تقابلية بين العربية والملايوية

7/17/2019

http://slidepdf.com/reader/full/-563db910550346aa9a99a962 1/20

ابيبيا مامكامسوعلتقبليدرا

وما

حالحيعبالدكت

صقيسيبع

املخص

الغ ! "# عإنتاتالغهالرالغة# $% 'ةي#( لاغلا ) )* لاهغلاتلاتنلإ+رس $

الركب"# راكي 23ي 0# ! 1ا/ ت *.$ستر%-) ية' % ين , # لغ ( ة %! ا:/ ت *.الت 89%$8 # 7ن #ق ) 7ح 6%#البح %1ال % '5 ه 4ا

تك! يتغلاع; ت ( لا<# بكرلايس=اتلا %! > تع

الرك %3 البدلالرك %3ال @Aالرك %3ال 9? الرك 3

Bديك تلا %3 كرلاB0ادتلا %3 كرلاB? ييتلا %3 كرلال A لا %3 كرلاB #C=ا %3 كرلا A# صت /=ا %3 كرلا

كت D# الركب )H "# صF$G البح1 ه4 ا= )% ' D#Eح 6%#ال , ع )%رJين , # ا:/ ت *.8 9%$حد( I الغتي !

"# صلاK#L/Mا % ) غلانع! ي )? يل# لا DيرلاK# نع 7 ! ر# >)$F$Oالد اسه N4ا=/ ت * % '"#Dح H 6%#عى

ست @+0#كي @ ة د اسه! N4 ا= براP صي D6# ال ال$# ! 6# R ل ) )* تحدQاتاد D6%لرالتيية

% Dالببي !< 9%الت #( %< 9%ر%-# -$%Bد%-) ي ## لي ?(# 5 ل % '+ D# غنسN4 هسا دلاي @ صP #-رييرلا

Kا س! <رلا %$! ي S<رلاK# ن T$ه0ادعا3 ت U ليسا دلا

! ا 9Mن #Wل ,K:Vلرية 'W# نلا

Abstrak

Bahasa Arab merupakan salah satu bahasa daripada keluarga bahasa Semit-Hemit,manakala bahasa Melayu pula dikategorikan dalam keluarga bahasa Astronesia. Tentusekali perbezaan antara dua bahasa ini sangat ketara. Kertas kerja ini membinangkan perbezaan yang !ujud di antara "rasa nama bahasa Melayu dan Arab yang terdiridaripada "rasa aneksi, si"at, tunjuk, gantian, penguat, bilangan, penentu, relati", aposisi,

gabungan, dan gabungan. Kajian ini juga mendedahkan beberapa bentuk kesalahann"rasa Arab yang dilakukan oleh pelajar Melayu melalui ujian yang telah dijalankan.Bentuk kesalahan "rasa dan perbezaan yang !ujud di antara dua bahasa itu sudah tentudapat membantu pengajar mengetahui masalah-masalah yang dihadapi oleh pelajar.Kajian ini juga dapat membantu penggubal kurikulum dalam merangka kurikulum bahasa Arab untuk penuntut bukan Arab, khususnya pelajar-pelajar yang bertutur dalam bahasa Melayu sebagai bahasa ibunda termasuklah dari Malaysia, #ndonesia, Brunai,Selatan Thailand dan juga daripada Singapura. #a juga dapat membantu pengajar Arab

$

7/17/2019


untuk memahami tabiat bahasa Melayu ketiga mengajar bahasa Arab kepada pelajar- pelajar Melayu.

! قماسر+إلنتالريالغة $ ) غلي# س

$ ? يت % 'يرلا

ا"عكبيراعت %0# ت %& ا: Cت #Xقي %=# عرا> AMات# صلا:ا"عى AMاكرحتلا

% ال1-V ال4 ككي !الري' % ي ? '"# * H ل4 ك % '1 ي -Y تلا! 1 2Z0دلا XD"? يرلا! ياع ,#' %! ال %I ال R نال @ ر0 الري [لال X #L ة 2Zي $%1-

# # تهاريبكي >X ل X #L لا# ك! ي$دتبل الص % @ ي %! ال \ با

]# نه % '. A لا %^_# ص /;ر /$5 R F# يبلا `# )=ا %+ر R ك %

% الر%Jالتصر.% سالترا %"# D0ك R ر+الب -# الحر%. Z# هري S%ه %#, ك+ # بع! ع^_# ص /# عي S ) ح -'ةي Dر A%$aAstronesiabستر%-) يلغ ( $سر+إلنتال % ) )* الغة

تلا 7 تن #7 ت -ا# سا % D5 يب / $ )* لا D< ن 9cر CZ# يس d ه %eر D! e%ر D"# غلاي (-%رتس Mا(! 'ه$^_# ص /غلا

ahالبتد$ gال @#ع 5ريبيلغ% هإعرايةZلي )#,-$fهال ) )* ة5 @ لا! 'b6 @ لا h1 2 لاه %صت X ع لا

يب L لاiXD5R يل % jة k#Dj% jدحj]# نه"# * ع1 ي -Y تلاcر @ ! يك4 لا1-V لا %Kا س D5 @ لاس:ا %! % 'ة @ صلا %1 2الرة' % D! ك# ال R نال D ) )* ليالد 2Z0ي 1

Z! `$يل]# نه5 D E# 5 D%Ze #> ل:دل %ع E# لاG ي E$8 يلإكjtelah! % 'j1 ي 2Zة X #L لا#,-$ي S+0 9 D

% البد$% ال. A الص# ! @ الري 2 DدQك# ال ) )* ة% ه# 4 لت Uرا Zتي ? ال ) )* الح % '6#الغ% %32#Aالح %6#ال \ برQدح ) DI لا5R jrumah-rumah 'b" يa j

# %F$يرلا ) )* لا %F# تنإ! يتيص D! يت ) غلا AMا" Dس ا %Kا Eحد% ين , # ا:/ ت * \ FlD"# Dت @ تي !% الصر.' % Dالنح%- %#mال %5 الركب #"% ال "# Uالغ ( ة

$ )*+ /012 34056 789:; .<=>?8@; <=C; DCE FGI )$&&I )<=>?8@; J 2 /=2 L4=2 )N;4=O; P=QE R=6U )%(/5Q=VU ) )W;<C; J2 /2 I )&X.

% )W; /5QVU . .<C; J2 /2 I )$$Y .& I )Z[80; F\: .$Y&.'I )<C; J2 /2 L42 )N;4O; PQE R6 789:; .'(.

( ]ik Sapiah Karin el. All., Tatabahasa ^e!an, Kuala _umpur, $XX&, page $-%, #smail Hussein, Sejarah`ertumbuhan Bahasa Kebangsaan, Kuala _umpur, $X$, page &.

