قسم الجغرافيا- كلية اآلداب المجلس األعلى للثقافة

جامعة جنوب الوادي لجنة الجغرافيا

باالشتراك مع

نـــــــدوةالسكان وقضايا التنمية في جنوب الوادي

األربــــعاء الموافقم2012 نوفمبر 21هـ - 1434 من المحرم 8

مقرر الندوة

أ.د. إبراهيم الدسوقي محمود

رئيس قسم الجغرافيا

بين الواقع والمأمول ـــ سكان إقليم جنوب الصعيد

إعــــــــــــــــداد

د. سعد أحمد حسن محمدقسم الجغرافيا - كلية اآلداب

جامعة أســــــــوان

ل

ــوادي ــوب ال ــات جن ــات جامع ــات واهتمام ــان من أولوي ــا ك لم

ا وأـسوان ( إـجراء البـحوث والدراـسات اـلتي تـخدم ) ـسوهاج وقـن

ا اني منـه تي يـع ة المـشكالت اـل ة كاـف ا، ومعالـج ة المحيـطة بـه البيـئ

ــكانية من أهم ــكلة السـ ــانت المشـ ــعيدي، وكـ ــع الصـ المجتمـ

المشـكالت الـتي تقـف حجـر عـثرة في سـبيل التقـدم والـرقي

والرـفاه للـشعب المـصري عاـمة – وـسكان الـصعيد خاـصة – فـقد

اء وب الصـعيد لدراسـته وإلـق ار موضـوع سـكان إقليم جـن تم اختـي

اد المـشكلة الـسكانية ه المختلـفة، ومعرـفة أبـع الـضوء علي جوانـب

في اإلقليم، وتـــداعياتها واقـــتراح بعض الحلـــول للتخفيـــف من

وطأتهـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا

مقــــــدمة

إقليم جـنوب الـصعيد ـهو اإلقليم الـسابع من أـقاليم مـصر التخطيطـية ويـضم ـكل

من محافظــات:) ســوهاج، وقنــا، األقصــر، وأســوان، والبحــر األحمــر(، وتبلــغ

ا من جمـلة ٪4,20ملـيون ـفدان تـشكل ٤٩ )2كم٢٠٦٠٥٥مـساحة اإلقليم تقريـب

٪6,12ملـيون نـسمة يمثـلون 8,9مـساحة الجمهورـية، كـما يقطن ـباإلقليم نـحو

م2010من جملة سكان الجمهورية عام

بوـجود ثالث ـظاهرات: مـجري نـهر النـيل، والـسهل الفيـضي ـسطح اإلقليم يتـميز

ة في الصـحراء الشـرقية وسالسـل ات الشـرقية متمثـل ه، والمرتفـع علي جانبـي

جـبال البـحر األحـمر، واـلتي تقطعـها العدـيد من األودـية الجاـفة تـخترق الـصحراء

ثر األراضـي صـالحية ة أـك ك األودـي ل تـل w، وتمـث ا وادي غرـب الشـرقية لتصـل إلي اـل

ط, ووادي عبـادي, ة النقـرة، والعالقي، وشـعيت، وخرـي لالسـتزراع مثـل: أودـي

ووادي الحمامات، وغيرها من األودية في شرق النيل وغربه.

باإلقليمالتعريف

موقع إقليم جنوب الصعيد بالنسبة للجمهورية

مناخ اإلقليم

انت المن�اخويتسـم ير، وإن ـك د كـب في اإلقليم بالتجـانس إلي ـحة في ديالت الطفيـف وظ في بعض التـع ر ملـح ع أـث لظـروف الموـقــاخ في اإلقليم - خاصــة الشــريط الســاحلي بعض عناصــر المنيرة ل، وبـح ر النـي اور لنـه ر، أو المـج ر األحـم ل علي البـح ذي يـط اـل

ناصر، وهو ما يسمي" بالمناخ المحلي". w وبصـفة عامـة فـإن منـاخ اإلقليم قـاري شـديد الحـرارة صـيفامعتــدل شــتاءw ، وتعتــبر كميــة المطــر الشــهري والســنوي الــتي ــة تســقط علي شــمال اإلقليم ) محطــة أرصــاد ســوهاج ( قليل

