«КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Утверждена распоряжением Правительства РФ №2506-р от 24

декабря 2013 года

ЗНАЧЕНИЕ МАТЕМАТИКИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Важнейшая составляющая мирового научно-технического прогресса;

Изучение математики играет системообразующую роль в образовании, влияя на преподавание других дисциплин;Успех страны в 21 веке зависит от уровня математической науки, математического образования и математической грамотности всего населения

ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Низкая учебная мотивация, связанная с недооценкой значимости математического образования, перегруженностью ОП устаревшим содержанием, не отвечающим потребностям обучающихся;

Низкая эффективность учебного процесса, подмена обучения «натаскиванием» на экзамен, игнорирование действительных способностей и особенностей подготовки обучающихся• Не хватает учителей, которые могут

качественно преподавать математику , учитывая, развивая и формируя учебные и жизненные интересы различных групп обучающихся

ЦЕЛЬ КОНЦЕПЦИИ

Вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире. Математика в России должна стать передовой и привлекательной областью знания и деятельности, получение математических знаний - осознанным и внутренне мотивированным процессом

ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ • Модернизация содержания

учебных программ на всех уровнях исходя из потребностей обучающихся и потребностей общества во всеобщей математической грамотности

• Обеспечение отсутствия пробелов в базовых знаниях обучающихся; формирование установки «нет неспособных к математике детей»; предоставление учителям инструментов диагностики и преодоления индивидуальных трудностей

• Обеспечение наличия общедоступных информационных ресурсов, необходимых для реализации учебных программ математического образования, применение современных технологий образовательного процесса

ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

• Повышение качества работы преподавателей математики, усиление механизмов их материальной и социальной поддержки; обеспечение им возможности создания и реализации собственных педагогических подходов и авторских программ

• Поддержка лидеров математического образования

• Популяризация математических знаний и математического образования;

• Обеспечение обучающимся, имеющим высокую мотивацию и проявляющим выдающиеся математические способности, всех условий для развития и применения этих способностей;

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ• НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ

ОБРАЗОВАНИЕ: обеспечить широкий спектр математической активности (занятий) как на уроках, так и во внеурочной деятельности, материальные, информационные и кадровые условия обучающихся средствами математики

• ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ И СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: предоставлять каждому обучающемуся возможность достижения уровня математических знаний, необходимого для дальнейшей успешной жизни в обществе;

• Обеспечивать каждого обучающегося развивающей интеллектуальной деятельностью на доступном уровне, используя присущую математике красоту и увлекательность;

• Обеспечивать необходимое стране число выпускников, математическая подготовка которых достаточна для продолжения образования в различных направлениях и для практической деятельности;