%

7/17/2019


N4 هسا دلا+?9 لا )ر )12# بلاi ي ( K > لاع"# بكرلاهN4 ين , % '# ل5 ا:/ ت *.8 9%$ع! لبح %1 ال ) )* الرية% ال Lالبر-# %P صالد سي !! ال @ I الد اسة

$Fك4 ل Hالت ا Eال قه! 6*/N4 الب ,(@-$12#م' %( ر( د

nد X)o P_# ت -1 حبلاN# 4 هe E لا+د _#@ لI لا D6# ال# لي ?( ي ! /K# Mص # , # Aال Xk# ي !لغالري %م

# ل ) )* ة'% الت Uي !

امك #$و"ال -# ( يالن mر( 5 >@ "# النحB التحي5 ن #هP د0"

Zة R)دحلانت ()%5 كP , نإW# س$Bر m-! ,9%% m-% ( ت (#"الب # Cر+ال"#- U إلال حي 5ن ,Pحد '+0ن ,#

! % '3 يكرتلا#)ا ? 4 ه5 يحتلا# ن -$I ي L ت (-8 F$3 ن ت -^_# X- لعنصر- :%q ال *Dp L\-5 A#@ ال \Z Lالتحي 5

التحي5 هq r Ds %t '4 ن 8هركي 3ع !عنصر-@ ص :%5ن 8تركي 3# لرك %3ر% # ل Uادا ( Kت (#"Zعد+إلال X [ ) م

ه$N4 ه % '#, (@-! ل# 5 ل % ا- ت , K# ال @ رعي %ال ةa phrase 'bالرك ( 3ت ;ال ( ت (#"() يرا'ا/ ت *# Dالرك n ,@ 3حد( Dالغ ( Fا/ ت %G قد

$ك %$ R كتي !ع )ح8-Y K# B الرك @ 3 يعر.% قد

F*U7 +د 2%

Y

!U )% '5 ي R تلاعH لu3 ل#kj3 ل#L لا gة# لا ال# لي ?( ة# k gل 3ال #ال ت , د#k gل 3ال #ال ت , د#k gل 3 ) Dت , ال B4ال# لي ?( ال #ال ت , د#k gل 3ال# لي ?( ال #ة

v2*)% 'j''W دلاF$4 هG)رتلا# -إ ? كر )عع0دع"# U لا D )دحn ,@ Z3 كرلاuإ8-إ:F$B ح )ع! يتكع

Z5 ق Mاuإ %F# ك MاH ل4 ك# Dcر @ لاFuإ! ي3 كرلا لا %wةيعر @ لاال* قيF# عد %nهالتر(ZGه )4ن ^Xال B4ها % Mه 4ا

aال ( نا=سن 0#لركن R ي %# , د;ا=سن 20#ي ! 1ال Uتي !ي !لرك3 ي !( ي ? ال B4ا Mإلي %Zb8ال ) ند :ه %4 ال ة' % عا

! x$F$ي @ ص X)# ,-$F*U 7 9+دي @ # ! ( ح )%" U( لاZ#, يعH ل %ك4)4 ه MاZة 2ارص:إ %# - U F# U لا

ت , دj'jال #Lل 95R 3ةZك #- ت # X # دركب # )<>?8@; <C; /2 <C0; c>8 <G;3 Rf? 96 )*U; P056 .<>?8@; <C; <6P /2 >:C; UP: L)$X$7%'.

Y. _eonard, Bloom"ield, _anguage, $Yth `ublished. eorge Allen qn!in. _T̂ . _ondon. $X%7$Y.

&

7/17/2019


2%د+ b8-Y الرك %alson ìkett3 ي f Uإل ) %F عر.I # L ت ) %:ل Uن , $# ك R ر %$Zكتي !إلت س FMIق #نت mة' الرك3 ن , K? 9# ال 2د+ه 2$%F U N4 ي #- # ال @ رعةZال ة ( ت Xة' الركu"::03 ا"ص Lح #"% ال ال @ رعي% ال ة

:B تح )عن ( لان ( لا %Z8 لإ# D*/ ليعر @ لاتا

B تحZ# , يع#, ن U ل %ي S# كنلاIX % D#kإ 9ي ( ي _ %( ح ) ! ك* # ن #هF U)# اتهال ين# ك #ة /$Zر;

" U( لا'#, يع D% 5 ص @ لا Dn عغلا -F$3 كرلاj+ # بع

# ل @#_ د+س اKي !ل , د.$ك %$ Rكتي !! الF U البن #Kع ! %$jة د+ل 8الرك #-yF$ '3قص 2$ده D# 5 R )# غ #لب # zعن # AرZع

( نص 3ال B4هالر_ ي ) ي #- ي #' % النصعنصر% ا}/ _ ي ) ي #عنصرا

الن! الرك 3عن # Aك 5R )%5عي 8التركي ?

$ سن #' % 4 , ا

Kا `إ لا3 ل#kj# لاين k لا , ت لا D8 س % 0O# ب AK#( |-#2#- DF# حت:اF$ j _#, نلا# ه$?-3(23 كرلا ( ي _رلا# ك} )

~'# لاين k لا

_ ي ) jال #ة jعنصال aZb @Aالرك 3 ي #- j%'ال kنية jعنصر

_ ي ) # kjل j3عنصا=aZb D# Eالرك3 ال #k#ل 3'•ي #- j%'ال #ة jعنصر

€'Or _ ي ) Ajب # jOعنصالaZb 9? الرك AKr# ( 3 ب # _ ' -#Tي ) % jKr#( jعنصر

'#2#-ره# 3 كرلاa'b @A لا

aالرك 3ال ت , ال #k#ل 3'‚ 'b @A لا

ƒ'8 س % 03 كرلاa'b D#E=ا„'F# حت=ا _#, نلا3 كرلاaa 'b @A لا

ال Z"# Uعد UD0ر+6 2د% ق < يالرك F$3ال A*/%6 Xةلنصك #ة ) U 9Zن ,#% عد0 ين , %'# ال* ق Dي , Z# الر_ ي ) %ا

} )# ا:است \*…%( U نن #

. See7 Md #sa bin Hassan, rasa Kata Kerja âlam Bahasa Melayu, ê!an Bahasa dan ùstaka, Kuala_umpur, $XX&, page7 $&, ]ik Sa"iah et all. Tatabahasa ê!an, ê!an Bahasa dan ùstaka, Kuala_umpur, $XXY, page7 &X.

X 6# يإ 'Z< X ) لا 5 ص @ لا Dn ع غلاZا03 ت U لاZةيلاZ"%ري~yy€}‚ƒƒ'$ . ]ik Sa"iah Karim et. all, Tatabahasa ê!an, page $%&.

