المملكة المغربية

الوطنية التربية وزارةللتربية الجهوية األكاديمية

والتكوينزعير زمور سال الرباط جهة

مشروع دعم تدبير المؤسسات التعليمية

بالمغربPROJET D’APPUI À LA GESTION DES

ETABLISSEMENTS SCOLAIRES AU MAROC(P.A.G.E.S.M)

- أكتوبر شتنبر مهمة2013

) : المرتكFزات P.A.G.E.S.M- مشFروع (1والسياق العام

- أهداف ومكونات المشروع2

- الحصيلة األولية للمشروع3

- المشFFFروع ضFFFمن مخطFFFط العمFFFل 42016-2013االستراتيجي

- خالصة5

تصميم العرض

الملكية الخطب

الوطني الميثاقوالتكوين للتربية

الحكومي البرنامجالمخطط

االستراتيجي 2016-2013للوزارة

اإلستراتيجية لمشروع الوطنية

المؤسسة

التعاون بروتوكولالكندية الوكالة مع

الدولي للتعاون

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

العام السياقنقاش وطني حول المدرسة العمومية

وتحدياتها؛�رورة ���ديث عن ض��الح

س�لوك جدي�د ق�ائم إرس�اء �د ��فافية وتحدي�على الش

؛المسؤوليات�ة ���ؤال الحكام��طرح س�ل �������ة داخ������التربوي

المؤسسات التعليمية.

االستمرارية�تعجالي ����امج االس���البرن

؛2009-2012�ة ����تراتيجية الوطني��� االس�ة �����روع المؤسس����لمش

(SNPE؛) مش�روع دعم الالمركزي�ة �ام �����يز في النظ����الالترك�ربي �������تربوي المغ������ال

(PROCADEM )(2006-2009)

أهداف المشروعدعم مسلسل الالمركزية والالتركيز في قطاع التربية

بحيث يمتد إلى المؤسسة التعليمية؛الرفع من فعالية النظام التربوي المغربي؛

تحسين آليات التدبير والحكامة بالمؤسسات التعليمية؛تطوير قدرات التدبير لدى مديرات ومديري المؤسسات

التعليمية؛تحديث مساطر انتقاء وتقييم مديري ومديرات

المؤسسات التعليمية؛تدعيم مبدأ المساواة للرفع من ولوج الفتاة إلى

المدرسة ومن تولي المرأة مناصب اتخاذ القرار في النظام التربوي.

االرتقاء بجودة التربية والتكوين لخدمة التلميذات

والتالميذ

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

المؤسسة. 1 مشروعالمؤسسات تدبير تحسين

: خالل من التعليميةمشاريع- وإرساء بلورة

المؤسساتالممارسات- جماعات إحداث

المهنية

الكفاءات. 2 تقويةالتدبيرية

المؤسسات ومديري لمديراتالتكوين خالل من التعليمية

والمستمر األساس

الجهوية. 5 المواكبةالجهوي والمنسق التقني المستشار عمل

اإلقليمية والفرق الجهوي الفريق

بين. 4 المساواةالجنسين

على المؤسسات مشاريع تقويةبين المساواة بعد مستوى

الرفع خالل من والرجال النساءإلى البنات ولوج نسبة من

مناصب إلى والنساء المدرسةالتربوي النظام في المسؤولية

مديرات. 3 وتقييم انتقاءالمؤسسات ومديري

التعليميةالموارد مدبري كفاءات تقوية

مساطر إعداد خالل من البشريةوتقويم النتقاء حديثة وآلياتالمؤسسات ومديري مديرات

التعليمية

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

مكونات مشروع

(P.A.G.E.S.M)

:100المكون تقدم حول معطيات جمع

الوطنية االستراتيجية ، المؤسسة لمشروع

مشروع قيادة حول المديرين حاجياتالمؤسسة؛

جماعات دليل على للمصادقة استشارة. المهنية الممارسة

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

:200المكون الدعم حول للتقاسم ورشة

الموجه الحالي المهنيللمديرين

األساسي؛ التكوين حول الحاجيات تجميع القدرات؛ بتقوية الخاصة الحاجيات تجميع. المستمر بالتكوين الخاصة الحاجيات تجميع