ــدي ــة إذ ال تتع ــاير 4.1للغاي ــقط في ين ــام ، وتس مللم في العاح في مـناطق ـشمال البـحر وـفبراير وأبرـيل، وترتـفع ـسرعة الرـيــوب اإلقليم ) محطــة أرصــاد ــة ( أمــا في جن األحمــر) الزعفرانــنوي ــ ــدلها الس ــ ــغ مع ــ ــادرة حيث يبل ــ ــار ن ــ ــوان ( فاألمط ــ أس

ــتركز في فصــلي الخريــف 1حــوالي) مللم ( في المتوســط، وت.والشتاء، وتنعدم في فصلي الربيع والصيف

 

المحافظة

المساحة الكلية

أرضي صحراوية

المساحة المأهولة

2) كم)

٪ 2) كم)

٪ 2) كم )

٪

سوهاج 11022

5.4 9428 4.7 1594 34.4

قنا 9872 4.8 8556 4.3 1316 28.4

األقصر 3336 1.6 2684 1.3 652 14.0

أسوان 62726

30.4 61721

30.6 1005 21.7

البحر األحمر

119099

57.8 119028

59.1 71 1.5

الجملة 206055

100 201417

100 4638 100

تقسيم المساحة الكلية في محافظات م2011إقليم جنوب الصعيد عام

أن مـحافظتي البـحر األحـمر وأـسوان تـشكالن معظم المـساحة الكلـية اإلقليم،

w ا داد 88.2حيث بلغت نسـبتهما مـع ا يشـير إلي االمـت ة مسـاحته، مـم ٪ من جمـل

٪ 11.8الواـسع لهـما في الـصحراء الـشرقية بينـما بقـية المحافـظات في اإلقليم

من جملة المساحة الكلية.

وتمثــل األراضــي الصــحراوية غالبيــة مســاحة اإلقليم، حيث تبلــغ نســبتها

ــة 97.7 ــة الزراعي ــة – وتلــك أهم معوقــات التنمي ــة مســاحته الكلي ٪ من جمل

األفقـية في اإلقليم – وذـلك لـندرة األمـطار، وـشح المـياه الجوفـية في الـصحراء

ــحراوية في اإلقليم ــي الصـ ــكل األراضـ ــرقية, وتشـ ــة 21.7الشـ ٪ من جملـ

٪ من تـلك المـساحات الـصحراوية في 89.7الـصحاري المـصرية، وـيتركز ـحوالي

محافظتي أسوان والبحر األحمر.

ة( في اإلقليم، وتـشكل ٪ 2.3 وتتـضاءل مـساحة األراـضي المـستغلة )المأهوـل

٪ من جمـلة المـساحة المأهوـلة في 5.9من المـساحة الكلـية في اإلقليم، ونـحو

الجمهورية.

التوزيع الجغرافي لمساحة إقليم جنوب

الصعيد

المساحة ) الكلية والمستغل منها ( في محافظات إقليم جنوب الصعيد

يمكن معرفـة واقـع السـكان الحـالي من خالل تتبـع االتجاهـات الـسكانية في إقليم جـنوب الـصعيد خالل العـقود القليـلة الماـضية، ة اك مشـكلة سـكانية يمكن بلورتهـا في ثالـث تي تظهـر أن هـن واـل

أبعاد رئيسة، وهي:-النمو السكاني السريع، و محدودية الموارد .1.التوزيع الجغرافي غير المتوازن للسكان . 2.تدني بعض الخصائص السكانية .3.

جن�وب األبع�اد الس�كانية ب�إقليمالصعيد

البعد األول:- النمو السكاني السريع، و محدودية الموارد

دد الـسكان في اإلقليم غ ـع ون 7.1بـل ام ملـي ز إلي 1996نـسمة ـع ون 8.7م، ثم قـف ملـي

ام مة ـع در 2006نـس كانية لتـق ادة الـس والت الزـي و م، و ـت ون 9.8بنـح ام ملـي مة في ـع نـسم ، بــالرغم من 2022عــام مليــون نســمة 11.1م، ومن المتوقــع أن يزيــد علي 2010

انخفاض معدل النمو السنوي في اآلونة األخيرة.٪ من جمـلة ـسكان الجمهورـية، ـبالرغم من أن اإلقليم 12.6ويـشكل ـسكان اإلقليم نـحو