'

7/17/2019


~'F$3 كرلاG لY ت )ع5 ق Mا! ! يتك# س# س$ %$ك+د 2ا %$ك Rر'$% كتي !إلت FM Lق #ة

•'F$3 كرلا:5 ت 7)عن ( لان ( لا %!U ل % '8 يلإ لاال @ % %$! 5 ال @#ع5 ال @ ! 5 ال - U الب ) ي Lال @ ية

ه #( !U ال @#ع %5-#_3 Dي #'ركب #اعتب #€'F$! ي! يتك# بل#Sك5R رصنع# ي ( ي _ ;ر /$%رصنع

ي #- ي #' 'F$! ي! يت U لاق* ع ) ين'ةني‚'F$3 كرل ل /d %$ لرك3 عنصر(# AFMF Uل |ا

ال @ رعية' كما م ا &يبا

Dا=سالرك (X 3 ي( ! U ال ) X # ن #ق %K E 7عىلرك3 هZ# ق ) ي !إلالرية ا=س )! ت F Uال }:%$B4 ا ( ي _رلاصنلا %N4 ه % ' -# يبلا"# كرلاه3 كرلاZ D# E=ال% الرك 3ال % @Aالرك 3 A لا3 كرلا %لدبلا3 كرلا %Bديك تلا3 كرلا %B #C=ا3 كرلا %B0%دلا3 كرلا %B? ييتلا

3 كرلا %3 كرلا }# ي -#T% ' A# صت /=اB4 لاF U ت )! س=ا ( ي _رلا6%Mاس=ا % ( ي _رلا -#R لاه %3 كرلا' 9? لا

ا ' & (امك'~

ال ل -#Rي , 39 # إسي ! X ! ييد( -) بها= D#Eة$$

Z 5R + # يسj () 'jر )دلا6%Mا.# > لا -# R لا %.# > '8 لإ3 كرلا D# E=اه# 3 ك†

إلي %Z8 ال.# > الrr! .# > ر.#> لا %هس=ا ( ي _رلا.#> لا %8 يلإهس=اZ -# يبلا5 R

سيال# لي ?( ي ! % 'jال ) $"# ن # %$Kال #kj#ل 3 لرك3 ا Mس # D#E=ا}ه

F$ bا.#> لا8 يلإ# _ا0Zا إعرا D8 ي F Uال # $%.#> ر% Dق3(28 عى ال ة'الj! Z.#> ا j6ح .4التر(Gع * -#T b<F$ي #

F$ b‡.#> لا: 'F ن ).42 b0F -ن R لاI 9%ك4 لال#( لا! '.#> لا

ا & ++(امك ++ ام $#++ و", س ++ امو & ++ ا* )ل

&يبا

$$ )/4>; .Z6;4; Z0[ 8 /2 Z6;41; Z0v)U8>? )<G8; <Gw6 )$XX%I )'x%'.

(

7/17/2019


! U )%5 ي R 3 كرلا D# E=ا D ) )* لاj buku

Muhammad<# تكa jZbدحj penduduk Bandar F#U سa jZbةن )دلاjtulisan

Ahmad# تكa j"# U لا 'bد 2$ل %Mابتس=ا ( ي _رلا U لا % 9د ( ي Lالرك 3ه !) U 4عيالبي #- FlD 'ا=سهال -#Rيةه %FY >) U تلاكل %Mاي -#R ل# F%0ييغ D '+ الص

ا - امك'•f نلاهI # 5 U 8 ع بتل8 تل:دلعن8 ي D %$ D

q ت8 $%f نل 'ZF# ع -f نلا X ي X حلاf نلا %3 كرلا 'بب ( لاتنلاه# G لY ! " نلا" نلا 'f نلا %هس=ا ( ي _رلا

f نلا %هس=ا"# ( لا ' -# يبلايس# س Mا3 كرلتنلا}ه

Z<ارع=ا bاf نلاI # e بتل D '<ارع=ا

Z3 يرتلا b<f نلاY)'" نلا Zة X #L لا b‡f نلاI بت )" نلا# ارعإ#@)ر %ري U ن %#( ن 9%% عد0ا'

5AMا b0F$F U)f نلا#@A%#X ت 7 '* # ع

&++ ا ++ - امكام $# و", سامو &ا* )ل ابي

! U )%5 ي R 3 كرلاتن j buku ringanjال D ) )* ال<# تكaZbG ي @/j bandar besar ن )دa jZb+ريبكjtulisan antik i /a j

"# U لا 'b5 ي 9ل %Mابتس=ا ( ي _رلا U لا %ي -#R لاه

الر k ةabك #لتK# الت -Yي 1ع * 9 :ال ) )* البي #- D 'ا=سم

:% 9 * عG)رتلا5R H ل4 ك % j6اjK# )H ل4 ل % '3 ( نلاFl D!) U 3 كرلاGA لا D ) )* لا , سه %FY >) U تلا +' Dغيي# F%0ل -#Rيا %Mلكة الص

امو. و 'امك€

xر.$% / بر( ال 5Aإلا Dت # Xهال6 A اسم

/ %$8 @ ع #_ %إل Aر(|# %$G A%Zي ! ر% $% $&

3 كرلا 'ل A لاه# G لY ! س:ا ( ي _رلاسا % bد _# لاaZ6 A لا

5R 8 لاjبل#L لا gB4 لا<*L لا gتلا"# ( لا 'j'''!)4 لاي ( ي _رلاه}الرك 3ل ,4ا

$%/4>; .Z6;41; Z0v )I )(x$Y$.$&v {; .cv|; U| 8 )I )$'$.

7/17/2019


! الر_ ي ) ا:س ق -3(2Iت #ال6 A ا:سا ) bر>ال ة'

% الت 4كير'% الت -Yي %1الد0ا=عرا> b< Dال X #L ة

امو.++ وامك ++ ام $# و", سامو &ا* )ل

&يبا

!U )%5 ي R 3 كرلال A لا D ) )* لا''' j pelajar

yang3 ل#L لاa jZbB4 لا''j%guru-guru yangF س دلاa jZb!)4 لا''j%kereta yang+ # ي ( لاa j"# U لا 'bتلا %Mابس=ا ( ي _رلاال D ) )* ال6 A اسالبي #- A 'يغا=سهال -#Rي% ال Uة% ال4 كر'% ال %1-V ال %I ال R نل @ ر %i XD$' 5 R %0ا 2د+ %#, ب Xى A DI ي 9":# لايارع=ال %يغت#, A# ك

كالت F U) > Uالرك 3ه !) U 4ا R Mة' m2: DFlDن #

+' Dغيي# F%0ل -#Rيا %Mلى الص

bكما !/ االبدل' الرك %$(3 اس # * Lلح Uال X ص 0الت #I هالبد6

الر_ ي ) ا:سهن '8 الد %6الد6الد! 6رك# 3 ه ! ع ال V ني ! $ي5R K#9jي #- ي #Zعنصر( 5R هن %8البد6<#L\ لا"# ( لا % 'jيس# س Mا3 كرللدبلا}ه

