وأمثلة : : جغرافياالمادة : ، وظائفه ، مكوناته الحي أصفشكل الدرسالعاشر تصميمه على

األهدافالحي مكونات اكتشاف ـ

مشاكله وبعض الحي وظائف تعرف .ـالحي في البيئة على الحفاظ بضرورة الوعي .ـ

والتعلم التعليم أنشطة الدعامات األهداف المراحل

األسئلة وطرح الدرس موضوع إلى المتعلمين وأستدراج المحلية البيئة توظيفتصميم على تمثيله وكيفية ، ووظائفه الحي مكونات حول .التمهيدية

البيئةالمحلية

موضوع تقديمالدرس

أمهدتعلمي

العمومية المرافق مختلف واستخراج المتعلمين طرف من الرسم مالحظةالعمومي المرفق بمعنى يعرف الذي بالمعجم باالستعانة ، الحي في الموجودة

في الواردة العمومية المرافق وذكر الصحيح الجواب إلى التوصل من يتمكنوا حتىحضرية : جماعة ـ محكمة ـ عمالة ـ عصري سوق ـ مسجد . الرسم

بالحي : • الموجودة األساسية التجهيزات أنواع الطرق )تحديد إشارات يالشبكة ـ ة التمييز المرور ( من للتمكن المعجم تنمية فقرة في الوارد بالشرح االستعانة مع

المجسم الرسم عناصر . بينباقي • بذكر المتعلمين األخر مطالبة ـ : ىالمكونات مدرسة وهي بالحي الموجودة

للتالميذ المحلية بيئتهم بتوظيف وذلك ـ .مستشفى

1الوثيقة مجسم رسملحي

اكتشاف 1 ـ مكونات

الحي

أبنيتعلمي

للتوصل * واستدراجهم حدة على صورة كل بمالحظة المتعلمين ما ىإلمطالبة : يلي

سكني : • حي األربع الصور في المقدمة النماذج األحياء من حي كل وظيفة تعرفليتوصل التوضيح في األستاذ يتوسع ثم ، إداري حي ـ صناعي حي ـ تجاري حي ـ

للتالميذ المحلية البيئة من بأمثلة مستعينا الحي وظيفة مدلول إلى المتعلمبالمدن . القاطنين

الصورة ) • في البناء شكل من( 2وصف مساكن الصورة مقدمة وفي الصفيحفي عمارات . خلفها

الصور ) • عنه تعبر الذي المشكل الحي ( 4ـ3ـ2إبراز سكان منه يعاني والذي الموجودة ) التناقضات المشكل ذلك جراء من بالسكان تلحق التي الضرار وتحديد

وأحياء العشوائي السكن أحياء بين تجمع والتي المغربية المدن من كثير فيتسبب ( وما ومياه هعصرية النفايات تراكم وخصوصا أضرار من العشوائية األحياء

الوثيقة . ) الصحي الشارع( 3الصرف في النقل وسائل ازدحام مشكل تطرح الوثيقة . ) والضجيج البيئة وتلوث السير حركة تلوث ( 4وعرقلة مشكل تطرح الصناعية األحياء في والمصانع المعامل أدخنة عن الناتج الهواء

صور :أربعسكني حي

تجاري حي ـصناعي حي ـإداري حي ـ

2 تعرف ـوظائف بعض

ومشاكل األحياء

بالمغرب

الوعي بضرورة الحفاظ

على البيئةالحي في

الوثيقة ) • التصميم مالحظة إلى المتعلمين الرسم( 6توجيه وبين بينه والتمييز الوثيقة ) لتمثيل ( 1المجسم استعملت التي والرموز الهندسية األشكال تحديد ـ

الوثيقة ) المجسم الرسم في الممثل الحي (1مكوناتمنهما • كل في الحي رسم كيفية ومقارنة والتصميم الرسم في الحي أبعاد قياس

وتحديد التصميم معنى وفهم إلدراك المعجم في الواردة الشروح على إحالتهم ثمله المكونة . العناصر

• ، مثال الحي ، واحدة دفعة مرافق عدة أو معين لمرفق رسم عن عبارة التصميمأعلى من ترى .كأنها

ثالثي 7 هندسية بأشكال التصميم في المرافق األبعاد ةتمثل .فيه • الممثلة المرافق تصغير تم مرة كم يبين محدد مقياس وفق التصميم , ينجز

عند • التصميم إليها يوجه التي الجهة إلى يشير الذي االتجاه بسم التصميم يصحب. قراءته

يمثل • ال بكونه المجسم الرسم عن التصميم (البعدويختلف االرتفاع ) الثالث

الوثيقة األستايدعو • في المجسم الحي رسم مالحظة إلى المتعلمين ويطالبهم 7ذ إنجاز على ويساعدهم التصميم إنجاز خطوات دفاترهم بتتبع في ه .

1الوثيقة الرسم

المجسمللحي

6الوثيقة تصميمالحي لنفسمالمجس

7الوثيقة مجسم رسملحي

3 تمثيل ـعلى الحي

تصميمبين التمييز ـ

الرسم المجسم

والتصميم

على التدربتصميم إنجاز

حي

الختبار أعمالهم مراقبة على الحرص مع التقويم أسئلة بإنجاز المتعلمين مطالبة ـفي تصحيحها قصد واالختالالت النقائص ورصد الدرس لحصيلة استيعابهم مدى

الحقة حصة

جدول قدرة تقويمعلى المتعلم استثمار تعلماته

في وتوظيفها محيطهالقريب

أقومتعلمي