٪ من جملة المساحة المأهولة في الجمهورية.5.9ال يمتلك سوي

نمو سكان اإلقليم بين عامي

م1996-2010

وـهذه الزـيادات الـسكانية المرتفـعة والمتتالـية في اإلقليم ـتؤدي بال ـشك إلي بطء

دل اع مـع ا ارتـف ان من نتيجتـه ا ـك ة في اإلقليم، كـم رامج التنمـي وات وـب ل خـط وتعطـي

و الـسكان دل نـم ة بمـع ات اإلقليم، مقارـن ل محافـظ نوي في ـك كاني الـس و الـس النـم

في الجمهوريـة، بـالرغم مـا شـهدته تلـك المعـدالت من انخفاضـات متتاليـة خالل

العقدين األخيرين

في اإلقليم الزالت مرتفـعة مقارـنة مـعدالت النـمو الـسكاني وتـشير البياـنات إلي أن

٪ ـسنويا 2٪، 2.2بمـعدل النـمو الـسكاني بالجمهورـية حيث بـلغ فيهـما علي اـلترتيب

م.2010 / 1996بين عامي

في اإلقليم بالدرجــة األولي إلي عــاملي ويمكن ارجــاع النمــو الســكاني الســريع

غ ات، حيث بـل د والوفـي ة وهمـا الموالـي ادة الطبيعـي د الزـي دل الموالـي في اإلقليم مـع

ام 28.9 ف ـع غ 2010 في األـل ذي بـل ة اـل دل الجمهورـي و أعلي من مـع 27.8م، وـه

في األلف.

5.7أدني مـستوي ـله ليـصل في اإلقليم إلي مـعدل الوفـيات ومن جـهة أـخري بـلغ

في األلف.6.1في األلف، وهو أقل من معدل الجمهورية الذي بلغ

رئيسية إلي أسباب عدة من أهمها: ارتفاع معدالت المواليد بصفة ويرجع انتشار ظاهرة الزواج المبكر في المجتمع الصعيدي، خاصة في الريف.1.ــدد 2. ــثرة ع ــة لك ــرة اإليجابي ــائدة من حيث النظ ــد الس ــادات والتقالي الع

األطفال.ذكور والـحرص الـشديد علي ذـلك ـحتي 3. اـستمرار ثقاـفة تفـضيل إنـجاب اـل

ذكر ل اـل بر حجم السـرة في سـبيل الحصـول علي الطـف و أدي إلي ـك وـلوخاصة في الريف.

عدم الفهم الصحيح للدين في شأن تنظيم األسرة.4.ــير ــود المســتمرة في مجــال تطــوير وتوف ــة اخــري أدت الجه ومن ناحيام بـصحة األم ة، واالهتـم ة واألدوـي ير األمـصال الواقـي الـخدمات الـصحية وتوـف

خفض مـعدالت خالل ـفترة الحـمل وـكذلك الطـفل خالل ـفترة الرـضاعة إلي بشكل كبير. الوفيات

 

اإلقليم في اآلتي:- محدودية موارد ومن ناحية أخري تتمثل ضآلة المساحة المستغلة في كافة األنشطة باإلقليم مقارنة بالمساحة 1.

٪ من جملة المساحة الكلية، وبقية المساحة 2.3الكلية، حيث بلغت أراضي صحراوية من الصعب استصالحها لشدة تضرس الصحراء

الشرقية، وندرة المياه الجوفية، وصعوبة وصول مياه النيل إليها، ولذا فهي ال تصلح للتوسع الزراعي األفقي باستثناء بطون األودية القريبة

من نهر النيل غربه وشرقه.تدني نسبة األراضي الزراعية عالية اإلنتاجية ) أراضي الدرجة األولي 2.

٪ من جملة األراضي 7.2والثانية والثالثة(، حيث بلغت نسبتها مجتمعة الزراعية في اإلقليم، وكان لذلك أثره في ضعف الناتج الزراعي.