ن '8البد6البد )6تب 2Iي 1ا=عرا> DZا bال X #L ةالد D'0ن %8البد6البد6ي !> bال X #L ة% التن Uبر' التر( DGين , b‡# ال X #L ة

&++ ا!++/ امكام $# و", سامو &ا* )ل ابي

!U )%5 ي R 3 كرلالدبلا D ) )* لاj<}anselor uni~ersiti

#brahim )دa j# لاZbميهارإj%#bu saya atimah$a jZbة k#Dj%isteri ]abi Khadijah 9%à jبنلاG لY )% 'bة )د /4 ه3 كرل ! ا

سم Dال X #L إلت %3 Lلالب %Z -# ا:سالر_ ي ) ا: G)رتلاي U نتلا %# ,-M# ت ( يل! "# سغلا'ة ) )* لا‚bكما 0! يكوا

$' . ]ik Sa"iah Karim, arid M.•nn, Hashim Hj. Musa Abdul Hamid mahmood, Tatabahasa ê!an,,ê!an Bahasa dan ùstaka, Kuala _umpur, $XXY, pg. %'.

$( )€>E {; .€>E ?; 8 I )%x%'v {;U .|; U| 8 )I )cv'&X)/4>;U ./2 Z6;4; Z0vZ6;4; 8 I )(x%$%.

Y

7/17/2019


ال ! n*Uال #mه Sي ه%( رIDتب ع X)8رI # هالت كيد6# ت 2# ` تلا %$ , ( لا$3 كرلا 'Bد ي ك ت ل ا G لY ت )! ك

† V لاالد س 2% %$K# 9F د Nال # Lل ] 5 R K# 9j3ال ̂V كد % %$Zالت كيد

ه}الت كيدBلرك 3ا Mس #سي % 'jال ) ,(@-$"# م

ا=عرا>' Dال† V ك( تب Iالن Bا bالت كيد3) b<F$F U)ك V لا‰ Dر

IX) b‡يك تلا 'دك† V لا

اوكي ++!0امك ++ ام $# ++ و", س ++ امو ++ & ا* )ل &يبا

$6# R ال ) )* ة' ! ع !(\ تG الري Dالت كيدBالرك 3'„~%$ Cد$a jbكjterlalu, paling, agak R ال D ) )* الت كي %0$ا"

!U )%5 ي R 4 هj< pelajar sendiri3 ل#L لاa jZb8 (@-j%mereka sendirijبا %Mلك , م 'bال a j Uه ,(@-$j%mereka semuaK:V مaZbهم

البي #- 'ا:سهال -#Rي% ال Uالر_ ي ) ا:سم

ƒكما 10ر 2ا

لرك$3 إل %8 إ ( + # Cع# 60ها=+ #Cاسم ' اB #C=اه# 3 كر! سا+ #C=ا#7 لا %# 7 لا % '8 يلإ8 يلإ

هŠ4 إ5 R Fي #- Zعنصها=+ #Cاسين# الر_ ي ) ا=سه Fd ر X لاBد ,)تله"# ( لا % '‹n ق$يس# س Mا3 كرلB # C=ا }ه

%( ر>ال ة DZق28 ) 3 ا=+ # Cاسا ) bر> #7 لا8 يلإ# بل#S# ت - %$:د %$GL ع'F# ي

إلي '8ال#7 قب 5ا=+ #Cاس( 2IXي b<1التري 3% الد'0ال ن Dين , X #L b‡# ة% التن Uير'التر( b0 DGال X #L ة

& ا 2ر0امكام $# و", سامو &ا* )ل

a jj%itujه4 ا bل X ر( jini3 هال D ) )* ا=+ # CاسK# ابي F# # ه % 'ديبل bH لuaF# ت U لاF# تد \ ت ( 0ر @ لن R لا %I لا %

1-V ل %!U )% 'رك4 لا %5 ي R 4 ه3 كرلا D ) )* لاj< baju

$/01; P0 .<>?8@; <C <>GG; PE;4; )I )%.$Y See, ]ik Sa"iayah Karim et all, Tatabahasa ^e!an, $XXY, page %'Y.

$v {; .cv|; U| 8 )I )$&X.

7/17/2019


ini..xpelajar-pelajar itu..xkereta itu4 هa jŒZ< R لاK:V ه %Z<*L لاN4 ه %ا Mس! K# تبالركب! H "# ا %Mلال ) ي # + 'bال Uة

البي #- 'ا:سهده #ح < التال -#Rي% ال Uالر_ ي ) ية„bكما 0د! ما$X

%5 R ( /j<*k %$ 2$الدZ0%الد! 0رك %# 3هعنصالد0( 5 R ين# الر_ ي ) Zا:سهك كب # % 'jالد0%ع 7ر

n#( ق$ '# ي -# ي0دلاZة %/ ( ة % jالرك 5R T*Tj3ال @ ر %0ه$5 R T*Tj 7 عتس %0 X لا % jر 7 ع5 R F%ر 7 عjjF T*T%

. L لا % T*Tj5 R F%ر 7 ع % ( /%"# ( لا 'jF ( %ك #} }الدB0%لرك 3الر_ ي ) ية

ع 7ر+Zإ! T*Tل عدا0إل#D# > 8 الد0%ا ) bر>H ل4 ك % _# <ر )% 'G ل$% ? يي0ادع ل! 2$ 7 عإ

الد'0%قب 5الد0( b<IXالتري %Z3 ) ي !' ( ةع 7رabعد0ال ن 2ي %! 1الد0%الي !‡ bال X #L ة

5R U, لإ %Š8 لإ 2ا % ( /j% ‹ 7 ع 4 يj ( إلع ! 2$ 7الد0ك #Fإuيي ? الد ) b00%ر>

+ ( ي !' ! bN1 ي 2G )رتلاي U نتلا %F U)0دلا0%دلا %# بل#S

Z! ير U-5R T*Tj 7 عj# بل#k

ام!++ د0امك ++ ام $#++ و", س ++ امو &ا* )ل &يبا

!U )%5 ي R 3 كرلاB0%دلا D ) )* لاj<tiga belas orang

pelajar, empat buah meja, lima buah keretaI $a jZ3 #U T*T 7 عZ# بل#k /F U ت )% 'b"ا aempatZ tigaالر_ ي ) ا:س! الرك 3ه 4سي #

belasZ lima % bس:ا -# يبلاa buah meja, orangpelajar, buah keretaيل % 'bالرية' Dك# الرك )4, 3ت U2…#/q هن #[

Žbكما 03 ييما ? ييتلاهسا+ر U-ن! يب j! jn#, =سا %$ب (-%'الر_ ي ) %ال†ي ?' النصالˆي ? ! رك # 3هالتيي ?Bالرك 3

$X/==2 /==>‚ 8==ƒE 3UP@0; RU )„...8E ƒ…;U 8E <@ U 8E <……„ €†6 *3P@; c80; >?U Jƒ>? ;‡>>0 WCˆ0; ;|v ‰ Š C ..c>8O; ;|v

%v ?; .‹6 ?; <>\ Œ ‹0; WŽU )I )'x%'(-%'.

