Пошуковий творчо – прикладний проект на тему: “...

47
Пошуковий творчо – прикладний проект на тему: “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ” складено вчителем музичного мистецтва вищої категоріїТрокай Т.В. та вчителем образотворчого мистецтва вищої категорії Капітульської В.В

Upload: school312

Post on 16-Aug-2015

24 views

Category:

Education


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:

“ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

складено вчителем музичного мистецтва вищої категоріїТрокай Т.В. та вчителем образотворчого мистецтва вищої категорії Капітульської В.В

Page 2: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

ПРОБЛЕМНЕ ПИТАННЯ ПРОЕКТУ

ФОЛЬКЛОР-ЦЕ ТВОРЧІСТЬ ЧИ РОЗВАГА? Як прикрашали свою оселю українці Як співали наші пращури Петриківський розпис. Що це таке? Слухання народних творів Ми – композитори та художники. - розпис у техніці Петриківка - написання музичного твору

Page 3: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

МЕТА ПРОЕКТУ:

Ознайомити учнів з поняттям “фольклор”.

Розкрити характерні особливості фольклору.

Виховувати любов до народної творчості, народної пісні.

Розвивати творчі здібності учнів.

Page 4: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

ЗМІСТОВІ ПИТАННЯ

Обговорення проблемного питання і постановка завдань.

Визначення, який кінцевий результат очікування, способи його очікування, способи його оформлення.

Збір, систематизація, оформлення результатів, їх презентація.

Висновки, планування нових досліджень.

Page 5: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

ОБЛАДНАННЯ:

Карта України,інтерактивна дошка, таблиця видів та жанрів фольклору,диски для демонстрування фільмів,вишиті рушники, сорочки, фотографії костюмів різних регіонів України, українські народні інструменти, картини написані у техніці Петриківського розпису.

Page 6: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

ХІД РОБОТИ НАД ПРОЕКТОМ 1 етап. Стратегія проекту. Визначення теми, мети, навчальних

предметів, зміст яких буде задіяно у проекті, вид проекту, його тривалість.

2 етап. Планування проекту. 1. Емоційне налаштування учнів на

активну участь у проекті. 2.Ознайомлення учнів із загальною

темою та провідною проблемою проекту.

3.Визначення завдань та розподіл учнів на групи для їх виконання

Page 7: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

3 ЕТАП. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ.

1. Обговорення проблемного питання і постановка завдань.

2. Визначення, який кінцевий результат очікування, способи його оформлення.

3 Збір, систематизація, оформлення результатів, їх презентація.

4. Висновки, планування нових досліджень.

Page 8: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
Page 9: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Коли пісні мого краю Пливуть у рідних голосах Мені здається, що збираю Цілющі трави я в лугах В піснях – і труд, і даль

походу, І жаль, і усміх, і любов, І гнів великого народу І за народ пролита кров. - Писав про рідну українську

пісню Максим Рильський. І дійсно, немає мабуть, у світі іншого народу, який би створив таке багате різноманіття пісень.

Page 10: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Із глибини віків до нас дійшли неперевершені зразки усної народної творчості українців – фольклору. Фольклор ( англ..folk -lore – народне слово, народна мудрість, народні знання) – це різножанрові твори, що виникли в сиву давнину в певному середовищі, які передавали з уст в уста. Авторів казок, пісень легенд, прислів’я здебільшого ніхто не знав. Талановиті оповідачі й співці передавали в усній формі відшліфовані фольклорні зразки, додаючи щось своє.

Page 11: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Фольклор – явище національне. У ньому відображені духовна сутність українського народу, його національний характер, світогляд, праця, побут, мрії та прагнення. Для фольклору характерні тільки йому властиві специфічні ознаки: усна форма творення й побутування; традиційність; колективність.

Page 12: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

РОЗГЛЯНЬТЕ ТАБЛИЦЮ ПРО ЖАНРОВЕ БАГАТСТВО УКРАЇНСЬКОГО ФОЛЬКЛОРУ.

Page 13: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Давайте, ми зараз з вами послухаємо календарно – обрядові пісні

Page 14: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

З давніх – давен люди прикрашали своє вбрання. Особлива краса притаманна українському костюму. Біла сорочка – вишиванка – це давня українська традиція, сповнена глибокого змісту. Потрібні були смак і майстерність, щоб вишивка стала красивою, святковою. Вишивкою прикрашали комірець, верх і низ рукавів сорочки, щоб оберігати людину від злих сил та хвороб. По краю хусток, кептариків і кожухі. На вишивках можна побачити засіяне зернятками поле, сині хвильки – доріжки річечки, червоні промінчики сонечка.

в також пускали обереги. Українські майстрині вишивали хрестиком.

Page 15: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

- Роздивиться багатобарвні вишиті оздоби одягу українців і спробуй «прочитати» їх.

А чи однакові ці костюми, чи чимось відрізняються?

Дійсно, кожен регіон нашої країни відрізняється і костюмом, і виконанням пісень, вишивкою на рушниках, а також і розписом.

А тепер, я хочу, щоб ви трішечки пофантазували і створили на аркуші в клітинку власну композицію орнаменту для вишивки.

Page 16: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
Page 17: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
Page 18: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
Page 19: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
Page 20: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
Page 21: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
Page 22: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
Page 23: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
Page 24: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Чи чули ви про Петриківку? Це село на Дніпропетровщині. Велике, славне село, яке зачаровує світ своїми мальвами і жоржинами, соняхами і рясною червоною калиною.

