـاعة، إذن - 2 …ـاذا سأفـعل ؟ م- 1 … اسـحـب رأيـك ،قبل فوات ا6وان– 2 ! لكنني لم أعتـد على ذلك– 1 ...! تعلـم ذلك، وبـسرعة - 2

:بعد انتھاء الدروس

...6 تفـارقـني . أرجوك - 1 ... لماذا ؟ لقد أفادتك الدروس وقومتك وأصبحـت شخصـيـة اجـتماعـية ووجـھا ألـيفـا و - 2 ...، فأنـا لـم أعـد أعرف 6 ما أريد و6 ما أقول و6 ما أفعل و6 مـا أقــدم و6 ما أؤخــر أرجـوك- 1 ... ھذا يحـدث للـناس جـميعـا- 2يvستحيـل وجvـودي مvـن ا|ن فvصـاعـدا دون شخvـص يوجھvـني . إحسـاسي بأخـطـائي ھـو أشvـد مvـن أي وقvـت. 6- 1

...ويقـودني .ـل دائمـا إلى جانبـك 6 داع للـقلق، سأظ - 2 !وإذا غـبـت ؟ - 1 .ريـثما أعـود... آنـذاك، الـزم الصـمت- 1

2000سنة

������

دور يا كcم على كيفك دور خلي بلدنا تعوم في النور

ارمي الكلمة في بطن الظلمة تحبل سلمى وتولد نور

يكشف عيبنا

ويلھلبنا

لسعة في لسعة

نھب نثور "على كيفك دوردور يا كcم

أحمد فؤاد نجم: كلمات

الشيخ إمام: ألحـان وغناء

زيــارة محتمـلة للـمفـتش : الـــحـــــدث

يھتم بــه) 6(المعلم س ومن : الشـخـوص

السنـة الدراسيـة الحالـيـة : الــزمـــــــان

يجاورھا) 6(مدرسة قروية وما : المـكـــــــان

���� Zسبوع اZول ا

:المعلم سحالvvة . عvددھم الكبيvvر مvشكلة. ضvبط التcميvvذ مھvم. سvأھيئ الجvو داخvvل الفvصل. سvألعب كvل أوراقvvي لكvسب ھvذا الرھvvان

خvارج العمvل، عcقvاتي سvلمية مvع آبvاء التcميvذ والvزمcء المعلمvvين . المراھقvة التvي يعيvشھا أغلvبھم مvشكلة أخvرى بالنvسبة لvي …وا�دارة الجديدة للمدرسة

:لمديرالكنvك بحاجvة لنقطvة امتيvاز تvصالحك مvع ا�دارة . يبvدو أنvك غيvر مرتvاح لزيvارة المفvتش المقبلvة. يدك ترتعش، يvا أسvتاذ

سvأقف بجانبvك، …وتبرھن عن مردوديتك وكفاءتك بعد كل ھذه السنين من العقوبات التأديبية وا�نذارات والتنقيcت التعvسفية . الفشل فرصة لمراجعة آليات العمل ومعاينvة النتvائج. الفشل ليس قانونا. ى الخروج من المأزقأنا المدير الجديد، لمساعدتك عل

تcميvvذك كثvvر . اضvvبط قvvسمك أكثvر…ضvvبط القvسم . تvصحيح الكراسvvات. تvvصحيح الvvدفاتر. الھنvدام. الوثvvائق . فاسvتعد جيvvدا :اللين معھم ليس في صالحك، أنت مقبل على تفتيش . ومراھقون

… فرصتك التاريخية

اZسبوع الثاني����

:ت>ميذ القسم . …! يا للقسوة -

… لقد تغير معلمنا-

لماذا ؟-

. 6 أدري-

. لم أعد أطيق الدخول للقسم-

… كل الدروس أصبحت نھرا وشتما -

. كل حركة أثناء الدرس أضحت تثيره-

.راتي وحركاتي حتى 6 أكون عرضة للقدحاحترس في كل نظ. أقضي كل وقتي جامدا على مقعدي-

:آباء الت>ميذ … ھذه المدرسة أصبحت معتقc �طفالنا -

… أو6دنا صاروا ينفرون منھا بسبب قسوة ھذا المعلم -

… ھذا 6 يجب أن يستمر -

… يجب أن نتحرك كآباء -

. يجب أن نتنظم أو6-

:المدير عنvvدما …!تvvشدوا بھvvذا الكvvم حvvول ا�دارة ؟ لvvم يحvvدث أبvvدا أن كvvانوا بھvvذا الحمvvاسمvvاذا يvvدور بvvدماغ ھvvؤ6ء ؟ لمvvاذا اح

بعvvضھم يھربvvون حتvvى مvvن بيvvوتھم خوفvvا مvvن تحمvvل . نvvستدعيھم 6جتماعvvات آبvvاء وأوليvvاء التcميvvذ، يختفvvون داخvvل منvvازلھم …واليوم، جميعھم يلحون على ضرورة تجديد مكتب الجمعية وفي أقرب ا|جال . المسؤوليات

:زوجة المعلم س. ھvو صvامت، بعvد سvنين النvشاط والvشباب الvدائم. 6 أعرف كيف يعيش زوجي لوحده فvي تلvك القريvة، خcvل أيvام عملvه

وأشvعر . أحيانا يخامرني الشك حول صدق ما كونته عنه من صور وأحاسvيس. 6 آخذ عنه إ6 ما أتخيله. يسكت أكثر مما يتكلم …علي أن أراه يكتوي في صمت يعز …بأنني بعيدة، بعيدة عنه

:المعلم سأحيانا حين أنتبه لحياتي، يروعني منظvري . الصمت يناسبني. لھذا 6 أجد ما أقوله. أحس وكأنني لم أعد أعرف ما أريده

. أتخيvل نفvسي بيvضة كبيvرة. أحيانا أخرى، أتخيل نفسي بيضة تتvدحرج فvي كvل ا6تجاھvات. دائما مجرور، مثل محراث قديم: .عر با6ختناق تحت قشرتيوأش

اZسبوع الثالث����

: المعلم سالكبvار . غيvر مرئvي. 6 أحvد يرانvي: حلvم غريvب . لم أختنق أبدا في منام مثلما حدث لي الليلvة الماضvية خcvل ھvذا الحلvم

. يستديرون. أناديھم. يزمcئي يمرون أمامي و6 ينتبھون إل. كأنني 6 شيء. كأنني قطعة زجاج. والصغار ينظرون من خcليوأحسست . 6 أحد يراني. يدققون النظر إليھا ثم يجرون بعضھم بعضا وينصرفون. ينظرون من خcلي إلى أشياء بعيدة ورائي

…بالوحشة . بالعزلة. بالوحدة

:زوجة المعلم س فأخافه …وحشا كاسرا . ريتاعف. أحيانا حين يشتد غليان صمته، ينتصب غو6. 6 يفصح حتى عن ھيجانه. 6 يقول شيئا

يكسر ا�واني ويركل المنقو6ت وا�ثاث المنزلي ويقذف با�حذيvة علvى صvوره المعلقvة . أذوب خوفا حين تنتابه ھذه النوبات. 6 بدvـيل لvي عvن . قvد يvصلني دوري قريبvا. الحياة معه مجرد تكvسير! 6 يطاق . وحين يتعب، يتھالك أرضا…على الجدران

.الطcق

:أحد الزم>ء المعلمينغvالبيتھم . سلوكه مع التcميذ انقلvب عليvه. يخطو في كل ا6تجاھات ثم يتراجع عنھا جميعا. يعز علي أن أراه مشتتا ھكذا

أخبرني تلميذ منقطع أن س يvزور بنفvسه المنقطعvين فvي بيvوتھم ويقvنعھم بvالعودة للمدرسvة، حفاظvا علvى . انقطعوا عن الدراسة …لى حين مرور التفتيش نسبة الحضور إ

: المعلم سنvسبة . القvسم محكvم. لvم يعvد يفvصلني عvن زيvارة المفvتش سvوى أيvام معvدودة. اليومية تسلخ عنھا أوراقھا بvسرعة غريبvة

تعامvل . ، سvأقدم درسvا مvن خvارج المقvرر الدراسvي"القvراءة"فvي حالvة حvضور المفvتش فvي حvصة . مائة في المائة: المواظبة … نص غير أكاديمي قد يساعد المفتش على بلورة فكرة صحيحة عن مستوى التcميذ التcميذ مع

:الت>ميذ . المفتش سيزورنا قريبا-

من قال ذلك ؟-

. المعلم-

! وما لنا والمفتش، نحن ؟-

… يجب أن نكون في المستوى -

وإذا لم نكن ؟-

. المعلم سيغضب-

… ھو دائما غاضب-

اZسبوع اZخير����

:استدعاء نحن

.بناء على المسطرة المتبعة في القضية المشار إليھا طرفه

من قانون المسطرة المدنية329 و 36بناء على الفصلين

.نأمر باستدعاء المدعي أو المستأنف السيد س

. طرتهوذلك للحضور في الجلسة العلنية التي ستعقدھا المحكمة يوم كذا كذا كذا للنظر في القضية المشار إليھا

:شكاية نحن آباء وأولياء التcميذ، نتقدم إلى سيادتكم الموقرة ،ونحن في كامل ا�سف والسخط، بھذه الشكاية ضد شخص

وھذا ما جعل أبناءنا يعرضون . الذي تجاوز حدود التربية ليسمح لنفسه بإھانة التcميذ وضربھم ضربا مبرحا. المعلم س .رسةعن العودة للمد

.وإننا، إذ نراسلكم في ھذا الصدد، ننتظر منكم اتخاذ ا�جراءات الcزمة

.وتقبلوا، سيدي، ثقتنا في قراراتكم

:تقريرطبعه با|لة الكاتبة على أوراق ووزعھا على التcميذ رغم أن . اختار السيد المعلم نصا قرائيا من خارج المقرر الدراسي

: ولقد اختار السيد المعلم كعنوان لھذا النص .ب التزاما بنصوص المقرربداية السنة الدراسية تتطل

".من أجل تواصل أفضل" .وھو عنوان غير مبرمج سلفا في التوزيع الشھري، كما أنه عنوان نشاز بين مواد الوحدة التربوية المقررة لھذا ا�سبوع

vل الدرس كانت واضحة، مما أثر سلبا علcرض نرفزة السيد المعلم خvنص تفvراءة الvت قvذين كانvذ الvميcات التvى معنوي .عليھم فرضا حين 6 يبادر أحد بذلك

أدعvوه لعقلنvة عملvه بتنvصيص ا�ھvداف ا�جرائيvة والخvضوع لvسلطة المقvرر . السيد المعلم لم يحقق الھvدف مvن الvدرس .الدراسي ومنھجيته

واتباعvه للنvصائح . أدعvوه لفvتح بvاب الحvوار معھvم. تcميvذعcئقيا، يتمتع الvسيد المعلvم بعcقvات غيvر طيبvة مvع أوليvاء ال .المسداة إليه قد تساعده على تطوير أسلوبه في العمل

.1995سنة

اللندنية* العرب*منشور بجريدة

2003 سبتمبر 25

�������� � � �� !"#�$��

شيد قصورك ع المزارع"

من كدنا وعرق إيدينا

والخمارات جنب المصانع

". مطرح الجنينةوالسجن

أحمد فؤاد نجم: كلمات

الشيخ إمام: ألحان وغناء

الضباب الصباحي يمسح معالم ساحة الفرجة وحلقياتھا المسائية، يخرس صدى تصفيقات المتفرجين وما علق بالذاكرة :من تعاليقھم المرحة، يطمس آثار ثقافة ا�مس فc يفلت من تضليله سوى صياح ھذا الديك

!و كوكو ريك !كوكو ريكو

.صياحه الرنان بين قصدير البراريك المتحلقة حول الساحة يستثير ردودا متفرقة من ديكة نائية :الديكة تتنادى، تتواصل عبر 6 نھائية ھذا الضباب

!كوكو ريكو !كوكو ريكو

:ليھـا قطرات الندى ترتج لقوة الصياح وتنزلق بطيئة على القصدير، غاسلة الكلمات المشخبطة ع

رسوم لقلوب مغمدة بالسكاكين عبارات منع التبول ورمي اZزبال

…أرقام مرتبة تناقصيا .الضباب

:صياح الديك يستحيل زعيقا وراء عبارة منع "…ممنوع رمي اZز "

م تتوارى الحvروف ا�خيvرة مvن المنvع داخvل براكvة مvع انفتvاح بvاب وإطcلvة عجvوز تمvسك، مvن الجنvاحين، بvديك ضvخترقب الخيا6ت الصباحية الvصغيرة وھvي نكvنس سvاحة الحvي بربطvات . تقف على العتبة. يحركھا كاملة كلما انتفض بين يديھا