X

7/17/2019


jا Cتر( ] 5 R fالˆي ? %$Zالتيي ? هالبي #- النص% ين# ال†ي ? ه ه}التيي ?Bلرك 3ا Mس #سيقح ' j# zال ) #A"# ع #

` ) bا<ارعا ? يي"ا4 لاي S0دلاuإل!U)#D#> 3 صنلا

قحj5R e#Aj'j# zzا= D#Eة %< %$ j! jZjال التيي ?Zعى

3) b< D ? ييب ( نلا6 حلا3 صنل يZi XD# $% ? ا$ %# j5R 8 Cال النص D3ي D8ي ` الح S6يالن ) بة

! g* z 9 j5 9 : b‡3) X #L لا! ي ? ييتلا5R '? يلا %يكj j# zحقاميي ++03امك ++ ام $#++ و", س ++ امو & ++ ا* )ل

&يبا

!U )%5 ي R 3 كرلاB? ييتلا D ) )* لا<''jsaya membeli

segantang berasf [ )رت Cاa j# ع# A ` $ZbŒjsaya membeli semester talij

f [ )رت Cاaرت * ب 2ZbjSaya ada lima ekar tanahBدنعa jFاد D# E $'bيل %]# نه U2…#/q ت )4 , 3 كرل Dك# ال D ) )* ا

الرية' ybكما . 4 5ا

نصب 8ال < يال اق Iا:سعالح Uقصها=/ تص #…

5 @ Z.%4 ح ,C$%Nر )د X ()% j^/$jس:اه# m لاB4 اIX)ي E8 ص \) %$] # 7)8 D3 كرلا 'j^ \ لا g… ص \ لاj

A# صت /=اه# 3 كر! ي > لاي > لا % '… ص \ لا %ه

:عي5 R # -$j# ي #- يZ# عنصرال \ ص… ين# الر_ ي ) Zالنصر الرك3 ل ,4ا Mس #سيال ( ي !''' % 'jال ) "# ال - g" ح !$/#. } {# ك

k#\ ب #'( %# F قي 5الت E Uيال < ي(# F Uا#S bلب #ال @ لية'عنص # ال \ ص …> ) bر>

jا<'j6ح U- %$ر+اسال \ ص …( b‡F Uع 0#+

اميي ++03امك ++ ام $#++ و", س ++ امو & ++ ا* )ل &يبا

!U )%5 R 3 كرل <jKita bangsaال D ) )* التيB? ا

Melayu perlu menjaga bahasa Melayua j! ح - ! ي ) )* لا IDاد -! عغلا

Zbة ) )* لاjKita orang-orang #slam mesti menjaga sembahyangj! ح -aلصb+* ع -ح #vDال ( ي ! Zj%Kita para pelajar perlu menjaga adabjا

a! ح - <*kلاvD# ح -عc*/Mا'b+ديحلا

$

7/17/2019


~‘bكما $6 ا G L لاه Eكلإ;ر /$عح -… ص \ n# U2Y

ال ' @L الرك %$3ا=عرا> Dل %ل# ال -#Rيلت \ F Uص Aةإل8 ا % b6%Mال. L الر_ ي ) aا=سال! . L رك # 3ه

قدnال Zb -#Rالر_ ي ) aا=سم j5R [ لاf [ ك$ g3 [ ل# L لا % ? rب \ لا r̀ Mا % %$ D# س‰ 2$:"# ( لا % 'jم‰ سيسي الرك3 ل , 4 ا Mس #

} {# كI بت ) bا. L لا. L لا8 يلإ# zارعا

%- Uر+'ر Dإلي 8ال. L ال ). L تب b<Iع 0#+


!U )%5 ي R 3 كرلاB? ييتلا D ) )* لا<jSaya suka roti

dan nasi32$a j ? ب \ لا ` Mا %Zbj%Saya nampak pelajar-pelajar lelaki dan guru-

guru di kantinf [ )$ a j<*L لا ! يس دلا % DZbم L لاjSaya ada kereta

dan rumah besar Bدنعa j+ # يس f ي % 'bريبك

ام 73امك1~~’ك 3اسF# هال 9? الرك 3

# هد 2$ع /{ات 2 #A

ˆ C[ %# 8 Dب %8د( Uر> %Zب >2ZHر - Z" ح Zال ا 2ك #:سم K# هZ1 ي -Y تلاH ل4 ل %:! % '.رصن )4 هZ8) بيس }e نلا8 )%رع%%'! % R $كاu };ر /$ح8 س % 0# z 2# ب AKz# ( Zنب )W دلا

z 2zريت 8 o rال ! ‰ (2! ‰ ( Z<*Lالر %59ه 2Z4ر يs 2r! 'o r يst

"# ( لايس# س Mا4, ل3 كرلا } {# ك8-$ bانبعحت @ لا'# _ا0

8-$ b<e ن! '.رصلا


!U )%5 ي R 3 كرلاB? ييتلا D ) )* لا<jSaya

mengulangkaji pelajaran siang malam#-$a jكاu$W% دلا5 يل r#,-Zbj%Saya

%$cC P>; P>05; PQE .45ƒ; c{|1 ) )8v; )/:P0; <@Qˆ6 )&x$%.%% )/4>; 789:; .45ƒ; /2 8‚9ƒ;U Q)U8>? )<G8; <Gw6 )8‘6 DG PQE ’>5 )$X( )$x%%X.

$$

7/17/2019


bekerja pagi petang#-$a j5 ع$Or AKr#( Zbj%Saya dari Kota Bharu#-$a jب #! # ك % #, 'b

879:خا &كمايبيباوما

! 6*/# #m/* 4 , لe E لا -F$]# ه8 9%$ "#D* ت /:ا D"# بكرلا! ي! ي# هZ! يتغلا! %ه$H "#D* ت /:اI ي L ت (-F$# هار - D6%د لا} {ا

