Компетенции за новата политика

Компетенции за новата политика

БИОХ, Лятно училище 2011 Деинституционализация на грижите

за деца Авторски колектив

Области на знанието

Мед

ици

Въ

зпи тате

ли

Рехаб

и л

итатори

Пси

хоте рапевти

Соц

иал

ни р.ци

Осино

вител

и

1 Диаграма на развитие от от 0 до 3

2 Развитието на човека като биологичен процес и ролята на факторите на средата

3 Развитието на човека през жизнения цикъл

4 Оценяване на индивидуалното психично развитие

5 Деца със специални психични потребности

6 Други проблеми свързани с развитието

7 Осиновяване и неговото разбиране

8 Педиатрична работа с деца от 0 до 3 израсли без семейства

9 Рехабилитационна работа с деца от 0 до 3 израсли без семейства

10 Възпитателна работа с деца от 0 до 3 израсли без семейство

Диаграма на развитието

Медици

Възпи татели

Рехабилитатори

Психотерапевти

Социални р.ци

Осиновители

1 Физическо развитие

2 Когнитивно развитие

3 Социално развитие

4 Емоционално развитие

5 Възможни последици от малтретиране

Развитието на човека като биологичен процес и ролята на факторите на средата М

едици

Възпитатели

Рехаби литатори

Психоте рапевти


Осино вители

1 Привързаност и теория за привързаността

2 Развитие на мозъка

3 Обектни отношения и психосексуално развитие

4 Афективни системи

5 Ментализация

6 Регулация на афекта и контрол над импулсите

7 Примитивни състояния на психиката

8 Идентификация, проективна идентификация

9 Субективност и теория на ума

10 Терапевтична ситуация и терапевтичен процес

11 Рискови и защитни фактори на развитието

Развитието на човека през жизнения цикъл Медици


Рехабилитатри

Психотерапевти


Осиновители

Развитие на новороденото от 0 до 1 година

Развитие на малкото дете от 1 до 3 години

Развитие в предучилищна възраст от 3 до 6 години

Развитие в ранна училищна възраст от 6 до 12 години

Развитие в ранна училищна възраст от 6 до 12 години

Развитие в юношеска възраст от13 до 18

Развитие в ранна зряла възраст от18 до 25 години

Оценяване на индивидуалното психично развитие М

едици






1 Оценка на развитието при новородени и малки деца

2 Оценка на развитието в предучилищна възраст

3 Оценка на развитието на нервната система

4 Оценка на семейството и семейни интервенции

5 Консултиране по проблеми на развитието

6 Игрова терапия при проблеми на развитието

Деца със специални потребности Медици






1 Проблеми на себе-регулацията

2 Дефицит на вниманието и хиперкинетично разстройство

3 Проблеми в социо-емоционалното развитие

4 Проблемна агресивност

5 Тревожност и депресия

6 Первазивни разстройства на развитието

7 Аутизъм

8 Физически непълноценни деца

Други проблеми свързани с развитието

Медици






1 Психофармакология

2 Травма

3 Отглеждане и възпитание

4 Ресурси, интелигентност, компетенции и здраве и връзката между тях

Осиновяване и неговото разбиране

Медици






1 Интересът към осиновяване2 Значение на ранното развитие3 Разбиране за осиновеното дете4 Ефектът на примитивните състояния

на ума при осиновяване5 Играта и осиновяването6 Копнежът по семейство7 Едиповата тема при осиновяването8 Юношеството при осиновяване

Педиатрична работа с деца от 0 до 3 израсли без семейства М

едици






1 Детско здраве и развитие: здравна промоция и грижи за малкото дете

2 Отклонения от развитието, профилактика и лечение

3 Детски болести: феноменология, ефект върху качеството на живот на детето, лечение и грижи

4 Здраве, емоционално и когнитивно развитие

5 Партниране на деца и родители в процеса на диагностика, лечение, рехабилитация и възстановяване

6 Медицински услуги за деца: ресурси, процедури за достъп, застъпничество

7 Спешност и първа помощ в педиатрията

8 Организация на работата в детската здравна служба: работа в екип

Рехабилитационна работа с деца от 0 до 3 израсли без семейства

Медици






1 Двигателна активност и общо физическо развитие

2 Ограничения в движението – раздвижване, приучаване, различни начини на придвижване

3 Рехабилитация чрез игра

4 Работа с родителите: обучение в прилагане на рехабилитационни процедури, индивидуални програми за осигуряване на безопасност

5 Работа в естествената среда на детето

6 Роля на емоциите в процеса на рехабилитация на детето

7 Оказване на първа помощ

8 Организация на работата в рехабилитационната служба: работа в екип и супервизия

Възпитателна работа с деца от 0 до 3 израсли без семейства М

едици






1 Развитие на знания за себе и света около нас

2 Развитие на движенията, сетивата, говора, играта, научаване

3 Обучение на детето чрез насърчаване на любопитство

4 Насърчаване на емоционалното развитие: разпознаване и изразяване на чувствата

5 Преподаване, съобразено с развитието

6 Преподаване и обучение на деца със специални потребности: деца с увреждания, деца от институции, деца живели в условия на занемаряване

7 Мотивиране на ученето при деца

8 Работа с общността: родители, близки, учители в ясли и детски градини

Компетенции за новата политика

Documents