:300المكون حول معطيات تجميع

في المعتمدة الممارسةالمديرين انتقاء

المديرين؛ تقييم عملية حول المعطيات تجميع. الحاجيات لتشخيص لقاء

:400المكون وضعية حول معطيات جمع

المنظومة في النساء حضورالجهة مستوى على

مناصب في المرأة وضعية لتشخيص استمارةالمسؤولية؛

التشغيل نظام تحليل .ASEتهيئ

- يونيو ماي التأطيرية 2012المهمةالجهويين الفاعلين مختلف بمشاركة للمشروع الرسمية االنطالقة

: حوالي الكندي والفريق المركزي يق الفر عن أعضاء مشارك 100وحضور: اللقاء ورشات في وساهموا حضروا ومشاركة

- المهمة نونبر أكتوبر الثانية 2012الميدانيةالتدبير بنيات وتشكيل المعطيات وجمع التشاور عملية حصيلة تقديم

التشاركيمع : 100المكون المؤسسة مشروع حول المنجزة التقارير تقاسم

. المعنيين جميع. المهنية الممارسة جماعات تشكيل حول والتحسيس اإلعالم

تمارة بنيابة الميدانية المصاحبة مجزوءة من األول المحور على للمصادقة لقاء20 . ومشارك مشاركة

التشاركي التدبير وهيئات الفرق تشكيل استكمالبالمكون: 200المكون الخاصة المعطيات تجميع نتائج . تقديم

. المديرين قدرات تقوية خطاطة توزيع

بالخميسات: 300المكون الوطنية التربية وزارة نائب مشاركةمكناس بأكاديمية المنظم اللقاء في البشرية الموارد قسم ورئيس

. المديرين انتقاء عدة على للمصادقة تافيالت

في: 400المكون يتمثل العمل باقتراح الجهوية األكاديمية تقدمالمكون تفعيل في في 400المساهمة المتمثل الجزء في خاصة

. التشغيل نظام تحليل

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

عمل 495تكوين فرق وتنسيق لتنشيط ومديرا مديرةماي المهنية الممارسات ؛2013جماعات

جهة 31تكوين عن األولى المرحلة خالل ومدير مديرةزعير؛ زمور سال الرباط

ومديري مديرات وتقييم بتتبع الخاصة الحاجيات جمعالتعليمية؛ المؤسسات

قيادة لوحة ( TABLEAU DE BORDتقريب لتتبع( باالعتماد المؤسسة لمشروع الوطنية االستراتيجيةمديرية مع بتعاون اإلعالم منظومة مديرية آليات علىواإلحصاء االستراتيجية ومديرية المدرسية الحياة

والتخطيط؛لفائدة إنجازها المزمع لألنشطة أولي تصور وضعالمؤسسات ومديري لمديرات والمواكبين المواكبات

سنة لتكوينهم استعدادا ؛2014التعليميةووضع المهنية الممارسات جماعات إرساء تتبع

. التفعيل مؤشرات

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

2013منجزات مهمة ماي المكون األول: مشروع المؤسسة

لتكوين المركزية الوحدة قبل من استشارة إنجازومشروع الفاعلين PAGESMاألطر من مجموعة مع

الجهوية والمراكز الجهوية باألكاديميات الجهويينمديرات بتكوين المعنيين والتكوين التربية لمهن

( . التعليمية المؤسسات -ومديري تربويون- مفتشون نواب- - التعليمية المؤسسات مديرو التكوين عن جهويون مسؤولون