;!< ا=>? & 5@ا A1 &? / كمايبيبا

وما

الر

قم

? / كما &يبا? ++++/ كما ++++& وما

~0 9%+ره# x.4 حلا.4 حكj6اj

F نلا %! .#> لا D'ةيرلا

: 9 D ) )* لا

• X #L لا D0ار D:اين R تلا %I لا % D3 كرلاتنلالدبلا %B # C=ا %

'''ل A لا %

: 9 D ) )* لا

€ X #L لا DG)رتلاي U نتلا %# ك D3 كرلاتنلالدبلا % @L لا %

''B #C=ا %

: 9 D ) )* لا

X #L لا D<ارع=ا# ك D3 كرلا

تنلالدبلا %'' @L لا %

: 9 D ) )* لا

‚ X #L لا D1 ي -Y تلايك4 تلا %# ك D3 كرلاتنلاB # C=ا % %'''ل A لا

: 9 D ) )* لا

وس +B مت +/ ل 6 اي 3 ي + ما &? +/ كما + يباC# & ع # B,9

%a~ƒŽbستي !% -# Tي _# عا:تحF# الب 9$12#ر;ل Xدu% Dل# H لي ?( # كنت ): ZF# الد( نيالدا #k% DWلب #kلب # Dت 9 0+`# ع 2ص ال Lب % ' m ك #~yyyn%&Fال ) نة

+0#, 7 لا ) -#R لاين )دلاgB '" 'WaSTq.د , لا % 'b! H لuF# حت:اه.رتلاع;د , ,Dn#U2 ل ) حنلا , دق %ع

!) U "# بكرلا Df-# ك % 'ةيرلا “ س$F# حت:ا - U ! T*T%& )P056 D>C5; PQE .>{‡>0; <QCˆ; PƒE “ˆ” <>C>C5 <G;3 7<>?8@; Q80; DC@ ){6 <@6[ Œ <6P0; 4OP; <G )

){‡>0? %%I )%&(-&&'.<{4{0? <?4O‘6 <G–

$%

7/17/2019


Zn#( ق$ (X لا6%Mا+ # بع! ع 9ر3 يكارتلا! ) )* لالإ

Zةيرلا (X لا % -#R لاه# يت /ا#9إحيح A! Z+0دتل ’# ا $%الركبY L/n# $"# ع *I E ال Lب !(3 Lال #Rل 1ال X) م

لب‡u -o الصحيحة' الت# لالركب #"$ %|An# ع *ال \# “kةق ) م'ل 5Uا Mس “ ةaا bال (Xمالريإلا} يال 5 ر 9م

$– a– uru besar Maahad telah membeli kereta . b– Saya telah berjumpa kedua ibu bapa Ahmad.

– Tempat ini untuk pega!ai-pega!ai kerajaan .

ال -#Rال (Xمحت ,#/IE iالصحيحا:#9ا/ تر

~6%# نت ) bس دلا b س دلا gF س دلا g س د gF س دa L@ لا D'+ر C# لا

ه• bK# لاF% ,7 لاa!) ,7 لا g D bF% ,7 g'#)? يل# € D bq)ر L لالإ# نه" ر"# بل#L ل# "[ اد , ت لاa"t اد , ت لاgg

'b"‰ اد , ت 3 2$ b! يس دلا!)د , ت لاaF%د , ت لا gF%د , ت gg

ت , د(! bك Rيرا'

ال #Rل 1ال (Xم

IE* ع| صلاan# $ b3 كرلا| يحصلا* ع %YL\ لاan# $ b ال \#'pkالرك 3~ b! ح - F س دلا5 - b a 'د • A b"[ # ( لا ! ي ( لا %يعح EMا Da 'د ( لا b€ -K#9 b‰ #/‰ 9# b a ' M# ل#-$ b32$<r *L لا F%`# تلا b a '

f-# ك % يت -F# حت:اG س V Zاد 91 ي 2 9 ):]# نه3 ل# k5 ص 2إل 7)يالت #ل 9دا' % ال د 96%ي 9 0ع:%ت #`+ 9 0عى

H النتي ة';!++< ا=D ++< ي E A1 ++/ 5@ا ++/ ل 6 ل ++&F++ باا0و E ++) ا - ! ا@وبGH - لك 3 ي

الن ) بال Lبعد0الد 9الر

$&

7/17/2019


قم

~Žƒ”~‘‘ @A‘•„‚”Ž‚ @A‘€ƒ‚”ƒy @A‘ƒ‘”ƒ @A‘‚‚‚”‚y @A‘ƒ‚‘”‚ @A‘„‚”y~‘'ƒŽ‘”„'•y~”€y~ƒ‘y‚'•

e لا U لا~ƒ‘~‘‘

! 6%د لاq # ( لاv 2*-F$ m ب L لا! ي )? يل# ل Dاركي ) D3 ت Xن % لالتبي%' K#@ E Dالد( نيال ) -#Rالد سةس# S ,-$ النح ( ا2n#U2M) A3حيحالريالركب #" 0

الرا 2I تا=عداB0ا! GA6%Mاتدا ) kKلد+الريالغةB -#R لاI بس a+ره# x% 'b"ا نسG E L لا Dغلارلا

Dك R ير%- ق –ا}ZFال# لي ?( ي !الد سي !$uه 7 F# غ 5ا" '# , 2ع! لبح1 ال >Xيه %6 2N4 ال V را"ال ) يين #

الريالركب #" DاK#L/Mلب L )#9u -o ي Uالت #ل% ال د6%

ال Lبة'إ %! "# #2ال \ ت @Lال \ ت @ ة ;!< ا=IJKوم E A1L 65M &? / كمايبا!- عامي 3ين

يك ++++ اN ي O4 ا

اتركي 3pk#\ لا

يك ++++++++ اN ي O4 ا

التركي 3pk#\ لا

W% دلاالد( نية

W% دلان )دلا

N4 هJار SMاتلا

N4 هJار S$د S

N4 هK# ي CMا

تلا

N4 هK# ي Cا

B4 لا

! يلا ''

'''!)4 لا

32$F# لا

B4 لا F%ر 7 ع# zق

F%ر 7 عF X لا

$/ ي''H عىع

ع] /$عى

ال , الت *ي 4ال* , ي4 ال Uت Q*T3كت T*T3 ة

%';|v );4ƒG Z? <{4:†; <C80; U ;4ƒG —… <ˆG4O0; <C80; 6 “;PO?; );4ƒG ZQG E € ˜ <C{4 P0 <>?8@; R4GP{ Dv ..R™; {‡>0? <>ƒ{P; <GP0; 9: c ŒCE

$'

7/17/2019


''ال4 اFال 4(!N4 ه

W% دلا#, ي 9

الد %Wه 4اI ي 9

<*k , لاال 4(!''

<*L لا , لاF كY)

N4 هW% دلا

#, ك

N4 هW% دلاك 5

N4 ه3 ت U لا'''K:V ه3 ت U لا''

لد ي !% ال *عبي !

لد >

F بع* لا %''ه# ي !

ال #Lلبتي !3 2$N4 هال #Lلبي !