…أعشاب يابسة وتنقل ا�حجار وتجمع صفحات الجرائد التي يحملھا المتفرجون معھم إلى الحلقيات المسائية ليجلسوا عليھا :صوت طفولي أنثوي يغني . لضباب، في مكان ما جھة السقايةأغنية قديمة بصوت طفولي تصدح، عبر ا

الجي>لي، ھا ھم ليك ھا ھم ليكيا .يا الجي>لي، احرش العيون، آه

راكب على بغيلته يتسارى في قبيلته

ما راضي بحكم النصارى ھا ھم ليك، ھاھم ليك

.يا الجي>لي، احرش العيون، آه

…الصدى ينساب ھادئا، سلسا، بعيدا رجvل بvدين يخvشخش المفvاتيح : سرب من الرجال يتقدمون داخل الضباب نحو وسvط الvساحة، يتحلقvون حvول أقvصرھم

يرسvم بvسبابته مvستطيcت فvي الھvواء، يvشرح بذراعيvه القvصيرتين، يخطvط . الكثيرة بيد ويداعب باليد ا�خvرى بطنvه المكvورة …بمقدمة حذائه على ا�رض

:العجوز، لنفسھا، بصوت مسموع اشكون ھادو ؟-

.انتفض الديك بقوة حتى كاد يلقيھا أرضا .السند خلفھا 6 يعتد به. أسندت ظھرھا على طقطقة القصدير وراءھا. تمالكت نفسھا من السقوط

:عدلت وقفتھا … ربما الحcيقية طالبوا بعمود الضوء على حساب الفراجةو السھير -

بحذر، العمvال وھvم يvساعدون صvاحب العربvة فvي إفvراغ حمولتھvا مvن صغيرات، بدورھن، توقفن عن الكنس، يراقبن، …ا|جور وا�سمنت والرمل

:إحدى الصغيرات سألت العجوز آش غادي يديروا ھاذوا، امي عايشة ؟- … أشغال ھادو، يا ابنتي، كتعرف بأخرھا - …ھاذ الفروج لـــھم ؟ -

:نادية الشيخ الخارج بإبھامه في عين البنديرزعيق باب مجاورة يقطع أسئلة الطفلة، لكنھا تصيح م ! عمي الجيcلي، شوف-

ينvتعش، ثvم يبvارك للعجvوز .يسحق الجيcلي عود ثقاب ويشم دخانه كعادته حين يريد التركيز أو تدقيق النظر في أمر مvا :يزنه من رجليه . يتحسس الديك بيده. يقترب أكثر.ديكھا

…! الذبيحة على عتبة الدار، مھمة - :الصغار والصغيرات يتحلقون حول الجيcلي، يجرونه من جلبابه، يلحون عليه بالغناء

…! فرجنا ! فرجنا، عمي الجيcلي - .النيكvvvل. الحبvvvشي. الvvvدراھم، اوليvvvداتي: غvvvادى فvvvي مھمvvvة. الفراجvvvة مvvvع المvvvسافرين فvvvي المحطvvvة. الvvvصباح وقvvvت العمvvvل-

.باي . أو6دي…قة في العشيةمازال البرنامج خاف عليكم ؟ الحل…اللعاقة .يراقب أثرھا ويطلب الديك. يمرر الشفرة على ظفره. يتسلم السكين من يد العجوز. يتخلص منھم

…تتحاشى العجوز رؤية الدم، تنشغل بصرف الصغار وزجر الكcب والقطط ض، منتفvضا أو راقvصا علvى إيقvاع القطط، ا|ن، فوق الزنك، تراقب تعابير الدم التي يرشھا الديك الـــمذبوح علvى ا�ر

:ا�غنية القادمة من السقاية

يا الجي>لي، ھا ھم لي ھا ھم ليك يا الجي>لي، احرش العيون، آه،

راكب على بغيلته يتسارى في قبيلته

ما راضي بحكم النصارى ھا ھم ليك، ھاھم ليك

.يا الجي>لي، احرش العيون، آه

ديك مvذبوح يجvري فvي . ينظر باستغراب إلى ديك 6 يشبه الديكة. ما اقترب منه الديكيبتعد الجيcلي من شررات الدم كل . كل اتجاه

…ديك يقاوم الموت حتى آخر قطرة دم . على ظھره. على جناحيه. على رجليــــهرأسھا �زيز العجوز تتابع بعينيھا حركات الديك وھي تحرك . في انتظار ھدوء الديك، امسك الجيcلي بنديره وبدأ ينقره

:البندير

ھا البندير تكلم، اوليدي .ھايلي، ھايلي البندير تكلم، آھاه

الليلة، الليلة والليلة شايبة

ما نركدوا غير إذا ما .ضوى الحال، آه

. يثvور مvن جديvد. يتراخvى قلvيc قلvيc. يقvف مقاومvا التعvب والمvوت. على ا�رض، الديك 6زال يقفز ويتمرغ فvي دمائvه …يجري. يجري. يجري. يثب واقفا على رجليه. ينقلب على ظھره. يسقط. يطير

:تنتفض العجوز كأنما أدركت خطأ حvvط البنvvدير علvvى ! اجvvر ! غvvادي يمvvوت حvvرام ! عvvاوده بالذبيحvvة ! آش ھvvاد الذبيحvvة، الجيcلvvي ؟ الفvvروج مvvازال حvvي -

…ا�رض . يتvسابقون لمcمvسته. يلتقطونvه أخيvرا. يقبلون عليه حين يvستكين. يفرون منه حين ينتفض. ا�طفال يجرون وراء الديك

:يستثمر الجيcلي ابتسامتھا. يقدمونه لصاحبته وقد عادت البسمة إلى محياھا. ميتا. ھادئا. يحملونه . … مرحبا بنا عندك للعشاء - … اليوم، قصعة كسكس لكل حلقة - …اذ العشية وإذا أخلفت الوعد ؟ قصيدة، غادي ننظم عليك ھ- …القصيدة، 6 ! أنا في عارك -

.الساحة، ا|ن، تستعيد بعض معالمھا. الضباب بدأ في التراجع .العمال، بصمت ،،يشتغلون

:العجوز للجيcلي ! غريب أمرھم - … ما كيديوھا ف احد - ! إيوا آش كيديروا ؟ - … اللي ظاھر، أنھم كيبنيوا شي حاجة ما كتھمناش - … كيعنينا كون طالبونا بالفطور والمعونة لو كان ا�مر - ! وكيبنيوا وسط الساحة - …! غير خسارة الحcقي، وصافي -

فvوق . عاليvا. يتعvاونون ليغرسvوا فوقvه لوحvة حديديvة. العمال، ا|ن، يضعون آخر اللمسات على ھذا المستطيل ا�سمنتييراقبون وضع . ينزلون. ببضع ضربات من خليط ا�سمنت والرمليسعفونھا . يتأكدون أن اللوحة ثابتة. متناول ا�يادي العابثة

…يمسحون با�سفنجة شظايا ا�سمنت عليھــــــا. يقرؤونھا. يقتربون منھا. يبتعدون عنھا. اللوحة الحديدية فوق المستطيل .اللوحة، ا|ن، عالية وواضحة

.جمع العمال أدواتھم وينصرفون :تلكز العجوز الجيcلي

!القيامة على ھذه الركيزة ؟ كل ھذه - . خاص نقراوھا، بعدا-

:يحاول طفل أن يقرأ لھما اللوحة …مشرو . رو . مش . م -

:تصرفه العجوز بلطف … باراكة باراكة -

:لكن الطفل يستمر في إثبات قدرته على القراءة …مركب . مر . مشروع م -

:تنھره …! سر تلعب : قلت لك -

عادة أدمن عليھا منذ خروجه متقاعدا من الجvيش حيvث قvضى شvبابه : يرمش انتعاشا بدخانه . ود ثقابيشعل الجيcلي ع .بين رائحة البارود وھياج التحرير :يقترب من اللوحة ليقرأھا

"مشروع مركب سياحي "- .الذھول يكتسح مcمح الرجل

لكن غناء الvصغيرات يvشوش . لح عليه لكزا من الخلفيحاول فھمھا قبل شرحھا للعجوز التي ت. يعيد القراءة ثانية وثالثة :عليه

يا الجي>لي، ھا ھم ليك ھا ھم ليك يا الجي>لي، احرش العيون، آه،

راكب على بغيلته يتسارى في قبيلته

ما راضي بحكم النصارى ھا ھم ليك، ھاھم ليك

.يا الجي>لي، احرش العيون، آه

.ضحة والشمس في عز السماءالرؤية وا. الضباب، ا|ن، قد انجلىظلل عينيه بكفه من الشمس، مادا بصره إلى حيث تلتقي ا�رض بالسماء من أقvصى اليمvين . وضع الرجل بنديره على ا�رض

.إلى أقصى اليسار بحثا عن بداية ونھاية المشروع

1993سنة

اللندنية* الزمان*جريدة

2003 يناير13 : عدد

% ��� & ��'� (

جبال ثلوج جوم، في ذكرى رحيله غرقا في فخاخإلى روح المعلم محـمــد حـ .الريف بالمغرب

mھي حقيقة بسيطة وواضحة تماما، ساذجة نسبيا، ولكنھا صعبة : ... كاليغو وما عساھا تكون ھذه الحقيقة، يا قيصر؟ : ھيليكون . وثقيلة

mغير سعداء الرجال يموتون وھم : كاليغو .

ألبير كامو

* كاليغوm* مسرحية

26/27: النص الفرنسي، ص

الساعة الثانية عشر لي> :شمعة يحتvرق داخvل دائvرة ضvوء باھvت مقاومvا لvسان الv. خشخشة المذياع تختلط وارتعاشات ضوء الشمعة الوحيvدة لھvذه الليلvة

لم أعد أطيق النوم في ھذه العتمة، فوق طاو6ت ھذا القسم المبني على أنقاض مقبvرة عتيقvة فvي ھvذا الجبvل . طوق الظcم حوله ! كم أخاف ھذه القبور حوالي …المنسي

المvدير، صvباح ھvذا اليvوم، عزانvي …بين مvوتھم6بد أنني أزعجھم بحياتي . أخاف أن ينتفض أھاليھا في يوم من ا�يامفي موت زميلي بدر الدين البدراوي وتمنى لي نقاھة طيبة ثم شرح لي صعوبة الحصول على معلvم ثvان يعvوض زميلvي

كانيvة المvدير أوصvاني بقليvل مvن الvصبر ثvم صvارحني بعvدم إم. المدرسvة/ المرحوم، ويقتسم معي أفواج تcميvذ ھvذا القvسم : ا�خcل بالسير العادي للمؤسسة وحذرني من مغبة تكرار المأساة

".الحيوانات في ھذه اZرض مجواعة"

لو خطر ھذا على بال ذلvك الvسجين الھvارب علvى مvتن دراجvة حارسvه، تvرى ھvل كvان يحvسب للغابvة والظcvم : أتساءل ولذلك انطلق الھvارب مvن أسvوار . ة حين يتعلق ا�مر بطلب الحرية ربما مثل ھذه الحسابات ھامشية وغير مجدي…حسابھما ؟

عثور الحراس : السجن المجاور تاركا وراءه رفاق السجن في ذھول ورعب يتھامسون في اليوم الموالي أطراف الخبر الجديد جvة الناريvة تvدوران بvبطء خcل المطاردة على نتف بذلة السجين الھارب متناثرة على أشواك الغابة حيvث 6زالvت عجلتvا الدرا

…في الھواء قرب آثار جسم آدمي تمرغ طويc في دمائه قبل أن يندثر

الساعة الثانية عشر لي> :دموعھvا تنزلvق حvارة، كبيvرة علvى . أحvيط الvشمعة بكفvاي. نفخات الريح المتسلل من شقوق الحائط تعبvث بلvسان الvشمعة

ھذه . أرش حول فتيل الشمعة حبيبات ملح للحد من ذوبانھا. الشمعة تتضاءل بإصرار. لمنفضةجوانبھا لتجمد على بـــــرودة اcويvازال طvشمعتي الوحيدة والليل م .cويvا طvان دائمvل كvة أن الليvسابق. الحقيقvي الvون فvان أھvر كvا ا�مvين، . إنمvا اثنvا كنvنن�

.معلمين

ن ھذه القمم الجبلية نربي أطفا6 6 يتغيبون إ6 أيvام ا�عvراس والحvرث كنا نعمل بالتناوب على ھذا القسم المعزول بي أحيانا كان يأتي أحد ا|بvاء ملتحفvا كvيس سvماد فvارغ ليتوسvل ا�فvراج عvن أطفالvه …وا�مطار والفيضانات والثلوج والجنائز