والتكوين التربية لمهن الجهوية بالمراكز ؛(مكونون

على للمصادقة للقيادة وطني فريق إرساءالوحدة ستتبناها التي الجديدة العدة مقترحات

. األطر لتكوين المركزية

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

2013منجزات مهمة ماي المكون الثاني : تقوية كفاءات

المديرات والمديرين

العدة حول لالستشارة لقاءات تنظيمالجديدة

الجديدة التكوين عدة طبيعة حول معلومات تقديماألولية؛ ومبادئها

لمديرات المهنية التنمية مراحل يوضح مرجع إعدادالتعليمية؛ المؤسسات ومديري

النتظارات يستجيب التكوين لهندسة سيناريو بناءالتعليمية؛ المؤسسات ومديري مديرات تكوين

المشاركين وانتظارات واستفسارات اقتراحات جمعالجديدة؛ التكوين عدة حول

فريق إلى ونقلها الجديدة العدة مقترحات إغناءالقيادة؛

االستشارة . عمليات في األكاديميات جميع مشاركة

يوم باألكاديمية المهمة 2013ماي 17أنجزت

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

2013منجزات مهمة ماي المكون الثاني : تقوية كفاءات

المديرات والمديرين

وفريق البشرية الموارد مديرية قبل من استشارة إنجازالتربويين PAGESMمشروع الفاعلين من مجموعة مع

: والتكوين للتربية الجهوية باألكاديميات واإلداريينالتعليمية، المؤسسات ومديري مديرات ، الوزارة نوابالمفتشون جهويا، البشرية الموارد عن المسؤولون

والمنسقون المستشارون التربويون، المفتشون اإلداريون،المشاركين مجموع 196الجهويون،

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

2013منجزات مهمة ماي المكون الثالث : انتقاء وتقويم

المديرات والمديرين

والكفايات الوظائف جانبية حول لالستشارة لقاءات (PEC)تنظيماألهداف:

والكفايات؛ الوظائف جانبية تقديم, والمشاركين المشاركات ومالحظات اقتراحات جمع

التاريخ: : زعير زمور سال الرباط 2013ماي 16أكاديمية

األهداف :ولوج نسبة رفع أجل من لمخطط تصور وضعوالسهر القرار ومراكز الوظائف إلى النساء

. تفعيله علىتدبير دعم مشروع بين المحكم التنسيق

األوروبي االتحاد وبرنامج التعليمية المؤسسات: اللقاءات تنظيم صيغة

طلب : حول والنقاش للتفكير مجموعات تنظيمالتشغيل نظم في واالنتقاء الترشيح

المكان:انعقد زعير زمور سال الرباط أكاديمية قطب

البيضاء الدار بمدينة

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

2013منجزات مهمة ماي المكون الرابع : مقاربة النوع

األساس التكوين وآليات استراتيجيات تعزيزوالمستمر

ومردودية: كفاءات مستوى من الرفع الهدفالتربوية األطر

األساس: التكوين هندسة وتفعيل تطوير التدبير

: المبرمجة العمليات

التكوين هندسة وتفعيل تطوير عن دوري تقريرسنتي بين ؛2014و 2013األساس

لتأهيل الجديد التصور تقدم حالة عن دوري تقريررؤساء ) نواب، والتكوين التربية منظومة مدبري

) من مصالح رؤساء ؛2016إلى 2014أقسام،

وتنفيذ إعداد في التقدم حالة عن دوري تقريرالمتوسط الجهوي المستمر التكوين مخطط

من .2016إلى 2013المدى،

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

6المشروع من برنامج العمل متوسط المدى

2013-2016

التدبير:المؤسسة ومواكبة دعم

إعداد في التعليميةمشروع وتتبع وإرساء

المؤسسة

: المبرمجة العمليات وطنيا 1000تكوين مواكب ؛2013مؤطر بلورة في التعليمية المؤسسات جميع مواكبة