لد ي !% ال *عبي !

F دل

F يل % -F ( ح !ال ( ي !- ح !

5 r ( ي !- ح !ال ( ي !- ح !% لي *الن ,#-,#rلي

D%# %دب )6*/سا +س ##X X ي0 ( ت < X | تصر+صا Mسب #>Zعد+إل )رI 9ا D5R H K# L/Mال Lب% ق F$eلن #

( }ك# ن ,#~'F$"# بكرلا Dرلا# , لn# U2$ A#/e# =# ك X #L لا %

Z<ارع=ا %5R %N4 ه+ره#m لا ) غلاي S0 9 D 'ة ) )* لا•'5 ,9<*L لا! ي )? يل# لاn# U2Y "# بكرلا Dيرلاق %

عي ,#'التد ( ب #"

ا 20ين# الغB التدا/5هن )]# حد %$QاnMغ TY ره'€ $ الرية' Dالرك 3ركي 3ال #Lل 3 P9مي ل - Rقيال Qتلي Cام -#Nب - &Lتقبليدرا

ومب

اس$/4" ! ا6%Mنتص DG نت 7ا %K#L/Mحي #X 5ي0Fر X لا!)ر 7 لاع %89%^/Mا Da}harles }. ries D bر( 9رليكت # % ,m "# ه ~y‚Zn4سنةاس ) > دعال B4ال6# ه 4ا 05 #X تلاB غلايت'ةغلا

F# ك % )ر D8 # ت U Fا

Teahing and _earning o" nglish as a oreign

_anguage $X'(–"ري % %0:ašobert _ado8 # ت U bFا ن_inguistis Aross

}ultures#-# ك Fاد , )q)ر L لالإ L "# سا دلا D6# 5 حتلا#X تلا%('" L %N4 ه"# سا دلا D5_ا %$"# ني ( \ لا D6# ي

aا Mر( 9# Uيغ#9F# الت Lبي D% ' Xالغ% عا 9Mنبيالغ #"%( . }hoi Kim ›ok, Some methodologial guidelines "or ontrasti~e analysis and error analysis, œurnalBahasa Moden, akulti bahasa _inguistik, qni~ersiti Malaya, $–, $XX, page .

$(

7/17/2019


uni~ersity o" Mihiganبت ) b )ر D %0:%! 0ا %رلا5_ا %Mا D6# الغي! الغ Bالت 5 #Xع > 5 ر% +0ع #% ل Xالت #Xيالد اس #"

$% 9$نبيكغا=- ي ?( )د سF ال !)4الدا سي !% لغا=- ي ?( ةة + -#T%ي بالت # Xالتحي F$5ع # % 'ص ( ت \ د knر( ) Xت

% الص ي% النح ( الصر Dيالن 2#ي! الغتي !ي! ل#X ةالغ %عا= 9ت# عالغع %o %":# الد:لي% ال ية

(@ نلا%Y'! 6*/JرلاI)ر ( لا"# كرلرلا# %# , #X) Dلتر.ال ()— #Xت Lي Iال ) )* ة ي! ا:/ ت *o 8 9%$"# Dعا( تر.$Fالد %$Wال %— # Xال ) )* ة' %() ت Lي Iالريالغتي !

ا#,,2التال"*U7 عى )F )? يل# لانع , غل'ةيرلاI ق ت )%H uF$I ي L ت ()W دلا ? يكرتا D , () دغل

ال D#Uيالتد ( ب #"ل L ب X)دF$%nا# Mك !H عالرية F ي L ت ()%H لuF$ بن ت )! H لuK#L/MاKا س D# ت U لا %$ D6# ق % 'n*U لا]#90 # ) 'Qaœak }. šihardsF$ bK# L/Mا D% لغاnMلغي! ال - #X عن# إ uنب , !U )# ال , د.لغم

F$% '.د , لا"#D* ت /:ا+0 9 لا# , ني5U7 صل عي Dا

! % 'متلا# نه. س3 %0 - #X لا D ) دتلا%uل Hإل' إ D#Eة

ه %ع#( Dq ي X ح5 ي! يس ادلا , ق C%لإسا ال , د.الغ0nدع %5 لا ˜( لا %ق % '#, ي Dع#( N4 هسا دلا Dعرس

<# ( كاغلاZ.د , لا T ,-إ. ق لاع8 9%$.* ت /:ا F ي L ت ()F$ بن ت )# ق TV , ي D3 يكارغلا 'nMا

.خا

~'F$3 كرلاi يس %! ي U لا'ة لا %ع -:5 7 ح ( 2%د+$-*A$8الرك 3ص ! | Lالرا0'•

إلي %'8ال ( نال ( ند€'F$3 كرل يه$+ريبك DK# نZة لا3 )%n# ته:ا

تد ()8'

% /2 “ˆ; €>C5 )<>\ *P0 .1? >ƒ; 8> <>?8@; <C; D>C@ UP: Z‚U )%)ž=>CŸ; LUPC <>?8@; <>?8O; <QO‘6 )$X(I )XY.

%Y . }hoi Kim ›ok, Some methodologial guidelines "or ontrasti~e analysis and error analysis, page .% œak.}. šihards, rror Analysis, #n œohn H. Shumann ]any Stenson editor–, ]e! rontiers inseond _anguage learning, ]e!bury House `ublishers, #nt. $XY, page &%.

$

7/17/2019


'! يبت )%! 6*/#X لا+ريص X لاF$! ي! يتغلا.* ت /ايبك Dاهر m لا ) غلاK# نبك3 يكارتلا %$Z"# بكرلا4 ه %5 ) L لا

RU)! ر% ال ) )* ي ! 'K#L/Mا‚'F$سا دلاي#X تلا5m تس+دي @ بت %+ر UDببح D6#

حي )K?9! 5 تبالت #Xالتحي %XF$% '5ال X ر% صيالتيمK#L/Mاع S F$5 ي \ تلا#X تلا , x5 بق5 يحH لu% 'K#L/Mا

FM+ د X 5 حتلا# X تلا+0دح ,mD5 يحK# L/Mاع

&الت #Xالتحي $5عب # 9Kي Iليح5 ال 9 0 '

?ي .وا

الن # Xkي !لغيالريي Dا:/ ت *.89%$عالتركي ? ( نبغ'~#, 9 دي D# ك! Oر C R Mا'!) # تلا %

اهعالتركي ? ( نبغ'• m لا ) غلاتلا0ر: D ) )* لالإ % n#U2Mا DK# ن"# بكرلا'ةيرلاالتالص"# ع %التر( ن"# التد ( ب #" Dا=ك E#Rر% +'€

ا9,,# ن Lبالريالتراكي 2F U 3تال ) )* ي !الدا سي !( D , س اس \ -@ % D ,-# هu$لإ 9 0F ي L ت () U@ تلا