قvساوة الطقvس …تفvيض فتنقطvع الطvرق حين تصادفھم نوبة مطرية قوية وھم داخل حجرة الدرس �ن الخنvادق والوديvان . كانت تجود علينا، من حين |خر، بعطلة استثنائية فنطلق سراح الصغار ونغلق علينا باب القسم ونوافذه لجمvع الvدفء للمvساء

كأس شاي منعنع قرب الوسvادة ضvروري لكvل دردشvة أو . نصفف الطاو6ت في شكل سريرين عاليين ثم نبسط عليھا ا�غطيةبvشر ينزلvون : ولvذلك أدمنvا علvى القvراءة، قvراءة أدب الvسجون . ن ليالي الvشتاء الطويلvة كانvت تvستنفذ كvل مواضvيعنالك. نقاش

حتى إذا حاولوا الفرار، اعتقلوا ثانية واقتيدوا إلى حيث أريvد لھvم أن يقvضوا . بالمروحيات في معتقcت رھيبة ويتركون للثلوجأحيانا كنvا نقvرأ نفvس الروايvة، فvي نفvس الوقvت، بvصوت . ذلك كنا نقرؤھا طول الليل حكايات تتشابه كثيرا ومع …بقية حياتھم

ذاكرة ھذا القسم تشھد أن واحدا من كل معلمين يvدخل عvالم الحمvق مvن بvاب . نرفع صوتنا عاليا لنقاوم الصمت والجنون. واحد .ھذه المدرسة

أمvوات فvي مكvان ميvت . زبvد بvين بvشر يرتvاحون إلvى ا�بvدأن تvدرس وترغvد وت: الحياة والعمل بvين القبvور شvيء رھيvب6 . ولذلك كنvا نتvرك المvذياع مvشعو6 طvول الليvل…كل ا�شياء بc لسان، بc صوت، بc حفيف. الصمت شامل. وزمان ميت

نvستعد للحلvم . يلvةتعلمنا، مع مر الليالي، كيف نحلم نفس ا�حcvم فvي نفvس الل. ننام إ6 على خشخشته و6 نحلم إلى على إيقاعھا وفي المنام، تتوحvد مخاوفنvا وآمالنvا بحلvم الھvروب مvن المقبvرة إلvى حيvث يقvيم …نحدد موضوعا بتفاصيله وألوانه: قبل النوم

.الباب 6 تنفتح: حلم يتكرر ويتكرر إلى أن استيقظنا ذات صبيحة على عزلة جديدة …ا�حياء

. الثلج حتى الركبة، الvثلج عتبvة بيvضاء 6 نھائيvة…!يا للبياض: ناھا من إطارھا كاملة اقتلع. و6 نتيجة. دفعناھا بكل قوانا طالvت مvدة الvثلج وارتفvع تھديvده بvضع …صفحة بيضاء تطمس نتوءات القبور حول القسم وآثار العيون والخنvادق والطرقvات

كان أملنا ھو أن يذوب الثلج بعvد …تنا من الغذاءأصبحنا نخاف أن تغلق علينا الباب بالثلج وتنفذ ذخير. سنتمترات فوق الركبة .ليل بc بدر و نھار بc أفق يفصل بياض ا�رض عن بياض السماء:أربع وعشرين ساعة لكن ا�يام ظلت تمر متشابھة

أھvل: وفي لحظة ما من يوم ما، 6حت في البعيد خيا6ت صغيرة حية تخترق البياض وتركز العصي على طvول المvسلك يغرسvون العvصي أو القvصب فvي الvثلج ويتركونھvا مغروسvة . القرية، تلك طvريقتھم فvي التأكvد مvن عمvق الvثلج قبvل أن يتقvدموا

. في الخنادق والحفر التي يخفيھا تحتvه. بدون تلك الطريقة قد يسقطون بدورھم في فخاخ الثلج. ليتذكروا ممر العودة إلى بيوتھموحين ينجلي الثلج، تحفر لھم قبور قرب القسم ثم يدفنون دون . 6 يعرفون جغرافية المنطقةلكن أكثر ضحايا الثلوج ھم غرباء

.مراسيم

الساعة الثانية عشر لي> :. الملح غير مجvد. الدموع الكبيرة تسيل ساخنة على جنباتھا لتبرد على سطح المنفضة وتتجمد. الشمعة تتناقص

حتvى . أكvره الvروائح القويvة. لكنھا 6 تثير رائحة الحريvق. ھي تقترب من نھايتھا، احتراقا. من الذوبان6 شيء يمنع الشمعة وعvوض أن تخفvي . تلھب رائحة الحريvق فvي ذاكرتvي. تخنقني. رائحة ھذا الجير الطري المشخبط على حيطان القسم، تزكمني

…ذاكرة آثار الحريق تحت ضربات الفرشاة، تعود بھا من جديد إلى ال

نعvد . كنا نستيقظ باكرا ونعد وجبة الفطور ھنا، في ھذه الحجvرة، ونتناولھvا علvى عجvل فvوق الطvاو6ت. معلمين. كنا اثنينننظف المكان قبل دخول التcميذ ونعيد ترتيvب الطvاو6ت فvي مكانھvا ثvم . طاجين الغذاء ونتركه على موقد الغاز في آخر القسم

في الحقيقة، لو قvدر للمvدير . ا تحت الطاو6ت عمc بتحذير ا�دارة من عواقب السكن داخل حجرة الدرسنجمع أفرشتنا لنخفيھ …أن يتحمل مشقة المشي ست ساعات على ا�قدام ليزورنا في عالمنا ھذا، لوجدنا نطبخ في حجرة الدرس أيضا

أما فvي فvصل الvشتاء، فvأطبخ الخبvز داخvل القvسم محتميvا .بدر يعجن داخل القسم وأنا أطبخ خارجه. كنا نطبخ خبزنا بأيدينا! أضع ثcث حجرات متكافئة حول حفرة من حفر القسم، وھاھو تنور قادر على رفvع المقcvة وطvبخ الخبvز: من البرد والمطر

ت حvرارة اللھvب كانv…وبعد ا6نتھاء من الطبخ، ألقي ببضعة مسامير على بقايا الجمر اتقاء لشرور الفحvم علvى حيvاة النvائمينوألفنا الدفء قبل أن نستيقظ ذات ليلة من ليالي الشتاء على . المنبعثة من التنور تدفئ القسم وتجعله أھc للنوم أيام الثلوج والبرد

. لھvب يتvراقص فvوق الطvاو6ت. شvرارات تتطvاير فvي كvل اتجvاه. روائح خانقة وألوان حارة تتماوج في كل مكvان داخvل القvسميتھvvاوى علvvى . يتفجvvر. يتvvشقق. الخvvشب يطقطvvق. النvvار تفتvvرس المكvvان. تفحمھvvا. ألvvسنة النvvار تلعvvق الجvvدران. مھvvايلتھ. يقvvضمھا

بللنا أفرشتنا بالماء لنخبط بھا . 6 وقت للتفكير. تتأجج النيران. تنھار النوافذ ويتدفق الريح إلى داخل القسم. ا�رض، فتاتا ملتھباالطvاو6ت والنوافvذ . نخvبط بكvل قوانvا. تخvرج لنvا ألvسنتھا، تنvدرا. النار تتسلى بحيرتنا. جاهنخبط في كل ات. على ا�لسن النارية

ا – 6–أخيرا، ا لvظ. الظcم…نخبط . نخبط. نخبط بكل قوانا. الحمرة حولنا تضعف. نخبط بدون اتجاه. والباب جمرات كبيرة . ذخيرتنا من دخان الحريقوفي انتظار الصباح، جلسنا خارج باب القسم نسعل . م – ا – ا –

يطلvون مvن آثvار نوافvذ القvسم إلvى . سvياح: وعاد التcميذ للمدرسvة. وفي الصباح، عادت الغربان لتنعق فوقنا، فوق القبور : يحاولون التعرف على مقاعدھم من خcل ترتيب ھياكل الطاو6ت المتفحمة . الداخل

"، أتذكر؟ ھنا كنت أجلس"-

".اكوأنت ورائي، ھن -

. فحvم. قضبان حديدية عاريvة لطvاو6ت احتvرق خvشبھا. خضر مشوية. القسم سواد فاحم وكتل فحمية مكمشة في كل مكان …فحم . فحم

ابتvسمنا لھvم لنقvاوم . لم نكن مستعدين لقضاء ليلة أخرى ھنا رغvم تخويvف آبvاء التcميvذ الvذين جvاؤوا لتھنئتنvا علvى النجvاةذئاب سوداء، جائعة، شرسة، نظرتھvا حvادة، مخالبھvا : لكنھم واصلوا الحديث عن شراسة وحوش الغابة ليc . الخوف داخلنا

…حادة، أنيابھا حادة

الساعة الثانية عشر لي> : 6 أعتقد أن أحدا…الشمعة تحتضر والصباح 6زال بعيدا . لم يتبق منھا سوى دموع حول فتيل يلفظ آخر طاقاته. الشمعة ذابت

رغvم تحvذير . لكن حادث الحريق ھو الvذي جعلنvا نقvرر مغvادرة مقvر العمvل. كنا اثنين وكان الليل يغلبنا. يستطيع قضاء ليلة ھناخاصvة أيvام الvسوق ا�سvبوعي حيvث تنvبض . أن نسافر مشيا علٮا �قدام، شيء عادي. العارفين من أھل القرية، غادرنا المكان

صامتة إ6 من أصوات طيvور مvذعورة تفvر بvين الفينvة وا�خvرى . م السوق، فالغابة موحشةعدا أيا. الطريق بحركة المتسوقينخشخvشات الزواحvف علvى جوانvب . ينحنvي. يعلvو. شvما6. ا|ن، الطريvق الطويvل ينعvرج يمينvا. من بvين أشvجار ا�رز الباسvقة

تفاصيل ا�شياء فvي أرجvاء الغابvة . فقالتحام ا�شجار يحجب ا�. نسابق غروب الشمس. الطريق تضاعف من خوفنا وسرعتنايصبح . يذوب الظل في الظل. تكبر. تكبر. الخيا6ت والظcل تنتصب في كل مكان. ا�لوان تتوارى بالتدريج. تبھث شيئا فشيئا

حتمvا إذا مvا سvنتيه. الظcم دامس. 6 نرى، ا|ن، أبعد من موطئ أقدامنا. أخيرا، ھا ھو الليل. ظــcمـا: ظc كبيرا، لونا واحدا أكvاد . عجلة السجين الھارب تvدور فvي خيvالي. الظcم المطلق. مصباح الجيب غير مجد في ھذا الظcم الدامس. واصلنا الرحلة

. 6بvد مvن الراحvة. 6بvد مvن التوقvف. الظcvم شvديد والطريvق 6زال طvويc. أسمع أزيز دورانھا في الھواء في مكان ما حوالينvاالنvوم . النvوم يvذاعب جفنvي. قvدماي تنتفخvان حvرارة داخvل حvذائي. تكأت على جذع شجرة ألھvث عيvائيا. تھالكت على ا�رض

طبعvا ھvي . النوم على أغصان الشجر أوفر أمانا مvن مفاجvآت البvر: فكرت . على أرض الغابة في ذلك الظcم مخاطرة عظيمةناديvت علvى بvدر أسvفل . تأكvدت مvن متانvة أغvصانھا. تسلقت الشجرة ا�قرب إلvى ملمvسي. غير مريحة لكنھا مجرد ليلة عابرة

نvشر . أضvأت لvه، بالمvصباح، دائvرة ينvام داخلھvا. تركتvه. 6 يvستطيع النvوم ثابتvا. نومvه عنيvف. رفvض. الشجرة كي يلتحق بvينvوم 6 ال. كفه اليمنى تحvت رأسvه واليvسرى تvسخن بvين فخذيvه. استلقى عليھا. سترته البيضاء داخل دائرة الضوء على ا�رض

: اسvتله مvن أحvدالجيوب ومvده لvي.استوى ثانية ليبحث عنه. شيء ما في سترته كان يعوق راحته.يطاوعه إن ظلت يداه باردتينلكvن يديvه ھvذه المvرة لvم تكvد تvدفأ حتvى م�vت حنجرتvه الكvون . عvاد ليتوسvد بيvاض سvترته ثانيvة.كتيب جامع لحنظليvات العلvي

وأنvا منvدھش فvوق الvشجرة أضvيء بالمvصباح …يvستغيث . يvستغيث. يvستغيث !". نجدةال: "متقطع. حاد. صراخ عال. صراخا :دائرة، مسرحا ،حلبة يتخبط داخلھا

اZسود واZبيض

)الشخير والنجدة(

اZسود واZحمر

)الشخير وا�نين(

اZسود والدماء

)الشخير والصمت(

.قا مرھقاسواد متوحش يفترس صدي :من أعلى الشجرة، أتابع المشھد الحي

1995سنة

2003 سبتمبر 18، اللندنية* العرب*منشور بجريدة

"��)*�

واش حنا ھما احنا" يا قلبي و6 محال واش الدنيا ھكذا

"يا قلبي و6 محال

المغربية" ناس الغيوان"مجموعة

. الشمس في قلب السماء

.الساعة الحائطية تدق منتصف النھار

نوافذ عربات المقدمة تطل مباشرة على ھذا المقھى الراسي على ھامش الحركة . ار يصل إلى محطة المسافرينالقطالركاب يطلون من النوافذ على لوحة بارزة تحت إكليل من الزھور يبدو في وسطھا كروتوس، إله الزمن، وھو . والترحال :لملل بالتناوب تحت اللوحة، جوقة من الرواد يتأففون من ا. يلتھم أبناءه

من لديه ساعة ؟– 1

. 6 أحد – 2

كم الساعة، تقديرا ؟– 1

. 6 ندري– 2

… ا�فضل أن نعرف الزمن بحركة ما– 1

…6 شيء يتحرك. كل شيء جامد في مكانه– 2

1 –cحركة الشمس، مث .