مشاريعها ؛ 2014وإنجاز مشروع بتنفيذ الخاصة األهداف عقود إنجاز

التعليمية ؛2015المؤسسة خالل من التعليمية المؤسسات أداء تقييم

؛2016المشاريع المؤسسات ومسيري مديري وأدوار مهام تدقيق

؛2013التعليمية مشروع بتنفيذ الخاصة األهداف عقود إنجاز

التعليمية ؛2014المؤسسة للتكوين مخططات وتقويم ؛2015تتبع التكوين مخططات .2016تحيين

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

التدبير:ومساطر آليات وضعمديري وتقويم انتقاءالمؤسسات ومسيري

التعليمية

: المبرمجة العمليات اإلجراءات لتطبيق مخطط وتنفيذ وضع

التعليمية المؤسسات مديري النتقاء الجديدة؛2013

المؤسسات مديري تقويم أدوات تحيين؛2014التعليمية

المهنة أخالقيات وثيقة . 2015إعداد

8المشروع 2016-2013من برنامج العمل متوسط المدى

تطوير التدبير التربوي واإلداري والمالي للمؤسسات التعليمية

للمؤسسة: واإلداري التربوي األداء تطوير الهدفالتعليمية

تعزيز الحكامة المؤسساتية وإرساء آليات التعاقد

المؤسساتية: الحكامة تعزيز الهدفالتربوية للمنظومة

مقاربة: إدماج استراتيجيات مواكبة التدبيرالنوع

: المبرمجة العمليات

النوع حسب الميزانية تقدم -2013-نسبة2014-2015-2016

النوع مقاربة حول التواصل تقدم نسبة2013

الجهوية الخاليا إرساء تقدم نسبة 2014-2013للنوع

مجال في التكوين من المستفيدين عددالنوع 2013مقاربة

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

11المشروع من برنامج العمل متوسط المدى

2013-2016

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

المكون األول: مشروع المؤسسة2013في برنامج العمل السنوي

المبرمجة العمليات

الممارسة جماعات دالئل وتوزيع طبعالمهنية

التدبير بمساطر المرتبطة الحاجيات جمع

واالطالع االستشارة لقاءات

واالطالع االستشارة لقاءات

المهنية الممارسة جماعات عمل انطالق

المطوى توزيع

مشاريع وتقويم تتبع عدة حول التشاورالمؤسسات

بالتعاقد الخاص الوطني الملتقى

الخاص الثاني المحور على المصادقةالمواكبين بتكوين

الممارسة جماعات منسقي تكوينالمهنية

الممارسة جماعات مؤطري تكوينالمهنية

المستفيدون

- أعضاءمجالس التعليمية المؤسسات رؤساءالمؤسسة-

التعليمية المؤسسات رؤساء

التعليمية المؤسسات رؤساء

التعليمية المؤسسات تدبير مجالس أعضاء

- أعضاءمجالس التعليمية المؤسسات رؤساء- والجهوية- اإلقليمية الفرق المؤسسة

الشركاء - أعضاءمجالس التعليمية المؤسسات رؤساء

- والجهوية- اإلقليمية الفرق المؤسسةالشركاء

إقليمية - نيابة كل عن ممثل لألكاديمية ممثلالجهويان– والمستشار المنسق

النواب – األكاديمية ومدراء – مدير مديراتالجهويين والمستشار المنسق

المهنية الممارسات جماعات مؤطرو

المهنية الممارسات جماعات منسقو

المهنية الممارسات جماعات مؤطرو

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

المكون الثاني: تقوي كفاءات المديرات والمديرين2013في برنامج العمل السنوي

المبرمجة العمليات

والتعميق والتصويب للتقاسم جهوية ورشات

المديرين كفاءات تقوية خطاطة على المصادقةوالمديرات

التكوين مجال في المختصين تكوين

المكونين تكوين

والتعميق والتصويب للتقاسم جهوية ورشات

المديرين كفاءات لتقوية الجهوي المخطط إعدادوالمديرات

التدبير مجال في والمديرات المديرين تكوين

مدخل مصوغة في الجدد للمديرين األساس التكوينالوظيفة إلى