Page 25: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Не тими, що на городі чи в саду, а мальованими –на дерев’яних тарелях, скриньках, вазах, колисках, столах, просто на папері.

Page 26: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

«Ці квіти дихають Україною», -говорять наші земляки, розкидані долею по далеких континентах.

Page 27: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Такі дивоквіти – зі степового села в подніпров’ї. Вишні також у петриківці незвичайні. Кажуть, колись у селі загинули під татарськими шаблями красуня дівина та її наречений, молодий козак. На їхній могилі і виросла перша вишня: невисока і кучерява, як полегла дівчина, а плоди – мов пролита кров. Виросла, бо ніщо на світі не зникає безслідно.

Петриківський розпис чимось нагадує ту легендарну вишню.

Page 28: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

У давні часи в багатьох селах жінки розмальовували печі, виводили узори над вікнами і дверима, щоб хата була чепурною.Славилися розписами й Петрікивка, - як же, козацьке село, кріпатства тут не знали, то чому не жити у красі?

Page 29: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Згодом мальовані квіти годували бідняків: «мальовки» продавали на базарі.

Page 30: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Але життя змінювалось, забувались візерунчасті скрині . Ніде стало малювати квіти. Про те Петріківський розпис знайшов нові шляхи,- не пропала краса, а ще пишніше розцвіла.

Page 31: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Найкращими Петріківськими розписами вважають роботи Тетяни Пати, Ярини Пилипенко,Надіі Білокінь, Вікторії Карпець.

Page 32: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

-Сьогодні я пропоную створити візерунок на дерев’яних кухонних дощечках, по мотивам Петріківського розпису.

-- А що таке візерунок?

Page 33: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

- А якщо узор утворюється шляхом ритмічного повторення, чергування елементів?

Page 34: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

-Ви знаєте, що таке поняття, як ритмічне повторення, чергування мотивів існує і в музиці?

- А який узор зображено на дощечці?

-Художник в узорі може малювати такі елементи, яких у природної квітки не має. Така переробка природних форм називається декоративною, або стилізованою

Page 35: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

- Можливо хтось захоче намалювати птаха.

Не тільки у вишиванках, але й на інших декоративних виробах – глечиках, вазах, куманцях, тарелях, писанках – ми можемо побачити зображення чудових птахів. Майстри петриківського розпису також нерідко зображують птахів на своїх виробах.

Page 36: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Перегляд фотографій виробів петриківських майстрів.

Page 37: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Крізь веселку пролетіла сіра птиця,

І на мить зробилась райдужною птиця;

Розітнулася над нею блискавиця,

І блакитною на мить зробилась птиця;

Спалахнула коло неї зоряниця,

І пожежою спахнула тая птиця.

Ігор Муратов

Page 38: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Птахи – то символ людських душ. На рушниках, де вишивалось родинне дерево життя, птахів зображували фантастичними істотами. Розміщували їх біля кореня, на середині стовбура та у вітті з обох боків дерева,що символізувало міцність та незнищенність роду.

Page 39: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Здавна дружать добрий птах лелека і людина. « Де лелека водиться, там щастя родиться», - стверджували старі люди. Українці вважають лелеку птахом – оберегом, тому на вишиванках він уособлює вірність і доброту.

Page 40: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Шлюбну пару символізують на вишиванках соколи, голуби, півні. Характерною ознакою весільного рушника є розміщення птахів один до одного голівками. Вони тримають у дзьобиках ягідки калини, або сидять в основі дерева – символу нової сім’ї. Ластівка є вірною супутницею людської оселі. Вона завжди несе нову звістку, тому її вишивають на рушниках, скатертинах.

Page 41: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Птахи в давнину сприймалися посланцями сонця, символами щастя й радості, тепла й світла; вони віщували настання весни, врожаю, багатства.

Page 42: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
Page 43: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”
Page 44: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

ПІДСУМОК: Ужиткове мистецтво займає визначне місце у історичному, побутовому житті українців протягом віків. До наших днів збереглася його неповторна самобутність. Петриківський розпис є одним із найяскравіших зразків прикладного мистецтва.

Page 45: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Ну, художниками ви вже побували, а тепер я хочу, щоб ви перетворилися на поетів та композиторів та спробували написати свою народну пісню про Україну.

Page 46: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Українська пісня – як багато вона важить в історичному, громадському, побутовому житті українця протягом віків! У ній - його минуле, сучасне, його погляди, його світобачення й психологія . В ній найповніше виявилася душа народу.

Українська пісня була різножанровою, про що є свідчення літописів. Так, у «Повісті временних літ» неодноразово згадується про народні,обрядові ігри,пісні,танці. В давні часи співалися трудові пісні, що виконувалися у процесі праці, зокрема під час польових робіт; родинні обрядові, веснянки, жниварські пісні, колядки і щедрівки. У 16 -17 ст. звучать історичні пісні,в яких оспівується героїзм козацтва, його сміливі походи,лицарська честь, життя і побут.

Page 47: Пошуковий творчо – прикладний проект на тему:  “ ШКІЛЬНИЙ СВІТ ТВОРЧОСТІ”

Протягом багатьох століть народ створював свої пісні. Минають віки, змінюються покоління, а народна пісня залишається.