… الشمس 6زالت في المكان الذي كانت فيه دائما– 2

. ماء الشمس في قلب الس

. الساعة الحائطية تدق منتصف النھار

نوافذ عربات المقدمة تطل مباشرة على لوحة قديمة يلتوي داخلھا ثعبان يبتلع . القطار يصل إلى محطة المسافرين :يتحدثان دون تبادل نظرة . تحت اللوحة يجلس شخصان جنبا إلى جنب. ذيله في شكل دائري أرقط

!� غنية اسمع ا– 1

2 - …

أھذا فصل الربيع ؟– 1

. ممكن – 2

متى حل الربيع ؟– 1

… ربما لم يحل بعد– 2

… حتى الشمس 6 تعطي فكرة – 1

. الشمس في قلب السماء

. الساعة الحائطية تدق منتصف النھار

دمvة تطvل مباشvvرة علvى رسvvوم بvسيطة تتوسvvط الجvدار الخلفvvي نوافvذ عربvvات المق. القطvار يvصل إلvvى محطvة المvvسافرين :يقــاطعه جليسه . يجلس تحتھا شاب يقرأ كتابا…دوائر متشابكة ومنفصلة، دوائر 6 نھائية : للسطيحة

ماذا تقرأ ؟– 1

… كتابا عن الساعة البيولوجية في حياة المخلوقات – 2

أية ساعة ؟– 1

ھvذا … كل جسم مزود بساعات خفية لھا عقارب تضبط أوقات النvوم واليقظvة والجvوع والحvي. ھي داخل الكائنات الحية – 2 .ما يقوله الكتاب

وا�نسان، ھل له ساعة داخلية ؟– 1

. 6 أدري – 2

! انظر إلى الشمس… أنا 6 أرى ھناك ساعة خارجة عن ا�نسان حتى تكون ھناك ساعة داخله– 1

. الشمس في قلب السماء

. الساعة الحائطية تدق منتصف النھار

. ا�بدية…نوافذ عربات المقدمة تطل مباشرة على . القطار يصل إلى محطة المسافرين

2001سنة

+�, $�� -��.*�

ھنا قرب منحدرات التcل،

أمام الغروب وفوھة الوقت،

قرب بساتين مقطوعة الظل،

:نفعل ما يفعل العاطلون عن العمل

.نربي ا�مل

محمود درويش

حالة حصار

لوحة

تحت ا�ثقال، بانتظار قدوم صاحبه لينخسه على ردفيه ويسعفه ببضع ضربات على عنقه ليوجھه نحو ,يقف الحمار .طريق الخروج

يقvدم . يلvوح بھمvا بvبطء.يرفعھمvا. يvسقطھما معvا. خvرىيوقvف واحvدة ويvسقط ا�. يلعvب بأذنيvه. ينتظر الحمار دون سأم …واحدة ويؤخر أخرى

: اmنتظار

يطل الرأس .يسقط شابان من سور الفندق بكيسين بcستيكيين تنضغط داخلھما قطع خشبية ثم يختفيان بين قوائم الحمير حcقة يفصل ا�ذن ا�ولى عن جمجمة الحمار وبضربة خفيفة لشفرة.ا�ول من مكان ما ليرقب العيون ا|دمية ثم الرأس الثاني

ا�ول يحصد من اليمين الثاني من اليسار : ثم يبدأ حصاد ا|ذان وا�لسن . ثم يدخل فرشاة أحذية بين فكي الحمار ويقطع لسانه …حتى يلتقيان في الوسط ليفرا من الباب المشرعة، بأكياس منتفخة تقطر دما

" اره أحمر بلسان عمودي، وفكين متباعدين ھربت قطرات دمھما خارج بابحم: صاحب الحمار يفيق من غفوته .يھب للتو جريا في أثرھا حتى يجد نفسه يطارد أكياس ا|ذان وا�لسن أمامـه، وھو يصرخ".الفندق

:الھاربان أمامه يلتمسان منه التراجع

… وما تخافش -

… وراه ھاذ السلعة ماشي 6و6د البcد -

.… برا وراه غادا تباع -

يتوقف عن الجري ممسكا بفكه ا�سفل المتvدلي علvى صvدره واللعvاب يتقvاطر، خvاثرا ، علvى . يتخلف الرجل عن المطاردة …ساعديه

. يتحلق الناس حوله

:دردشات ھامشية

ماذا حل به ؟ -

… أصابته أزمة -

! أوه -

… تنرفز ولما صرخ بقي ھكذا -

… ضعوا له المفاتيح في يده -

!..نه مريض من فمه لك -

!.. انظر داخل فمه -

… لسانه يتحرك، لكن صوته غير مسموع -

… حماره أيضا، داخل الفندق بc صوت -

…إذن ليس لدينا ما نفعله من أجله. سبحان هللا! أوه -

.لنأخذه إلى المستشفى…6 تتركوا الرجل ھكذا. انتظروا -

:في المستشفى

.اجلسوه،ھناك: الممـرض

.ه سيسقط على صدره فك:النــاس

.اجلسوه ،ھناك. حالة عادية:الممـرض

والطبيب؟:النــــــــــاس

…سيھتم به حين يعود.منشغل بعملية جراحية:الممــرض

وھل سيظل الرجل فاغرا فاه ھكذا؟:النــــــــاس

إن الفك . رون بافواه فاغرةوجميعھم ينتظ.كل ھؤ6ء الزبناء الذين سبقوكم لكراسي ا6نتظار يعانون من نفس العطب:الممرض .التفوه بفتحة فم كبيرة أو الصراخ أو الضحك ھو سبب العطب. ا�سفل سريع ا6نفcت والسقوط

…اذن، لينتظر:النــــــاس

ھل لديكم شغc تقضونه ؟:الممرض

.6:النـــــــاس

...اذن،اجلسوا معه جميعا وا نتظروا:الممرض

2001 سنة

"��/0

يادارة، دوري فينا

ظلي دوري فينا

تاينسوا أساميھم

وننسى أسامينا

ا"خوان الرحباني: كلمات وألحان

فيروز: غناء

vن ريvـري سـلمني رجـل ا�مـن النسخـة الـجديدة مـن بطـاقـتـي الـوطنـيـة وظـل يـتابـعـني بـنـظـرة تـشـف عvن أمـvب م :ثــم قـال وھــو يـنفــض أذنــه بـسـبابـتـه

أتسمـع ؟. ھــــذه النـسـخـة الـثالثـة مـن بطـاقتك الوطنيـة ، فـc تـكن شـماتـة مــرة أخـرى! بالـك -

!بـالــك

!بـالــك

!بـالــك

. جـاذبية إضـافية تلصقنـي با�رض وتـجعـل خطـواتـي أثـقل فأثـقلخـارج مـركـز ا�مـن،

...استـمتـع بثـقـلي

. الزحvvـام داخـvvـل الvvسـوق 6 يـفـتvvـر فvvـي أي وقـvvـت. رشvvاش نافvvـورة الvvساحة يذاعـبvvـني وأنvvـا أبـتvvـعد نvvـحو بvvـاب الvvسـوق

باعـة الخضـر والـقـطـانvـي والvسـرديـن، عvـلى جـانvـبي الvـممر . الـزبـنـاء يـتـزاحـمون، يـتواجـھـون، يـتـدافـعون بضيـق بالغ

الـوحيـد، يـنبھـون الـمتـدافعـين ويـلعنـون أمـھاتھم وھـم يضـربونـھم على وجـوھـھـم بربـطـات البـقـدنـوس حيــن تنـقلـب لـھـم

:لھـائجـةأكـيـاس القطـاني أو تتشتـت لـھـم صـنـاديـق السـرديـن تـحـت رفـس ا�قــدام ا

!بـالــك

!بـالــك

!بـالــك

. انvـقلب علvي كvشكـول البvضائـع الرخيvصـة. دفعـة جـانبيـة أخرجـتنـي مـن شـرودي ورمتـني فvـوق أكـيvـاس القـطvـاني

...أتـمرغ فـي العـدس والـحمـص واللوبيـاء بحثـا عـن مـوطـئ قـدم بـيـن الـمتـدفـقـيـن

. أحـس بـالخـفة

. أفتـش فvـي جيvـوب سـروالvـي. كأنـني تـخلصت مـن شيء مـا، أو كـأنني فقدتـه…ـدتـني كل وزني، كل ثقـليالزلة أفـق

الحافظة ؟ ركبـتـاي تـخونـانـي في كـل ... ركبتاي ترتعشان...ثـالـثة... أعيـد التفتيـش مـرة ثـانـية...الخلفية... الـجيـوب ا�مامية

.الـكـل يتـزاحــم و 6 أحـد يھتـم بـي : ـوجـوه حـوالـي أطـالع ال...البطاقـة ؟... خطـوة

.رشـاش ھـذه النـافـورة يـرشـقنا جـميعا ببصاقـه. السيـل ا|دمي يـقـذفنـا خـارج السـوق، إلى الساحــة ا�خـرى

. النـسيم يغـير لي وقفتي بـاسـتـمـرار. ركبـتاي ترتـعشان

. أنــا ا|ن بـc وزن

.ـةأخـف مـن الريش

.كـأن جــاذبـيـة ا�رض استـغنـت عنـي، فـجـأة

ربvvـما ھvـم ا|ن يـرشفvـون قـھوتھvـم فvvـي إحvـدى ھvـذه المقvvاھي، . ربمvا أنvـا ا|ن أثvـير ضـحvvـك سـراقvـي بـھvـذا الذھـvـول

...ويـتـنذرون بـغبـائـي

رجـل أنـيvـق يـرتvـدي بـدلvـة رمـاديvـة : وق أحـد زمـcئـي دلـني عـلى رئيس الفرقـة المكلفـة بعمليات النـشــل فــي الســ

وھـو يـرشـف قـھـوتـه وحـيــدا تـحـت

.قبالة باب السـوق" الـمنظر الجميل "ظـلة عـلـى سـطيـحـة مـقھـى

:سـألـني الـرئيـس ،حـين أكملـت قـصتـي

وأيـن سـرقـت ؟-

:أجـبـت

. فـي الســوق-

:عرفة الجزئيات والتفاصيل لكن الرئيس، على ما يبدو، حريص على م

... أيـن ؟ عنـد الدخـول ؟ الـخـروج ؟-

. عـنـد الـخـروج-

:مـال الرئيـس عـلـى زمـيلـي وھـمس بصـوت مسموع

.الـخـروج لـيس عـلى حسابنـا. زميلـك غـير مـحظــوظ-

:ثـم التفـت إلـي ثـانيــة

مـاذا كــان فـي حـافظتـك ؟-

.يـة بـطـاقتـي الـوطنـ-

:صـمـت الـرئـيــس بـرھـة ثــم قـال بـأسف مفتـعـل

ومـنھvـم مvن يvـختص فvي سـرقvـة . أنـت ضـحيـة لــصـوص لـيvسـوا أبـنvـاء البـلvـد وھـvـم يـvسـرقـون أي شvـيء مvـن أي كـvـان-

...الـوثـائـق وبيـعـھا للمھـربين والـمجرمـين والبغايا

:رشـف الرئـيـس قـھوته ثـم أردف

! ـن حـذرا ك-

. لـم أجبـه

!ما جدوى الـحذر بعـد ا|ن ؟

:واصـل الرئيـس نصـائحه و عينـه 6 تـبارح بـاب السـوق

جvواز سvفر، دفتvر شvيكات، تـوقيvـع : ھـؤ6ء الذيـن سرقـوا بطاقـتـك، سـيطـاردونـك أكـثـر لـيسرقـوا الـمزيد مvـن وثائـقvـك -

�نvvـه سيvvصبـح . وكvvـل مvvـن اشتـراھvvـا سيvvسـبـب لvvـك متvvـاعب كثvvـيرة . مـكvvـان مvvـا بالvvـمزادإن بـطـاقvvـتك ا|ن تبvvـاع فvvي ...