قلة الثروات المعدنية في محافظات اإلقليم باستثناء محافظتي أسوان 3.والبحر األحمر، حيث تنتشر بعض رواسب الفوسفات والمنجنيز

امات المحاجر مثل الطفل والرخام والجرانيت خوالحديد، وبعض والحجر الجيري والرمال، بينما تتضاءل في كل من سوهاج واألقصر ،

الفوسفات. علي حين يوجد في قنا بعض رواسب خامفي و مما سبق يتضح أن أحد أهم جوانب المشكلة السكانية

في عدم التوازن بين الموارد واألعداد المتزايدة من تكمناإلقليم السكان في اإلقليم عاما بعد آخر.

البعد الثاني: التوزيع الجغرافي غير المتوازن للسكان في محافظات االقليم.

٪ من جملة مساحة 20.4بالرغم من كبر مساحة اإلقليم الكلية، والتي تشكل نحو ٪ من جملة هذه المساحة، وذلك في 2.25الجمهورية، إال أن سكان اإلقليم يتركزون في

الشريط الضيق لوادي النيل في جنوب مصر، حيث يقل اتساع السهل الفيضي بشكل كبير في محافظات اإلقليم، وقد يتالشى أحيانا في الجانب الشرقي لنهر النيل، وخاصة في محافظتي أسوان واألقصر. مما أدي إلي صغر المساحة المستغلة في محافظات الوادي، كما كان لضيق السهل الساحلي في محافظة البحر األحمر األثر الواضح في

.ضآلة المساحة المستغلة في المحافظة

وقد انعكس ذلك علي التوزيع غير المتوازن لسكان اإلقليم، فأصبحت المحافظات كبيرة المساحة ذات حجم سكاني صغير، والمحافظات ذات المساحات الصغيرة مكتظة

بالسكان.– ومن المؤشرات اإلحصائية التي تؤكد التوزيع الجغرافي غير المتوازن لسكان اإلقليم

والذي يعد البعد الثاني من أبعاد المشكلة السكانية في اإلقليم – ما يأتي:-73.7٪ 10.2 من جملة السكان في اإلقليم ) سكان سوهاج وقنا (، يعيشون في ،٪

% من جملة المساحة المأهولة.62.8من جملة المساحة الكلية لإلقليم، 26.3% 89.9 من جملة سكان اإلقليم ) سكان باقي المحافظات (، يعيشون في %

% من المساحة المأهولة. 37.8من جملة المساحة الكلية لإلقليم، نصيب كل محافظة في اإلقليم من جملة سكانه

م2010عام

اني من وق�د ت�رتب علي ك أن أصـبح اإلقليم يـع ة ( ذـل ة حسـابية ) عاـم منخفضـة كثاـف w جدا

نـسمة 77.8، علي حين بلغت نظيرتـها بالجمهورـية 2نـسمة / كم47.5) مـضللة (، بلغت ، وتـصل أدناـها في مـحافظتي البـحر األحـمر وأـسوان، وأعالـها في محافـظة ـسوهاج 2/ كم

.واألقصرة ة الفيزيولوجـي ة ( في اإلقليم وترتفـع الكثاـف للسـكان ) علي أسـاس المسـاحة المأهوـل

، وـتزداد 2 نـسمة / كم1179 ، مقارـنة بالجمهورـية واـلتي بلغت 2 نـسمة / كم2112لتبـلغ تلــك الكثافــة بصــورة كبــيرة في كــل محافظــات اإلقليم، وبــاألخص في كــل من البحــر

األحمر، وسوهاج، وقنا.ة ات المرتفـع ذه الكثاـف ل ـه ق وتعـم ير علي المراـف ق عبء وضـغط سـكاني كـب علي خـل

مات العامة والبنية التحتية في كل محافظات اإلقليم، وخاصة المدن.خدوال

الكثافة العامة

في والفزيولوجية

م 2010اإلقليم عام

البعد الثالث: تدني بعض الخصائص السكانية في محافظات االقليم.

w ـما ـتؤدي الزـيادات الـسكانية المتتالـية إلي ـتدني الخـصائص الـسكانية في المجتمـعات ا غالـبوب الصـعيد دم السـكان في إقليم جـن دالت النمـو السـكاني، ويـق اع مـع تي تتصـف بارتـف اـل

w لـذلك، وتتجلي مظـاهر تـدني الخصــائص الســكانية في اإلقليم في عــدة نموذجـا واضــحامظاهر أهمها:-