المستفيدون

واألقليمية الجهوية الفرق

عن واإلقليميون الجهويون المسؤولون

التكوين

التكوين مجال في المختص

الجهويون المضاعفون المكونون

عن واإلقليميون الجهويون المسؤولون

التكوين

عن واإلقليميون الجهويون المسؤولون

التكوين

التعليمية المؤسسات ومديرو مديرات

الجدد التعليمية المؤسسات ومديرو مديرات

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

المكون الثالث: انتقاء وتقويم المديرات والمديرين 2013في برنامج العمل السنوي

المبرمجة العمليات

الجدد المديرين بانتقاء الخاص التكوين

الجدد المديرين بانتقاء الخاص التكوين

المديرين بانتقاء الخاصة المعطيات لتحيين الحاجيات جمعالجدد

والمديرين المديرات تقويم عدة على المصادقة

المديرين وتقويم انتقاء وآليات التتبع عدة توزيعوالمديرات

إخبارية لقاءات

الثالث المكون رسائل تبليغ

التواصلي المخطط

المستفيدون

اإلقليميون النواب

- وإقليميا جهويا البشرية الموارد عن المسؤولون

عن – المسؤول الجهويان والمستشار المنسق

المكون

- البشرية الموارد عن المسؤولون اإلقليميون النواب

- الجهويان والمستشار المنسق وإقليميا جهويا

- وإقليميا جهويا البشرية الموارد عن المسؤولون

- - اإلقليميون النواب واإلقليمية الجهوية الفرق

- وإقليميا جهويا البشرية الموارد عن المسؤولون

- - اإلقليميون النواب واإلقليمية الجهوية الفرق

- وإقليميا جهويا البشرية الموارد عن المسؤولون

- - اإلقليميون النواب واإلقليمية الجهوية الفرق

- وإقليميا جهويا البشرية الموارد عن المسؤولون

- - اإلقليميون النواب واإلقليمية الجهوية الفرق

- وإقليميا جهويا البشرية الموارد عن المسؤولون

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

المكون الرابع: مقارب النوع 2013في برنامج العمل السنوي

المبرمجة العمليات

الميزانية في النوع بقضايا الخاص التشاور

لمخطط األولي التقرير على المصادقةالمواكبة

االعتبار بعين اآلخذة بالميزانية خاص تكوينالمناصفة مبدأ

بالنوع المرتبطة الشغل بقضايا خاص تكوين

لتمثيل التشغيل تحليل بنظم خاص تكوينالقرار مراكز في المرأة

الخاص التحسيسي اليوم تنظيم في المساهمةالتشغيل تحليل بنظم

الرابع بالمكون الخاصة اإلعالمية الرسائل تبليغ

إعالمية رسائل ثالث تبليغ

المديرين تكوين في النوع مقاربة إدماجالمؤسسة مشروع حول والمديرات

المستفيدون

النوع لمقاربة الجهوية الخلية أعضاء

النوع لمقاربة الجهوية الخلية أعضاء

النوع لمقاربة الجهوية الخلية أعضاء

- جهويا إناث ثالث ذكور ثالث

ميدانيا مدبرون

مدبرون

واإلقليمية الجهوية الفرق

واإلقليمية الجهوية الفرق

- مقاربة خلية أعضاء التكوين عن المسؤولون

- مؤطرون- مكونون النوع

يسFFFFFتهدف المؤسسFFFFFة P.A.G.E.S.MمشFFFFFروع التعليمية من خالل تدعيم مسلسل الالمركزية؛

المشFFروع كرؤيFFة مسFFتقبلية، يتطلFFع إلى الFFرقي بعمل اإلدارة التربوية؛

ال نجFFاح للمشFFروع إال من خالل العمFFل التشFFاركي القFFFائم على انخFFFراط الجميFFFع مركزيFFFا وجهويFFFا

وإقليميا ومحليا؛

رسFالة المشFروع تتمثFل أساسFا في الرفFع من جFودة التربية والتكوين بما يخدم التالميذ والتلميذات.

األسس والمرتكزات

األهداف والمكونات

الحصيلة األولية

مخطط فيالعمل

خالصة

خالصة

على شكرااإلصغاء حسن

والمتابعة