وكلـما . الـوثـائـق، يا ابـن بلدي، تصـنع الشـخـصيـة... بـمقتضـى القـانـون ھـو أنـت بـا�سـم والـمھنـة والعـنـوان والتـواريـخ

.يـة وشـرعيـةكانـت الوثائـق كامـلة ومنسجمة، كانت الشـخصـية حقيـق

cثـم التفـت إلـي قائــ:

ھل تتذكر وجھا من الوجوه التي ضايقتـك عنـد مـخرج السـوق ؟-

الـزحvـام، الـدفvـع، لعـنـvـات البـاعvـة، لـھvـاث المتزاحمvـين داخـvـل : أسـتـرجع ا�حـداث والـوجـوه على شاشvـة ذاكـvـرتي ...عنـق قـمـيصـي، 6مـبـا6ة الـوجـوه حـوالـي

.الـرئيـس ينتـظـر جـوابي

:قـلــت

-6 .

.تــأفــف الـرئـيس مـستـاء واعـتـذر عن مساعـدتي

حـتvـى الـرايvـات تـفـزعـنvـي . أنــا 6 أعـvـرف سـبvـب ھvـذه الـھيvـبة الvـتي تعتvـريني كـلمvـا درجvـت سـلvـم مـركvـز ا�مvـن ... حـيـن يـنفـضـھـا الـريـح فـوق رأسـي

:قـي عـلى مـكـتـب رجـل ا�مــن وضـعـت وثـائـ

... ھـذه لــوازم البطـاقـة الوطـنية، وھـذه شـھادة الضيـاع -

:انـدھـش الـرجـل

... ضـيـاع من ؟ ألـســت ذاك الـذي تـسلـم النـسـخـة الثـالـثــة مـن ب ـطـاقـتـه الـوطـنيـة ھـذا الصـباح ؟-

.في عيـني تبحث عـن الـخـدعـة الـتي أنـسـجـھـا لـهعـيناه . ظـل مـشـدوھــا يتـفـرسـني

...يـتـفـرسـني

:خـبـط أخـيرا عـلى مـكتبـه ثـم نـھض مـن مـقعده، مسـتـغـربـا

.سـأصـعـد �سـتـشـير فـي قضـيتك. انـتـظـر ھـنـاك-

1994سنة

* المنظمة* جريدة

1997 نونبر 20 : عدد

�1�2�� 3&�

فيقضي ب لخطرا فاحترسوا من أن يسقط عليكم التمثال المنصوبإن في رفع ا�نصا"نصيحتي إليكم،ابتعدوا عني وقفوا موقف الدفاع عن أنفسكم تجاھي، بل ھذه ) ...(عليكم

". اذھبوا إلى أبعد من ھذا، اخجلوا من انتسابكم إلي فلقد أكون لكم خادعا

فريدريك نيتشه ،

ھكذا تكلم زرادشت 105. ص) ربيةالترجمة الع(

...!أيھا ا�خوة، تعالوا نتحلق حول الزعيم -

...! أيھا ا�خوة، خطاب الزعيم-

...! اششش-

:خطاب الزعيم

ھذه نصيحتي إليكم،ابتعدوا )...(إن في رفع ا�نصاب لخطرا فاحترسوا من أن يسقط عليكم التمثال المنصوب فيقضي عليكم . سكم تجاھي، بل اذھبوا إلى أبعد من ھذا، اخجلوا من انتسابكم إلي فلقد أكون لكم خادعاعني وقفوا موقف الدفاع عن أنف

:الھيــاج

عن أي خداع يتحدث الزعيم ونحن في ھده الحالة الدنيئة؟-

... يـجب أن نـخجل من أنـفسنا-

... 6زلـنـا نـخـاف الـغــول-

...ـروق للغـول شـبابــا وشـيـوخـا و6 نـقـول إ6 مـا ي-

... و6 نـفـكر إ6 فـيـما يـھـدده-

... الـغـيــcن انـقـرضـت عـنـد غـيـرنا مـنـذ زمـان -

! ولـمـاذا 6 تنـتـھـي عـنـدنا ؟ مـا الـفـرق ؟ -

... تلك مسؤوليتنا-

:خطاب الزعيم

مـكvvvvـم، ولـيvvvvـس لـكvvvvـم والvvvvـله، إ6 الـvvvvصـدق أيھvvvvـا النvvvvـاس، أيvvvvـن الـمفvvvvـر ؟ البـحvvvvـر مvvvvـن ورائـكvvvvـم، والvvvvـعدو أمـافادفـعـوا عـن أنـفسـكم خـذ6ن ھـذه العـاقبـة مـن أمـركم، بـمناجـزة ھـذا الطـاغيـة، فـقvـد ألـقvـت بvـه إليكvـم مدينتvـه …والصـبر

م إن صـبرتvـم علvـى ا�شvـق واعلvـموا أنvـك... الـحصينـة، وإن انتـھـاز الـفرصة فيـه لـممكvـن، إن سـمحتvـم �نـفvسـكم بالمvـوتcـvvـذ طـويvvـه ا�لvvـم بـا�رفvvاستمـتعـت ،cـvvـي. قليvvـن حظvvـر مvvـه بأوفvvـم فيvvـا حظـكvvسي، فمvvـن نفvvسـكم عvvـوا بأنفvvتـرغبـ cـvvف ...

ت بعـده فقـد فـإن ھلـك...فقـاتلـه...حامـل نفسـي علـى طاغيـة القـوم...واعـلـمـوا أنـي أول مـجـيـب إلى مـا دعـوتـكـم إلـيه، وأنيوإن ھـلكـت قبـل وصـولي إلـيه، فـاخلـفـونـي في عـزيمـتي ھذه، واحـملvـوا بأنـفvسكـم علvـيه، واكـتـفvـوا الـمھvـم ... كـفيتـم أمـره

.مـن فتـح ھـذه الـجـزيـرة بـقـتـلـه

:الھياج، مرة أخرى

! تـحيا الشھامـة -

...! تـحيا الشھامـة -

… ! تـحيا الكرامـة -

...! تـحيا الكرامـة -

... أيـھـا ا�خـوة، سـانـدوا الزعيـم، في مـواجھـة الغـول-

... نعـم، سانـدوا الزعيـم، رافـقـوه نـحـو كـھف الغـول-

! يـحيـا الزعيم -

...! يـحيـا الزعيم -

! يسقـط الغـول -

...! يسقـط الغـول -

:خارج باب كھف الغول

...ـعد لكل الـمفاجآت أيھـا ا�خـوة، لنست-

...! مستعـديـن-

! جـميـعا مـن أجـل الكرامـة -

...! جـميعـا-

! جميعـا فـداء ا للزعيـم -

...! جـميعـا-

! الكـرامـة أو الـموت -

...! الكـرامـة -

! أيھـا ا�خـوة، أليس مريبـا ھذا الصمـت وراء باب ھذا الكھف ؟ -

...!؟ ھل التـھم الغـول الزعيـم -

…! أيمكن أن يلتھم الزعيم بھذه السھولة ؟ -

:الخروج من الكھف

... أيھا ا�خوة، باب الكھف ينفتح-

! أيھا ا�خوة، حيوا الزعيم -

... يحيا الزززززز-

... من ذاك الـذي يضيـف قبضتـه لقبضـة الزعيـم تـحية لنـا ؟-

! ھـل ھـو الـغـول ؟ -

...! أيھمـا الزعيم ؟ -

...!ا الغـول ؟ أيھم-

... 6 أدري، لكنھما يقتربـان مـنا-

...! مـاذا عـساھـما يقـو6ن ؟ -

...! اشـشـش -

:الخطاب ، مرة أخرى

إن الدھـر قـد أدبني وقـد أحببـت أن اؤدبـكم، وأزودكـم أمـرا يكـون ... وإذا وعيتـم فانتفـعوا. أيـھا النـاس، اسـمعوا وعواcساد ... كفـوا ألسنتـكم فـإن مقتل الرجل بـين فـكيـه. ..لـكم بعـدي معقـvح فcvن إصvح فسـاد الرعية خير مcأيھـا النـاس، إصـ

...ولـھــــــذا فـإنـــــي �رى.الراعي

:الصـمـت

- ...!

-... !

-... !

-... !

2000سنة

اللندنية* الزمان*جريدة

2002نونبر 10/09 : عدد

4����

إن كل شيء يتفسخ . إذا ما رأيتم متداعيا إلى السقوط فادفعوه بأيديكم واجھزوا عليه" "ويتداعى في ھذا الزمان ، فمن ترى يحاول دعم ما ھوى؟ أما أنا فإنني أريد سقوطه

فريدريك نيتشه ،

ھكذا تكلم زرادشت

239ص) .الترجمة العربية (

:سكان العمارة

! إنـھا تنشـق أكثـر فـأكثر -

... ھـي تتـصدع-

... ستنشـطـر -

... ھـديــر أول شاحـنـة سيـھـزھـزھا ويـھدمـھا أرضـا-

ورب العـمـارة ؟-

... ھو يرانـا جـماعـة مجانـين مھـووسـين بانھيـار البنـايـات-

:مالك العمارة

. لـكـنvـه عـمvـودي ويـنـخvـرھا مvـن ا�رض إلvـى الvسـمـاء. ـvـذه القيـامvـةلو كـان الvشـق أفـقـيvـا لvـما قامـvـت كvـل ھــــــــالـحقـيقـvـة أنvـه فvvـي البـدايـvـة لvـم يكvvـن بـوسعvـي تفھvvـم شـكـvـاوي سـكvـان الـطابvvـق ا�رضـvـي حـيvـن 6حـظvvـوا أثـvـر التـvvشـقـق

:ولـذلـك صـحــت فـي وجـوھـھـم

"سوى ھذه العمارة ؟ أ6 ترى عيونكم . العالم كله يتشقق " وعنـدمـا تعـالـت ا6حتجـاجـات مvـن الطـوابـvـق العليـvـا، سvارعت بطvـلب بنـائvـين مھvـرة حـvـاولوا التغـلvـب علvى الvشـق

تعـامـلvـوا مـعvـه كـجvـرح طـويvـل وزرعvوه أفـقvـيا بـقvضـبـان حـديـديvـة لـمـنvـع امـتvـداد الvشـق أو اتـvسـاعه ثvـم . بـحيل عجيبـةإ6 أن الvشـق كـvـان أقـvـوى مvـن كvـل تـجمـيvـل وعvـاد ثvـانية . ا إلـصـاق الفـسيفساء والـمنـقـوشات الـجبـصـيـة مـــكـانvـھاأعـادو

.ليشـق بـاقـي طــوابـق الـعـمـارة

:جمعية المھندسين بالمدينة

لــھـا وتــخـرب الــوحـvـدات الvسـكـنـيـة 6 مفـر مـن إخـcء العـمارة مـن سـاكنـتـھا وھـدمـھا قبـل أن تــودي بـأرواح أھـ

فـبـنــاء الـعمـارة، أصـc، لـم يـراع خـصـوصيـة ا�رض الــتي أقــيـمـت عـلـيـھـا ثــم إن الـبـنـايـة رغـvـم واجـھـتvـھا . حـولـھا

...الـعصـريـة فھـي مبـنـيـة بطريـقة غــير شـرعـيـة فـوق بيـت عـتيـق

...فـإن جـمـعيـة الـمھندسـين بالمدينة تـتـبـرأولـكل ھـذه ا�سـبـاب

. أ – ر – ب – ت –ن

:حـارس العمـارة

.ا�ول مـقلـق والثـاني سار : سـيـدي، عـنـدي لـك خـبـران

بـنـائـھا أمـا الخـبـر ا�ول، فالـجـرائـد الـمـحـليـة ھـذه ا�يــام 6 تـھـتـم سـوى بـمـوضـوع الـعمـارة وتـنبـش في ظروف

فالسـكـان اخـلـوا الـعـمـارة ونـصـبـوا الـخيvـام حvـول ... واحـتمـال انـھـيـارھـا وتبـعـات الـكارثـة الـتي يمـكـن أن تتـسـبب فيـھا