. ارتفاع نسبة صغار 1 :السن

ن w 15بلغت نسـبة السـكان دون ـس ا غار السـن ( عاـم ة ـص ة 33.9) فـئ % من جمـلتي بلغت ة واـل ا في الجمهورـي ة علي نظيرتـه ع 31.7ـسكان اإلقليم متفوـق %، وترتـف

ا (، ير) سـوهاج وقـن ذه النسـبة في محافظـات اإلقليم ذات الحجم السـكاني الكـب ـه% فيهما علي الترتيب.34.7%، 36.9لتبلغ

رتب علي د ـت ة الـصغار، وـق ادة عبء إعاـل رم الـسكاني ، وزـي دة الـه اع قاـع ك اتـس ذـلتي ا ـح دمات لـه د من الـخ ير العدـي اج إلي توـف تهلكة، وتحـت ة ومـس ة معاـل ا فـئ باعتبارـهتصـل إلي سـن اإلنتــاج، وتسـتحوذ هــذه الفئــة علي جـزء كبــير من مـوارد اإلقليم ا ل عبـئ ذلك تمـث ة، وهي ـب دمات الـصحية والتعليمـي ات للـخ ا من نفـق ا يلزمـه ير ـم لتوـفة اريع تنموـي تخدامها في مـش ان يمكن اـس دودة ـك وارد اإلقليم المـح اديا علي ـم اقتـص

تخدم سكان اإلقليم وتوفر العمل للتخفيف من حدة مشكلة البطالة.

ــدل 2 ــ ــاع معـ ــ . ارتفـاألمية:

ا يـقف أـمام تنفـيذ خـطط التنمـية الـشاملة في مـصر بـصفة األمـية تمـثل wا خـطيرw تـحديعاـمة وفي إقليم جـنوب الـصعيد بـصفة خاـصة، حيث ترتـفع مـعدالتها بـشكل واـضح

في صعيد مصر مقارنة بمحافظات الدلتا. ترتـبط مـشكلة األمـية بكـثير من مـشكالت المجتـمع، حيث أن لمـعدالتها المرتفـعةو

عالـقة طردـية ـمع ـكل من اـلدخل الـقومي المنخفض، وانتـشار الزراـعة، وانخـفاض معــدالت التصــنيع، والزيــادات الســكانية المتواليــة، وانخفــاض معــدالت النشــاط

االقتصادي. ا w إليـه افا ات البـشرية، مـض ة في المجتمـع ر األربـع وانب الفـق د ـج ة أـح د األمـي ا تـع كـماإلنـفاق علي الـغذاء، وـتوافر مـياه الـشرب، واـستخدام الطاـقة ، واـلتي ـحددها تقرـير

م2001 / ٢٠٠٠التنمية البشرية عن مصر عام سـنوات فـأكثر- الزالت مرتفعـة في 10ويالحـظ ان معـدالت األميــة - للسـكان

ــزداد هــذه المعــدالت خطــورة في ــة، وت ــة بمعــدالتها في الجمهوري اإلقليم مقارناج إلي د علي ثلث السـكان في كلتيهمـا، وتحـت ا، حيث تزـي محـافظتي سـوهاج وقـنة محافظـات اإلقليم، يرا في بقـي ل كـث ا، علي حين تـق ة لموجهتـه ير تقليدـي ود ـغ جـه

وهي أقل من متوسط اإلقليم.ا ترتـفع بـشكل واـضح في ـصفوف w أنـه ويالـحظ من دراـسة األمـية في اإلقليم أيـضا

% (، وتزداد نسبتها في ريف محافظات اإلقليم مقارنة بحضرها. 50اإلناث )

معدالت األمية والبطالة في 2006اإلقليم عام

ŗ·żœšƆƃ¦ ŗƒƆƕ¦©ƙ®ŶƆ ŗƃœ¶ŕƃ¦©ƙ®ŶƆ

«œƋÂŪ ÐÕÒ ÖÍ Ò

œƈſ ÐÑÕ Î ÑÓÑ

°Ůſƕ¦ Ï ÔÕ Î ÓÕÎ

À¦ÂŪ¢ Ï ÐÍ Î ÕÑÔ

°Ɔšƕ¦°šŕƃ¦ Î Ï Ô ÒÕÖ

¿ƒƄſƗ¦ ÐÐÏ Î ÐÎ

ŗƒ°ÂƌƆŞƃ¦ ÐÍ ÖÐÎ

ــدل 3 ــ ــاع معـ ــ . ارتفـالبطالة:

وتتركز البطالة في اقليم جنوب الصعيد في محافظات: أسوان واألقصر الجدول السابق.وقنا بشكل كبير ، كما يوضح ذلك

ومن الجدير بالذكر فإن البطالة في اإلقليم – بل في مصر كلها – تتركز سنة (، 30% من المتعطلين تقل أعمارهم عن 90في فئة الشباب)

والحاصلين علي مؤهالت متوسطة وجامعية ، وترتفع معدالتها بين اإلناث مقارنة بالذكور، علي حين تزداد في الحضر مقارنة بالريف في اإلقليم.

و تؤدي البطالة إلي تعطيل أهم جزء في المجتمع وهو فئة الشباب المتعلم، وأسباب البطالة كثيرة وتشترك فيها جهات عدة، ونتائجها سيئة

يقع عبئها علي كل المجتمع.وقد أجريت العديد من الدراسات السكانية علي البطالة في معظم

محافظات االقليموقد نوقش ذلك في ندوة سابقة في جامعة اسيوط

. انخفاض نسبة اإلناث في قوة 4:العمل

% من ـسكان معظم المجتمـعات، 50تمـثل اإلـناث ـما يـقرب من ديرات ل ال تصـل في أعلي التـق وة العـم ولكن مسـاهمتهن في ـق

ـسنة ـفأكثر( 15% من جمـلة ـقوة العـمل ) الـسكان 22أـكثر من في محافظات إقليم جنوب الصعيد.% علي حين بلغت في 20.1فقــــد بلغت النســــبة في اإلقليم

%، وتختـلف ـهذه النـسبة في محافـظات اإلقليم 22.4الجمهورـية ــوهاج ــ ــا 25) س ــ ــر 17.6%، قن ــ ــوان 14.1%. األقص ــ %، أس

w البحــر الحمــر 21.9 ــيرا % ( ، وهي بالشــك نســب 6.9%، وأخمسـاهمة متدنيـة تحـرم المجتمـع من مشـاركة نصـفه في دفـع

عجلة اإلنتاج.

:. ارتفاع معدالت الفقر5

ام ة البـشرية في مـصر ـع ر التنمـي ائج تقرـي م، أن 2009 / 2008أظـهرت نـتــعيد ( بلغت ــه القبلي ) الص ــراء في الوج ــبة الفق ــة 36.9نس % من جمل

ــبة ــذه النسـ ــغ هـ ــكانه، علي حين تبلـ ــكان 21.6سـ ــتوي سـ % علي مسـة، اة أكـثر من ثلث 14.2الجمهورـي % في الوجـه البحـري. ممـا يؤكـد معاـن

سكان اإلقليم من وطأة الفقر.% ( ، وقنـا 47.5وترتفـع النسـبة بشـكل واضـح في محافظـات سـوهاج )

ــوان لتصــل إلي 40.9% (، واألقصــر ) 39) ــل في أس % (، علي حين تق18.4.%

ومن المعــروف طبقــا لمــا توصــلت إليــه الكثــير من الدراســات واألبحــاث الـسكانية المهتـمة بقـضية الزـيادة الـسكانية، أن مـعدالت الخـصوبة ترتـفع ـمع ارتـفاع مـعدالت الفـقر في المجتمع. حيث تـكون الرغـبة ملـحة ـلدي الفـقراء ون لهم مصـدرا ال يمثـل أن األطـف ا منهم ـب ال، ظـن د من األطـف اب المزـي إلنـجانهم من ع حرـم ال (، ـم ة األطـف غارا ) عماـل نزولهم ـسوق العـمل ـص رزق ـب لـلحقهم الـطبيعي في التعليم والترفـيه، مـما ـيؤدي إلي انتـشار ـظاهرة اطـفال الشــوارع بمــا لهــا من تــداعيات اجتماعيــة خطــيرة متمثلــة في االنحــراف ــتي ــا من الظــاهرات الســلبية ال ــان والمخــدرات وغيره والجريمــة واإلدم

انتشرت في المجتمع المصري في اآلونة األخيرة.