#,(@-:%F الري# لغة X)ي التر 9ة'

F7امايبا

~'! اZ5 ي X عK#, !)دلا8 لادبع! F%0a '5 ي X ع™) # تلاO ر C 'b ! ا5 ي X عq ي X ح 'حح!)دلابعا0 }+ره# X لا 'ديحلا

الن ,< ة' •'! اZn#7 ه$حبع8 لا6# 9!)دلا! اa 'G س )~yƒŽ'b

O ر C %4C 3 ه4 لاا0 }+ره#X لا '0# ح=ا'رلا

€'! اZn#7 ه$حبع8 لا6# 9!)دلا! اa 'G س )~yƒ„'b|E%$ H ل#( لاq ي X ح 'حح!)داع}+ره# X لا '8 ل اال Uبر;'الت U ) #تبة

'6# يإ< X )a 'I)د~yy€'b لا 5 ص @ لا D n عغلا'الية' ال Uت 3ير%"{ 0ا

%X . šonald ardhaugh, The ontrasti~e analysis hypothesis. #n œohn H. Shumann ]any Stensoneditor–, ]e! rontiers in seond _anguage learning, ]e!bury House `ublishers, #nt. $XY, page $.& . `rajapati, }ontrasti~e analysis7 rror analysis and trans"ormational geniti~e theory o" seond languagelearning, in #šA_., ¡ol, ¢i¢x%, May $X$, page $$. See also. œohn H. Shumann ]any Stenson, ]e!rontiers in seond language learning, page &.

$Y

7/17/2019


‚'Bد 2a 'ة 7 ي @ ق~yŽ‚5 يح 'bK#L/Mا DI_# ق %+%د - يت

لغة ا ي رلا ي غل ! ي Xk# نل ا # , ‡ '•بت U }J# )رلا 'يرتلا

ال \ ي 'Pلد6%الريةƒ'F#> ع<ا لاب L لاa R ل#R لا~yŽ„'b6 ص D D 8 XD

ية رلا

ال \#- '' ال #Xهر+{ U تباس #"~yŽy'bالص #ل |' Aaبح'„ 0 D 8 XD غلاا0 }"%ر '

ل )* ي !'المŽ'Z k ي ( لا6# 9!)دلاa ' k ي ( لا~yy•'bI هI ا Dال ,

O ر C I 9 I ا لاq ي X ح 'بع6# لال# س}"%ري 'nر U لاالرس #لة' V س ) ة

y'Z k ي ( لا6# 9!)دلاa ' k ي ( لا~yŽ‚'bN# ب C$ _#m نل % Dانح ل ا q ي X ح 'بعل# س ( س V }"%ري 'nر U 'ةل# سرلا

حت , 3)4 الت # ( k'b™ د%Fال ) يالحيعب'‘~ لن ' ال # Xهر+{االد- L 'بة

~~'حa 'š%# 7 لا~yŽ~"# m2* 'bFY 7 سا 03 يكرل -#( ي #" - د%+ $ Cغ 6#الريةZالغ Dال ة الغ / د D ا

ة ي رلا 0دع ' ‚Z•€”•Žب D -~yŽ~'~•'0 ح ,Da 'B`# 2~y„Žس $ 'b عغلايرلا'

% الن 7ر'ل L ب #عال D#XRال #Xهر+{ 0ا ~€'Z C#, لاF%0a 'د 2$'b™ ) # تلاعا X لايس# سM اغل

ة ي رلا

الية'ال Uت '3ير%"{ 0اF7اماي /-7*ا

$. Ab. Halim Mohamad. %%–. Pembelajaran Frasa Arab di Kalangan Pelajar Melayu: Satu Kajian Kesalahan. `h.^ Thesis submitted to qni~ersity o" Malaya,Malaysia.

%. Bloom"ield, _eonard..$X%–. Language. $Yth ùblished. eorge Allen qn!in. _T^._ondon.

&. }hoi Kim ›ok. $XX–. Some methodological guidelines for contrastive analysis and

error analysis. #n œurnal Bahasa Moden. Malaysia, qninersiti Malaya7 akultiBahasa dan _inguistik.

'. #smail Hussein. $X$–. Sejarah Pertumbuhan Bahasa Kebangsaan. Kuala _umpur7ê!an Bahasa dan ùstaka.

(. Md #sa bin Hassan. $XX&–. Frasa Kata Kerja alam Bahasa Melayu. Kuala _umpur7ê!an Bahasa dan ùstaka.

. ]ik Sa"iah Karim, arid M.•nn, Hashim Hj. Musa Abdul Hamid mahmood.$XXY–. !atabahasa e"an. Kuala _umpur7 ê!an Bahasa dan ùstaka.

Y. `rajapati. $X$–. #ontrastive analysis: $rror analysis and transformational genitive

theory of second language learning . #n #šA_., ¡ol, ¢i¢x%.

$

7/17/2019


. šihards, œak.}. $XY–. rror Analysis, #n œohn H. Shumann ]any Stensoneditor–, %e" Frontiers in second Language learning , ]e!bury House ùblishers,#nt.

X. Shumann, œohn H. ]any Stenson editor–. $XY– %e" Frontier in second

Language learning , ]e!bury House ùblishers.

$. ardhaugh, šonald. $XY–. The ontrasti~e analysis hypothesis. #n œohn H.Shumann ]any Stenson editor–, %e" Frontier in second Language learning , ]e!bury House ùblishers.

SييتاT اS 4 خما(biodata penulis)

ع 2%ص5 ال# لي ?( ةZال ن ) ي( ح5 حالحعبالدكت

-#( لا Dغلايرلا#, ا0d%! #9f) U لانس~yŽyZn# , ! , الن # Xkي !لغي -#Tيكغالريي % Dال (9# ترn kر \ لال %دلانس~yy•Z+ا تكدلا %! #9# )* # )? يل#

( 5 ا % 'K# L/Mا} %Fحي5 الت #Xيالد اس•‘‘• Dسنةح # Eرال# لي ?( ة' % ك DF# تر# الرالغ Dح # Eرا % 'nل~yy•”~yy„8 سن# ! لي ?( # ال# ليا=س *ي# ل #ة

+اليال! ":#X عد0 ال Uت %! 3 عد0الد% (#" Dالن 7 Dييرلا8 ل % '! ي )? يل# ل"ار 7 ع! cا %$5 لاد X لا D"ار V لايل %دلا'ةيحلا %

Fا نلاBد )ربلا} -%رت U ل:ا %Ab. Halim Mohamad

a¢7 &-X'Tel7 &-X'(

mail7 abhalim£"bmk.upm.edu.my

$X

mailto:[email protected]



7/17/2019


%

تقابلية بين العربية والملايوية

Documents