إقـامـتvvـك بـالvvضـاحـيـة وھvvـم يـروجvvـون للـنvvـزول إلvvـى الvvشـارع فvvـي تـظاھvvـرة تـناصـرھـــvvـم فيـھvvـا جـمـعـيvvـة الـمـھندسvvـين

...لـمدينـةبا

أمـا الـخـبر الـثاني،سيـدي، فـھـو قـدوم عـبقـري الـمعمار الـعــالـمي إلvـى مـدينـتـنvـا لcطـvـcع عـلvـى مـvشـروع بنvـاء

.لـھـذا، فاتصـالك بـــه، سـيـدي، قــد يـفـيـد فــي إصـcح ا�مــور. تـتكلـف بـه شـركتـه ا�جـنبيـة

:مع مدير شركة البناء

.مـر بـسـيـط، سـيـدي ا�-

يسـرنـي أن أسـمـع ذلـك، لكـن كيف ؟-

ثــم تـمvـ� الـعـvشـر سvـنتمترات الvـمحفورة مvن أسvفل العمvارة . سـتـحـفر خمس سنتمترات يمين الشرخ وخمـس أخـر يـسـاره-

.ثم تلبس كل ذلك بخليط الرمل وا�سمنت. �عcھـا بـورق ا�سـمنت

!ق بـھـذه السـھـولــة ؟ وسـنـتـخلـص مــن الشــ-

آنــذاك، زلـج كـمـا تـvشاء واطvـل جvدران عــمـارتvـك . خـليـط الـرمـل وا�سـمـنت سيـلتصـق بـالـورق المحشو فـي الـشـرخ- ...بـأي لـون تــشـاء فـc تـخــف ظـھـور شـرخ أو قـيـام احـتـجـاج

وھــل سـيـلـتـئـم الشـق مــع مــدار الــزمــن ؟-

-cفالـشـرخ سـيـبقى داخـل الـجدار بنـفس الشسـاعة والـعــمـــق �ن ا�رض فــي ھــذه الــجـھــــة تــتـنفس، . كـ . يـا زبـونـي العـزيـز

1994سنة

* المنظمة* جريدة

1997 يوليوز 17 : عدد

�, 5��6��

ا�نسان الذي تطور من قرد سيعود قردا ، ولن يكون ھناك أي أحد ليھتم بھذه النھاية " فمن المحتمل جدا كذلك أن تكون عاقبة ا�نحطاط المحتمل) …(الغريبة للكوميديا

للحضارة ا�رضية في موليتھا ھي تبشيع فظيع جدا ل�نسان،لينحط في النھاية إلى حيوان .ثم إلى قرد

ما أننا نستطيع التفكيروب

". في ھذا ا�حتمال فقد نستطيع تدارك انتھاء المستقبل إلى مثل ھذا ا�مر

فريديريك نيتشه،

إنسان مفرط في إنسانيته

) الترجمة العربية (

139. ص

:داخل ھذه الضيعة فتتساءل إحساس غريب سيعتريك وأنت تخطو

"ھل نسيت أداة من أدواتي ؟"-

لكن ا�حساس الغريب سيcزمك وأنت تخطو بين أشجار البرتقال المتراصة . تفحص حقيبتك وتتأكد أنك لم نتس شيئات

.على جانبي المدخل محددة لعينيك اتجاھا وحيدا

ا�حساس الغامض يحتويك وتمرق بذاكرتك فجأة حكايات ا�جداد عن أقوام الvزمن الغvابر الvذين أسvاؤوا الفعvل فمvسخوا

...وقردة وخنازيرغربانا

:فضاء الموت

:سيـقـــــف رب الضيعة، عند نھاية الممر، بانتظارك مادا يده للمصافحة ليقـــــول لك

... علمت أمس أن معھد الفنون الجميلة وزع طcبه في مھمات فنية على عدة ضيعات بالبcد-

:ثم

... أنت غير محظوظ-

:وحين 6 تدرك معنى ا�شارة، يضيف

. وا�نسان بطبعه يكره المعانvاة. الحركة معاناة. نا أيضا أعشق فن التصوير، لكنني أفضل الطبيعة الميتة لخلوھا من الحركة أ-

cالفن يجب أن يكون جمي .cممتعا. متفائ...

:فضاء الخلق

vب ا�صvة ستنصب حامل اللوحة وتخرج أدوات الرسم والتلوين من حقيبتك استعدادا للعمل وتجلس لترتيvى حاملvباغ عل

.ا�لوان

اسvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvترق نظــvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvـرة إلvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvى مـــcمـvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvـح رب الـvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvضـيعــة وستــجــvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvـده

:لكنه سيفتعل ابتسامة متواطئة ويقول لك... ! ية– ـغا - للـ - ظا– تا - ـغـ -مـ

! خذ راحتك -

:فضاء الصمت

ا�شجار على حvافتي اللوحvة تقvف إطvارا لھvا : رإنما المنظر متوازن وجيد التأطي... الطــبـيعة أمام عينيك صامتة، مـيتة

تسمر في خلفيتھا القريبة بغل محمل با�ثقال، أما في خلفيتھا البعيدة فـvـترعى ثيvران مغلولvة القvوائم، يجvر اقواھvا مvن القvرنين

…عبد من عبيد الضيعة، ويتقدم به نـحو واجھة اللوحة

...مقطوعة، قبالتك، في منتصف اللوحة،في انتظار ا|تييتبع الثور العبد دون عصيان ليربطه في جدع شجرة

:فضاء اZمر

:ھنا لن تسمع سوى ا�مر، ولن ترى سوى الطاعة

..! ماذا تنتظر ؟ ابدأ-

.الخصاء وھو يندفع نحو الثور" لمعلم "، سيجيب " ! حاضر، سيدي"-

والعبيvد الvذين ورثھvم عvن أجvداده أقويvاء ومخvصيين، ھذا أمر، ومن السيد، رجل جبار يملك ا�رض والثيران والبغال

فھvو : لكنه رغم ا�رث وشساعة ظل ا�جداد، فقد بلغ به ا�جتھاد في التفسير والتأويل حد مخالفة خط السلف في أمر جوھري

طر وإياھvا من حين |خر يقدم على عتق رقبة مvن رقابvه تكفيvرا عvن يvوم راود فيvه إحvدى زيجاتvه أو محظياتvه أو سvراريه فvأف

إ6 أن أغلvvب العبيvvد المعتقvvين يعvvودون ثانيvvة إلvvى ھvvذه الvvضيعة رافvvضين حvvريتھم وكلھvvم حنvvين إلvvى حيvvاة الماضvvي . رمvvضان

.والخصاء

:فضاء الطاعة

الخصاء بvالثور مvن منخريvه ثvم يلvوي عنقvه ويطرحvه ارضvا، يvستل خvصيتي الثvور مvن بvين فخديvه " المعلم " سيمسك

. يضعھما بعناية على جذع الشجرةويدھنھما بالشحم ثم

":لمعلم "سيقول السيد ل

أمvا الفحvل، فvستحتاجه أبقارنvا للتخvصيب سvاعة فvي ... أريد ثورا قويا، ثvورا يحvرث ا�رض بمفvرده، ويvشغل الvسقاية لوحvده-

.السنة وآنذاك يمكنني كراؤه

:فضاء الصخب

:على خصيتيه يظل الثور حول المقصلة، يشخر من الدوار حتى يھوي المخبط

...! ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع

...كأنه لم يكن يوما ثورا... ينبح... يعوي... يصرخ... يحاول أن يركل من ا�لم... الثور يتمرغ في قيده

! ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع ع

...قرب الصراخ، يقف البغل برأسه داخل كيس متدل من عنقه يعلف النخالة بنھم

:فضاء المسخ

اللوحة أمامك وتجدھا بعد كل العنف والصخب خالية من كل حركة،تنظر إلى

... أشvجار برتقvvال علvvى جvانبي اللوحvvة تvvؤطر الفvراغ الvvذي كvvان قبvل قليvvل يعvvج بvا�لم والvvصياح المvvسعور: مجvرد طبيعvvة ميتvvة

:وتتساءل

.! ماذا حدث للوحة ؟

:ل وتتساء…مكسرة، مفتتة : ثم تنتبه للفرش بين قدميك على ا�رض

.! ماذا حدث للفرش ؟

:وتتذكر يديك فتتحسسھما

...با اااااا ردتان

…مشلولتان ؟

…يدا رجل آخر ؟

قردا على ا�رض أو : ليس كل ذلك مھما، المھم ھو أن المسخ قد اختارك، وأنك التحقت بمسوخ التاريخ، ومرحبا بك بيننا

. غرابا في السماء

1997سنة

*الجھات المغربية* جريدة

2001غشت -32عدد

"7�8���. ��� 9:�

كل إنسان تعجزون عن تعليمه الطيران"

." علموه على ا�قل أن يسرع بالسقوط

فريديريك نيتشه،

ھكذا تكلم زرادشت

239.ص،) الترجمة العربية(

زحف بكرسيه المتحرك على سطح العمارة صوب الطفل الذي يرقب أسراب العصافير المتزحلقة على زرقة السماء ثم

:كفه الباردة على دفء الذراع الصغيرة ھامساربت ب

... تذكرني كثيرا بأخيك، عباس-

:تنھد الصغير، ثم

أكان عباس يعشق العصافير أيضا ؟-

... حتى الجنون -

:صمت الرجل المقعد قليc ثم أضاف

...ي تعلو وتبتعد كان يقضي معظم أوقاته في مكانك ھذا، وحيدا، يرقب صفاء السماء ويتابع رقص العصافير وھ-

:وحين 6حظ إصغاء الطفل، استرسل

–كان مغرما حد الھوس بالعصافير، سألني مرة عن لغة تواصلھا، فقلت أنــــــھا تغــــــــني وتزقــــــزق، وكـــvـم أعvـ "

: فقد صرخ ! فكرة- ـه الـ - بتـ -جـ

...! كم ھو رائع، ياأبي، الغناء عوض الكcم -

:ئد ثم بحماس زا

! والغذاء ؟-

ھي تقتات فvي أي وقvت شvاءت ومvن أي حقvل فvي الvدنيا �ن العvالم يvصبح : أجبته بأن العصافير 6 تعرف مشاكل غذاء

أصغر وفي المتنvاول حvين نطيvر، ولvذلك فھvي تختvار أمvاكن إقامتھvا، ومنھvا مvا يختvار الحيvاة فقvط فvي الفvصول الجميلvة

…بحثا عن الشمس والغذاءمھاجرا من شمال الدنيا إلى جنوبھا

:لكن عباس فاجأني ذات مرة

ھل يمكنني أن أطير، يا أبي ؟ -

.نـفيت

.ا�جداد فوتوا علينا فرصة الطيران -

: لكنه كان يحتج بانفعال بالغ

…مالي وا�جداد، ياأبي ؟ أنا أسأل عن نفسي -

:وأضطر �عقلن ا�مر

لزمان حتى يكتسبوا أجنحة وينقلوا لنا قvدرتھم علvى التحليvق ولكvنھم لvم كان على ا�جداد أن يجربوا الطيران من أول ا-

.ولذلك نحن ا|ن على ا�رض، بc أجنحة. يفعلوا

... سألصق ريشا على ذراعي وأطير -

.ا�جنحة، مثل مcمح الوجه، تورث. أجبته بأن ا�جنحة 6 تلصق

... أنا لن أبقى مسمرا ھنا، أنا أريد أن أطير-

...ير لن تط-

… سأطير-

أنا أيضا كنت طفc مثله وحاولت الطيران من حافة ھذا السطح غير . لقد جربت قبله ما كان ھو بصدد التفكير فيه

:مبال بحشد الجيران في الشارع تحتي، ممسكين بالمcءات من أطرفھا وھم يناشدونني أ6 أنتحر

...! ما تنتحرش، راه ما عندك 6 دنيا و6 آخرة-

...! ما غاديش انتحر، أنا غادي انطير -

...! وراه ما عندك 6 دنيا و6 آخرة-

إنمvا عvوض أن أطيvر، سvقطت علvيھم بقvوة حتvى تمزقvت المcvءات التvي كvانوا . لكنني ارتميت من حيث تقف أنvت ا|ن

لكن عباس، أخاك، ازداد ... زحفأنا 6 أطير، أنا أ: والنتيجة أمامك . ينشرونھا لي فارتطمت بصcبة ا�رض وتكسرت ساقاي

ولعا بحياة العصافير ونسلھا وتغريدھا إلى أن وجدت نفسي مرة أزحف بكرسي المتحرك �طvل علvى الvشارع، أسvفل العمvارة،

