מרכז פסג"ה אזורי נתיבות

ועדת היגוי מרכז פסג"ה אזורי נתיבות

בנושא :שיתופי פעולה

"התכנסות יחד היא התחלה, השארות יחד היא התקדמות, עבודה יחד היא

הצלחה")הנרי פורד(

יח בטבת תשע"ג29/1/2013

מהי התפתחות מקצועית?

תהליך שבו עובד ההוראה מצליח להשתנות בתהליך למידה-הוראה-חינוך המתרחש לאורך כל הנתיבה המקצועית

מעגלים הנשענים ומזינים זה את זה.3שלו, המושתתת על

המעגל הביוגרפי

תכונות, אמונות, תפיסות, תקוות, חלומות

המעגל העצמי רפלקטיבי

תהליכים רפלקטיביים אישיים וקבוצתיים בעבודתו

מעורבות והשתתפות במסגרות למידה פורמליות

מעגל הלמידה השיתופי

התפתחות מקצועית

יעדי מרכז פסג"ה בזיקה למטרות הפיתוח המקצועי של עו"ה

יישום והטמעת מתווה המדיניות להתפתחות מקצועית של עובדיההוראה.

שיפור מעמדם ואיכותם של עובדי ההוראה באמצעות תהליך פיתוחמקצועי מובנה ושיטתי למיצוי אישי על רצף הקריירה המקצועית.

ביצוע הפעילות במרכז על פי סטנדרטים מקצועיים המתאפיינים.במצוינות השירות , ביעילות ובאפקטיביות

פיתוח מכוונות ומחויבות של מורי המורים להתפתחות של המורים.

פיתוח תשתית טכנולוגית ליצירת פדגוגיה איכותית בסביבהחדשנית.

בניית "תמונת עתיד"-גיבוש החזון החינוכי תוך יצירת)עיצוב תכנית עבודה תמונת העתיד של מרכז הפסג"ה

כביטוי לתפיסה החינוכית, השבחת פעילות המרכז והפיכתו למוקד התפתחות מקצועית אטרקטיבי בעיר נתיבות ובאזור

ההזנה(

הבניה וביסוס שיתופי פעולה וממשקים בין הגורמיםהשותפים לפיתוח המקצועי לשם השגת יעדי המשרד,

המחוז והרשויות.

תמונת מצב לשנת תשע"ג

מספר מוסדות חינוך באזור•ההזנה

פילוח משתלמים ע"פ•שכבות

השתלמות ע"פ תחומים•

מספר מוסדות חינוך באזור ההזנה

י" יסודי יסודיגנ על0

20

40

60

80

100

120

65

139

106

1715

ממלכתי

ד" ממ

פילוח משתלמים ע"פ שכבות

372

851

517

- משתלמים 1740מספר

גננות

יסודי

יסודי על

השתלמות ע"פ תחומים

14% 3%

8%

22%10%10%

4%

11%

7%8% 4%

ליבה מקצועות

לקיימות חינוך

מיטבי אקלים

תקשוב

הכלה

העצמה

מיוחד חינוך

חינוכית עשיה

לתמורה עוז

הוראה דרכי

ד" חמ

שיתופי פעולה

מטרה:חיזוק הקשרים ויצירת שיתופי פעולה מיטביים בין מרכז הפסג"ה לשותפי

התפקיד, בכדי לאתר צרכים ולתת להם מענה בבניית תהליכי התפתחות מקצועית

שיובילו להשגת מטרות החינוך באזור ההזנה.

Appreciative חקר מוקיר Inqurity

חקר מוקיר הינו דרך לקידום והובלת שינויים ארגוניים המבוססת על

positive)מקורות הליבה החיובייםcore.של הארגון ואנשיו )

המודל מעודד שינוי והתחדשות ארגונית באמצעות זיהוי והכרת המיטב שהתרחש בעבר ונשיאתו

לעבר העתיד.

Davidפרופסור Cooperrider

שלבי פעולה ע"פ המודל

השיא 1. רגעי בתהליך– ( Discovery)גילוי החיובית הליבה וזיהוי איתורהנקרא חקירה (, Storiesשל שבמהלך ) הרעיון על המבוסס ספורים

. הארגון מחיי הצלחה סיפורי עולים החקירה

" (Dreamחלימה)2. שיכול- מה ב עוסקים האנשים בו יצירתי שלבהמצב" לעיצוב יביאו אשר ותפיסות רעיונות בפיתוח ומתמקדים להיות

. בעתיד הרצוי

דרכים- (Designעיצוב )3. מפת ומעצבים פעולות מתכננים זה בשלב. הרצוי העתידי המצב למימוש

.4( השינוי והתוכניות – (Deliver/Destinyיצירת הרעיונות יישום שלב. קיימת מציאות לכדי

שותפי תפקיד

מדריכים מורי מורים

אקדמיה

מפקחיםרשויות

מפקחת על הפיתוח המקצועי

עובדי הוראה

מהי החשיבות של שיתופי פעולה להתפתחות

המקצועית של עו"ה?

שיתופי האםהפעולה הקיימים הם אפקטיביים?

כיצד נוכל לייעל את שיתופי הפעולה?

חינוך בלתי פורמלי

מנהלים

מרכז פסג"ה

http:// . . / ? = 2www youtube com watch v GBaHPND QJg

תודה על ההקשבה ועל שיתוף הפעולה