..." حيث احتشد الجيران لتضميد الجمجمة المشطورة للذي حاول الطيران، تھورا

لكvن الطفvل سvبقه، ووجھvه دائمvا إلvى . خcص العبرة من التجربة الصغير 6ست سحب ا�ب المقعد كفه الباردة عن ذراع

: ا�فق البعيد

... 6 تخف، يا أبي، لن أفعل مثلك و6 مثل عباس-

:ثم جازما

. سأطير، يا أبي، وسأنجح في ذلك-

1997سنة

2001يناير 4/5عدد ، *الشعلة* مجلة

ـا سمسم، يافتـح إلى شاب جامعي معطل

…ما ھذا ؟

…مرتبي ؟

…ھل أصبح لي عمل ؟

…ھل ھذا تعويض عن عطالتي ؟

…! مئات الدراھم… ھل أعيش حياة ثانية؟… ھل أحلم؟… و ا|ن؟…أنا لم ألف المفاجآت في حياتي

…!في جيبي أوراق نقدية من فئة مئة دراھم

… !عجبا

…أثنيھا أكمشھا … الواحدة تلو ا�خرى …أتحسس ا�وراق

… !لسماءھبة من ا

… أتفحص الخيط الفضي داخلھا …أرفعھا قبالة الشمس

… الخيط ھناك

: عبارة التھديد مكتوبة أسفل الورقة المالية بالعربية الفصحى…الخيط واضح و غليظ مثل ھراوة

كل من حرف أوراق البنك أو زورھا أو ساعد على ذلك سيعاقب طبقا للقوانين والقرارات الجاري بھا " …"العمل … ا�وراق البنكية حقيقية… 6 مجال للشك

". ھناك متجر في المنعطف… يجب أن تشتري مcبس 6خويك …ا|ن أصبحت مسؤو6 عن أسرتك"-

…انتبھت الى مصدر الصوت عند قدمي

… !أعوذ با� من الشيطان الرجيم

و ھvؤ6ء الرجvال … !ا يvدور فvي دمvاغي إنvه يعvرف مv!… متسول حاف عار يستر عورته بيديvه… من ھذا الذي يرشدني؟ : شكاويھم تم� المكان صخبا… إنھم يكترون …المعتصمون قبالة تلك البوابة وھم يئنون شعارات حزينة، ھل ھم يموتون؟

…" أنا مطرود -

…" أنا موقوف" -

…" أنا مرفوض"-

.."..أنا "-

أبحvث عvن مخvرج … أتحسس الحاجز أمامي …م دامس سواد ظc… تسود الدنيا أما عيني … أضطرب…يغمرني الخوف … أقرع الباب… حجري …حديدي… باب خشبي … باب موصد … ھذا باب …

… 6 أحد يجيب

: أنادي بكل قواي

"!افتح يا رفيق"-

… سكون

…"!افتح يا أخ "-

سكون

… "! افتح يا سمسم"-

...! اخواي الصغيرين… عن بائع و…جل و طفلين وتنقشع الظلمة عن ر…!و ينجلي السواد … !وينفتح الكون

… فvي العvرض … فvي الطvول … فvي اللvون … يvشاوران البvائع …ھvا ھمvا يقيvسان القمvصان ... ! اخواي… ! يا للصدفة أصvبح … حيvاتي لvم تعvد لvي وحvدي … لvم تبvق لvي أسvرار … ! شvيء مvا حvدث! سبقاني للمتجر… ! يا العجب …!يااااااااا

… أصبحت أخاف أن أفكر …اري ويسمع أفكاري غيري يعرف أسر

… ما يحدث ھو مجرد تفاھم … 6 تخف فكر كما تريد … يقاطع البائع تفكيري يربت على كتفي … ! تخف6-

و … أؤدي ثمن القميvصين … أسناھما تزداد بياضا تحت بسمة الفرحة بكسوة العيد … يقبلھما… ينحني البائع على الطفلين نشيطين علvى غيvر عادتھمvا … ينصرفان … يقبلني أخواي !… متعة المسؤولية … !بمـتعة صــرف المال �ول مرة أحس

يفرحان بھا … يرددانھا … يطالبان المارة أن يقرؤوا لھما الكتابة على صدر قميصھما… يتوقفان … يجريان… يقفزان …لقادم من الجنوب ،السابح على مھل في زرقة السماء، يحاكيان اللقcق ا… يطلقان ذراعھما الصغيرتين ليطيرا …يجريان …

يھزھvز جناحيvه … ينحنvي… يعلvو…دون أن يحvرك جناحيvه باسطا جناحيه الطويلتين وھو يميل يمنة ويسرة يمنvة ويvسرة cال … فوق النخيل … فوق الربيع … يعلو… يعلو… جناحاه دائما مبسوطتان … يستريح وھو يحوم …قليvفوق الجب … … فوق الشمس البيضاء بياض اللبن …السماءفوق

… !كم اشتقت للبن

… الحامض منه خاصة …اللبن يطھر الجسم -

…ھكذا يقول النادل للزبناء المتھالكين على الكراسي

قبvور … المقھvى كلvه قبvور … يvضيف مvن وراء منvضدته البيvضاء كقبvر عظvيم …السكر والحلوى مفيvدان للحنجvرة أيvضا - " … يفتخvر مالvك المقھvى بمقھvاه ….بور في شكل موائد حولھvا كراسvي يتھالvك عليھvا ا�حيvاء مvن أھvل المدينvة ق…بيضاء

: يطالبنا بالصمت…"مقھى أحياء و أموات

…! اشششش-

تفھvم أنvا ا|ن أ… يثير قلق من حولي من ا�حياء … ا�مر ا�بدي بالصمت يثير احتجاج الموتى تحت القبور المبنية بالحجر ! ھذا ظلم …توترھم نحن 6 ننبس ببنت شفة حتى يطالبنا أحد بالصمت

: يجيب مالك المقھى

: يعلق المالك لوحة على الجدار قبالة الجميع… كcمكم يعرض مقھاي للخطر …أنا 6 أظلم أحد -

."الرجاء من الزبناء الكرام عـــــدم التدخين والك>م والصراخ حفاظا على الصالح العام"

المجvvانين .. المvvوتى … كvvل الزبنvvاء… تثvvور ثvvائرة ا�حيvvاء و ا�مvvوات … الثالvvث… ينفجvvر الثvvاني …ينفجvvر القبvvر ا�ول … يvستقيم الجميvع… شباب يستر عورته بشواھده الجامعية … المتسولين…بائعي السجائر.. المومسات.. ماسحي ا�حذية ..

ينصتون … يفتتونھا يلقون بفتات ا�مر بعيدا … يكسرونھا …عن الجدار ينتفون لوحة ا�مر و النھي …يجربون حناجرھم ندوس با�قدام … نجري في صخب وفوضى وراءه … لصوت عبد الرحمان المجذوب … �نشودة الخلود…للوحي ل�لھام

ناق لنسمع نطيل ا�ع… نتزاحم … نرسم دائرة من ا�جساد حوله … نتحلق حوله … نلتحق بالشاعر …من يعترض طريقا …المجذوب ينشد ملء حنجرته

6cنضطرب إج…

...! ھذا المنظر… !ھذه النبوة

… ننظر الى أسفل الجبل

… أسفل سافلين

مدينة خالية من الحياة إ6 من حركة أولئك الذين يسرعون لغلق نوافذ فيcتھم و … مدينة القصور … ننظر الى مدينة القصر النھvر يمتلvئ … سvوداء … قانيvة … حمvراء … مياھvه برتقاليvة … مياھه شفافة …المخازن ننظر الى وادي …قصورھم

ننتظvر الطوفvان … إننvا ننتظvر الفيvضان ا�خيvر… سطح مياھه يعلو بإصرار نحو حاشية الvسد … يمتلئ… يمتلئ …سوادا نلvوح … نعد لغرق الطvاغوت… نعد لغرق سباستيان البورتقيز … نعد 6نفجار السد بجنون …من على قمة جبل صرصر

… نكبر… نكبر … نكبر … بالقمصان بالجcبيب …با�يادي

هللا أكبر

(..) (..)

هللا أكبر

! )طق ! ) (…(

هللا أكبر

! )طق! ) (طق (

…هللا أ

! )طق! ) (طق(

… …

! )طق! ) (طق(

.لدق على الباب تكبيرات غامضة و بعيدة ترن في ذاكرتي على إيقاع ا…استيقظ عرقانا

!طق ! طق

!طق ! طق

: أصيح…يشتد الدق على الباب

…! "انتظر " -

افvرك عينvي . اقتvرب منھvا أكثvر. اقرأ الvشخبطات الجديvدة علvى الحvائط قvرب الvسرير . اتفوه.انتھز المھلة . يھدأ الصداع لفترة :�قرأ جيدا

الشغل حق مضمون

الشغل شـ شـ الشغل

حق حـ حـ حـق

ضـ ضـ مضمونمضمون

ھvذا خvط أخvي ا�صvغر انvه 6 يثvق فvي ذاكرتvه .تنظيم السطور وتفكيك الحروف يذكرني بدروس الخط في المدارس ا�بتدائية الخvط المتمvوج يعكvس رغبتvه . حلمه ھو أن تجعل منه دراسته معلما أو أسvتاذا …لھذا فھو دائما يدون كل ما يسمعه أو يدرسه

6 يخفى علي أبدا أنه بدل جھدا كبيرا ليكتب كل تلك الكلمات عالية لھذا الحد كvي . فترض على الجدارفي البقاء على السطر المcيقنعني أنه كبر فع.

. يعود الطرق على الباب، من جديد

أفvرك. أفتحھvا علvى رجvل فvي بذلvة مھنيvة. أجد نفسي أمام الباب.أتدارك نفسي من السقوط.أتعثر في سروالي . أقفز من السرير . ساعي البريد: عيني

cيمد لي ساعي البريد رسالة قائ :

".وقع ھنا . رسالة مضمونة" -

.يمد لي السجل أشخبط توقيعي تحت أصبعه يسحب سجله ثم ينصرف

لقvد نميvت حاسvتي الvسادسة جيvدا خاصvة فيمvا يتعلvق . ھي في مثل ثقل الرسائل المضمونة التي ألفvت تلقيھvا. أزن الرسالة بيديإنھا 6 تحتوي سوى على وثائقي المرفوضة في : إنني أستطيع التكھن بمحتوياتھا دون الحاجة الى فتحھا. ل المضمونة بالرسائ

.مباراة شغل

.ھاھي تسبح في فضاء البيت، ترتطم بالجدار وتترنح ساقطة أسفل الدرس الطفولي. رميت الرسالة داخل البيت

يدنو من الباب ا�خرى، محمc . بc ظل مثل جني، يزحف نحو أبواب الجيران، ساعي البريد، .الشمس ثابتة في وسط السماء : يطرق الباب من جديد ثم ينطق .بالسجcت و كسوة العمل و محفظة الرسائل

! ". افتح يا سمسم" -

.يبتسم. تغلبه أخيرا. مcمحه تقاوم ابتسامة قوية.ينظر الى عيني بإلحاح. ينظر ساعي البريد باتجاھي

1991سنة

*بيان اليوم الثقافي* ملحق

1994 ماي 9 : 145عدد

;�< =>1�) + �?�

ما ا�نسان الvذي يكرھvه الvشعب كvره الكcvب للvذئب إ6 صvاحب "الفكvvvر الحvvvر عvvvدو القيvvvود الvvvذي 6 يvvvستعبد و6 يلvvvذ لvvvه إ6 ارتيvvvاد

".الغاب

فريديريك نيتشه،

ھكذا تكلم زرادشت

130. ص، ) الترجمة العربية (

قvد يحvvدث لvك ھvvذا غالبvvا فvي دار الvvسينما حvvين تvدخل القاعvvة المظلمvvة متvأخرا وتجvvد الvvشريط فvي منتvvصفه والممثلvvون

...يتحركون ويتحدثون عن أشياء فاتك أولھا

نقر المطرقة على المنصة يطلب الصمت من الجمھور المحتشد داخل قاعة تشبه قاعات المحvاكم، وتنvدھش حvين تvدرك

:ن صاحب المطرقة يخاطبك من دون الحاضرين أ

أنت، ضمن مجموعة اليوم، تنتظر إدانة قبليvة 6حتمvال ارتكابvك جvرائم بعديvة، وھvو، كمvا تعلvم، إجvراء وقvائي عvادي -

ة وكما تعلم، فمحلية تشريعنا تسھر على الوقاية القبلية مvن خطvر إيقvاظ الفتنvة النائمv... ومحلي مثل التقميط والختان والـ

.في الرؤوس بالعقاب القبلي حتى يتعرف كل على دوره وحدوده

.وتنتبه فجأة فتجد نفسك أنت السينما وأنت الشريط وأنت الظcم الذي يذيب فرديات الحاضرين ليجعل منھم متلقيا واحدا

"! الشھود، من فضلكم"

:شھادة المنجم

.أقسم أ6 أقول غير الحقيقة

vم خطvvى أھvادة، إلvvا سvه انظروا،يvvرأس .وط كفvط الvvى خvvروا إلvو .انظvvدر نحvvاة وينحvط الحيvvارج خvن خvvدأ مvه يبvvإن

.ا�سفل بشكل مخيف ينذر بتحرر يصل حد التھور واقتراف أبشع الجرائم

ومvع ذلvك فvسيعمر طvويc …البرود التvام :يكفي،يا سادة، أن تتصوروا كائـنا 6 يوجد على كفه أثر لخط القلب

…�ن خط الحياة على كفه طويل، واضح، بدون كسور أو شذوذ

: و ھvvو بvvرج كبvvار المجvvرمين والقتلvvة، ومميvvزات مواليvvد ھvvذا البvvرج. كمvvا أن اسvvم المvvتھم يvvدل بوضvvوح علvvى برجvvه

…الغموض، التكتـم الشديد، التصلب في المواقف، العنـادة، الميل للوحدة القاتلة

…صية ھؤ6ء المواليد ھي ا�نفcت من العقد والتدحرج بعيدا عن الخيطمجمل القول، خا

:شھـادة اZب

.أقسم أ6 أقول سوى الحقيقة

ھvو يرانvي سvلطة تحvد مvن . منذ سvن رضvاعته وھvو يكرھنvي . لكن عcقتنا غير طبيعية منذ البداية. أنا ا�ب وھو ا�بن

ملطخvة بأصvباغ متداخلvة وخطvوط غيvر ذات معنvى تختفvي فvي بعvض حريته في البيvت ولvذلك سvجن ذاتvه فvي غرفvة جvدرانھا

.الجھات من الجدار تحت صور حيوانات مقتصة من مجcت ملونة

:شھادة صديق الطفولة

.أقسم إ6 أقول إ6 الحقيقة

ء مخالفvا وأذكر أنvه كvان التلميvذ الوحيvد فvي الفvصل الvذي يرتvدي وزرة بيvضا. لقد كان المتھم زميc من زمcء المدرسة

كمvا كvان يvرفض بvنفس العنvادة نقvل نمvاذج الخvط والرسvم التvي يvسطرھا المعلvم علvى . ا�سvود: اللون الرسمي لوزرة المدرسة

.السبورة ولذلك كانت نقطته عند التقويم دائما من أسفل سلم التنقيط

:شھادة النظاراتي

.أقسم أ6 أقول غير الحقيقة

فاللون ا�بvيض الvذي يعvشقه المvتھم حتvى الجنvون لvيس لونvا بvسيطا كمvا . يھا السادةولكن لنضع النقط على الحروف، أ

ا�بvvيض، ياسvvادة، ھvvو لvvون . إن ا�بvvيض ھvvو نتيجvvة مقاومvvة الكثلvvة ل�شvvعة الvvضوئية المتvvسلطة عليھvvا. إن د66تvvه أكبvvر. يبvvدو

.بصرية للتعبير عن ذاته ورغباتهالمقاومة، لون الرفض، وا�نسان حين يختار لونا من ا�لوان فھو يختار لغة

:شھادة شرطي المرور

.أقسم أ6 أقول غير الحقيقة

دائمvا ھvادئ .ھذا الشاب متى مر أمامي، كان وحيدا وھادئا مھما تسارعت المشاھد حواليه ومھما عظمت حركة المvرور

رياضة خارقة تقوي ا�نسان بھvدف تحكمvه أربعة، وھي أولى مبادئ التنفس في – إثنان – أربعة –إثنان : بإيقاع تنفسي ثابت

...في جسده وروحه

:شھادة موظف المكتبة البلدية

.أقسم أ6 أقول إ6 الحقيقة

ففvي ا�سvبوع ا�ول مvن ھvذا . لدي 6ئحة الكتب التي سحبھا المتھم من رفوف المكتبة البلدية خcل ھذا الvشھر! انظروا

وفvي ا�سvبوع الثالvث، . وفي ا�سبوع الثاني، كتابا في العلوم وآخر في ا�سطورة. دينالشھر، قرأ كتابا في الفلسفة وأخر في ال

...ديوان شعر ووثائق سياسية

أحvاول أن ...أحاول أن أتصور، يا سvادة، شخvصية إنvسانية تقvرأ فvي ا|ن ذاتvه ل�نبيvاء والمcحvدة، للجبvابرة والمنبvوذين

.أتصور، ولكني 6 أتصور شيئا

:شھادة رب عمل

.أقسم أ6 أقول سوى الحقيقة

فكلماته تامة الحروف والنقط . ولذلك أرفض باستمرار طلباته للعمل عندي... أنا، يا سادة، 6 يخدعني تنفسه و6 ھدوؤه

ھvي مجvرد :لكvن الحvروف تنقvصھا المرونvة وا6سvتدارة الكافيvة . والحركات دون تشطيب وبخط غليظ مفعvم بثقvة مبvالغ فيھvا

إنمvا دقتvه المفرطvة فvي رسvم الحvروف تعبvر عvن خوفvه مvن انفcvت . مربعات حادة الزوايا تعكس شخصية غير مرنةمثلثات و

.أما ما ھو ھذا الشيء، فھذا ما 6 أعرفه يا سادة. إنه يتستر على شيء ما. أشياء من يده وانكشاف أمره

:شھادة الفوتوغرافي

.أقسم أ6 أقول إ6 الحقيقة

سرير ومنضدة صغيرة تحvيط بھمvا جvدران : ــل الصور التي أخذتھا له، أيھا السادة، ستجدون نفس الديكور في كــــــــ

ذئvب ھنvا، . ملطخة با�لوان والخطوط، وجدران مرقطة بصور ملونة لذئاب مختلفة ا�حجvام تفتvرس خرفانvا مvضرعة بالvدماء

.فترس الجماعية في الحياة القطيعية للخرفانإنه يرى نفسه ذئبا متوحشا ووحيدا ولذلك فھو ي... ذئب ھناك

:نـص الحكـم

بناء على تصريحات الشھود،

...وبناء على

...وعلى

.فقد تمت إدانة المتھم، ضمن مجموعة اليوم، بالسجن المؤبد مع وقف التنفيذ، ورفعت الجلسة

1996سنة

الكويتية* العربي* مجلة

2003أبريل ، 533: عدد

@ A0B >�< C���D �

نعvرف، ويمكvن كvذلك أن . كvان سvقراط رجvل الvشعب: كان سقراط ينتمي بالو6دة، إلى أكثر الvدھماء دونيvة . لكن القبح، الذي كان في حد ذاته اعتراضا، كvان بالنvسبة ل�غريvق مبvرر رفvض، تقريبvا. نcحظ كم كان سمجا

الvسماجة تعبيvرا عvن تھجvين، عvن نمvو معvاق بفعvل من جھة أخvرى، ھvل كvان سvقراط إغريقيvا؟ غالبvا مvا تكvون ا�ناسيون مvن بvين علــمvـاء ا�جــــvـرام يقـvـولون . في حا6ت أخرى تكون شھادة على تطور منحرف. التھجين

ھvل كvان سvقراط مجرمvا مميvزا؟ علvى أيvة حvال، لvن يكvون ذلvك . بل المجvرم مvنحط. لنا إن المجرم المميز سمجخcvل مvروره بأثينvا، قvvال . ير الvذي نطvvق بvه فvراس، ووجvده أصvدقاء سvvقراط جارحvامناقvضا لھvذا الحكvم الvشھ

وقvvد . غريvب خبيvر بvvالوجوه لvسقراط، مباشvرة، بأنvvه قبvيح وبأنvه ينطvvوي علvى أقvبح العيvvوب وأسvـوأ الvشـھـوات !"لشد ما تعرفني جيدا: "اكتــفى سقــراط بــأن أجـاب

فريديريك نيتشه

"أفول اZصنام"

)مة العربيةالترج(

19/20 ص

�����

3......................................................................................تصدير

5..........................................................................................العيد

7.......................................................................................المقص

9......................................................................................التشظي

13 ............................................................الفرجة، الضباب والمشروع

17........................................................................في انتظار الصباح

21......................................................................................ا�بدية

23.............................................................................ا�فواه الفاغرة

25.........................................................................................ھوية

29..............................................................................أرض الغيcن

31.................. ....................................................................الشرخ

33................................................................................حديث غراب

37.................................................................وطن العصافير المحبطة

39...............................................................................!فتح يا سمسما

43.......................................................................الحياة بمcمح مجرم

47......................................ھل كان سقراط مجرما؟ :نص لفريديريك نيتشه

"��E�� +��F���' G��� ���D ��8

1968 ديسمبر 23من مواليد -

2008 سنة ذمن" اتحاد كتاب المغرب" عضو -

مدرسة الملك فھد العليا للترجمة من الترجمة والتواصل والصحافةفي ) ماجستير (الماستر حاصل على شھادة -ليسانس، (ا"جازة، وأيضا على شھادة )المغرب/، تطوان السعديلجامعة عبد الملكتابعة (المغرب /بطنجة

. المغرب/، تطوانجامعة عبد الملك السعدي من في اZدب ا"نجليزي) باكلوريوس

والصادرة من مدينة African Writing Magazineا�نغلوفونية " مجلة كتابات إفريقية" عضو ھيأة تحرير - ...2010 ذ منةإنجلتر جنوب Bournemouthبورنموث

...بيروت من مؤسسة الفكر العربي الذي تصدره للتقرير العربي للتنمية الثقافيةالھيأة ا6ستشارية عضو -

".مملكة عصية على الجوارح: " بعنوانديوان شعريله قيد ا�عداد للطبع

:لتالية الدراسات والمجاميع قصصية وا�نطولوجيات والروايات ا2013 و2001صدرت له ما بين

)2001 (العربي الفرديلcسمدراسة ، "اmسم المغربي وإرادة التفرد" -

)2003( مجموعة قصصية، " في انتظار الصباح" -

)2006 (مجموعة قصصية، " موسم الھجرة إلى أي مكان" -

)2006 ،الحلمحاء ( ، أنطولوجيا القصة المغربية الجديدة" الحاءات الث>ث" -

)2007 ،الحبحاء ( ، أنطولوجيا القصة المغربية الجديدة" ثالحاءات الث>" -

)2008 ،الحريةحاء ( ، أنطولوجيا القصة المغربية الجديدة" الحاءات الث>ث" -

)2009، اZولالجزء " (تاريخ الت>عب باmمتحانات المھنية في المغرب" -

)2011، يالثانالجزء " (تاريخ الت>عب باmمتحانات المھنية في المغرب" -

)2010( مجموعة قصصية، "موت المؤلف" -

2011) إدريس الصغيرمجموعة قصصية مشتركة مع القاص المغربي " (حوار جيلين" -

عدو الشمس، البھلوان الذي صار وحشا "- )2012 (الليبية الثورة رواية عن أول، "

)2012( مجموعة قصصية، "وراء كل عظيم أقزام" -

المغرب/بتطوان مكتبة سلمى منشورات، )2014( مجموعة قصصية، "m للعنف" -

المغرب/بالرباط وزارة الثقافة المغربية منشورات، )2015( ،)خمسون قصة قصيرة جدا" (حاء الحرية" -

: حتى اليوم2013كما صدرت له باللغة ا�نجليزية منذ سنة

- Waiting for the Morning (Collection of Short Stories)

- The Weathervane Is My Guide (Collection of Short Stories)

- The Call of absence (Collection of Short Stories)

: له عدة مشاريع فكرية ونقدية وإبداعية قيد ا�عداد للطبع

،)خمسون قصة قصيرة جدا" (حاء الحلم" -

،)خمسون قصة قصيرة جدا" (حاء الحب" -

)عن القراءة كرافعة للتنمية وا�قcع الحضاري" (دفاعا عن القراءة "-

)الدليل الوافي إلى عوالم الكتابة ا�بداعية" (دفاعا عن الكتابة "-

: كتب استضافته للحوار

ريحانيات "،أنس الفي>لي - لقاء صحفياأربعينسلسلة حوارات شاملة من (" ، )حانيمحمد سعيد الري مع .2012، الطبعة ا�ولى، دار الصايل للنشر: ا�ردن/عمان

أجراھا أدباء ونقاد وأكاديميون وإعcميون محمد سعيد الريحاني مع حوارا صحفيا منشورا ث>ثون" (ثقافة الحوار" - .2015، الطبعة ا�ولى، مكتبة سلمى الثقافية: المغرب/، تطوان)عرب