الخاتمة

وب الصـعيد يعـاني من مشـكلة سـكانية، نوقشـت أظهـرت الدراسـة أن إقليم جـناج لتضـافر دة طـرق تحـت ا بـع ا في الصـفحات السـابقة، ويمكن التغلب عليـه أبعادـهــاء اإلقليم مــع جهــود طويلــة المــدي من جهــود مشــتركة بين المخلصــين من أبنه راكمت خالـل ة ـت تي تجـاهلت إقليم الصـعيد لفـترات طويـل ة اـل الجهـات الحكومـية وـعدم ال في المـشاريع والخـطط التنموـي ذا اإلهـم د من المـشكالت نتيـجة ـه العدـيــالت ــة، فن ــة بين محافظــات الجمهوري ــع االســتثمارات الحكومي ــة في توزي العدالمحافـظات الوـجه البـحري النـصيب األوفى، علي حين لم تـنل محافـظات الـصعيد إال يرة ة األـخ ود الثالـث ة في العـق دت الدوـل تثمارات، وإن ـب ك االـس ير من تـل ذر اليـس الـنه تي يمكن ان تقيـل ة اـل عيد ببعض المـشروعات والتنمـي اليم الـص و أـق ه نـح من التوـج

من عثرته .ويكمن التغلب علي المشكلة السكانية في اإلقليم بعدة طرق:

خفض معدالت النمو السكاني.1.

إعادة توزيع السكان علي محافظات اإلقليم.2.

تنمية موارد اإلقليم.3.

الرقي بالخصائص السكانية في اإلقليم.4.

التوصيات

المواجهـة الفعالـة لكـل القيم المرتبطـة بـالحجم الكبـير لألسـرة وتفضـيل الـذكور علي 1.اإلناث مما يؤدي إلي زيادة السكان.

ة 2. ديم األنـشطة المختلـف ات في اإلقليم فى تـق ل الجامـع ة من قـب ود التطوعـي تـشجيع الجـهلتنظيم األسرة.

تي تـساند االتـجاه إلى األـسرة الـصغيرة والعـمل على 3. استـصدار المزـيد من التـشريعات اـلتنفيذ القوانين الموضوعة

يين، 4. ة من قـبل المعـن ة المـستمرة والمتابـع ع التوعـي ا، ـم ير وـسائل تنظيم األـسرة مجاـن توـفوذلك من خالل قوافل الصحة والسكان.

نـشر مراـكز ـخدمات رعاـية األم والطـفل المقدـمة فى مراـكز الرعاـية الـصحية األساـسية 5.لتصل للقري الفقيرة والجهات النائية .

ة 6. اهج التربـي ة لمـن برامج التعليمـي وم األسـرة الصـغيرة بين الشـباب وتضـمين اـل نشـر مفـه.السكانية وزيادة الوعي بأهمية مشاركة الشباب فى حل المشاكل المختلفة

ــة 7. ــة الجاف ــة في بطــون األودي ــزراعي األفقي بإنشــاء المشــروعات الزراعي التوســع الوارد اإلقليم ة ـم وادي لتنمـي ة في محافظـات اـل المنتشـرة في الصـحراء الشـرقية والغربـيالزراعيـة، علي غـرار التوسـع الـذي تم في أوديـة خريـط وشـعيت والصـعايدة وعبـادي

وغيرها من األودية التي أسهمت في خلق مجتمعات زراعية جديدة.

ة 8 ر وإنشـاء مسـتعمرات تعدينـي ر األحـم ة في أسـوان والبـح ة المشـروعات التعدينـي . إقاـمتستثمر فيها طاقات الشباب وتنمي موارد اإلقليم.

. االهتـمام بمـشروعات التنمـية الـسياحية واـلثروة الـسمكية والتعدينـية في 9محافظـة البحـر األحمـر، فهي المنطقـة المعـول عليهـا اسـتيعاب األعـداد

المتكدسة من السكان في محافظات الوادي بإقليم جنوب الصعيد.ائج ـسيئة 10 . الـحد من الهـجرة الريفـية الحـضرية في اإلقليم لـما لـها من نـت

علي الريـف والحضـر في آن واحـد، وذلـك باالرتقـاء بمسـتوى الحيـاة فى د من الهـجرة ريفي للـح ع اـل ة لتـطوير المجتـم ود الذاتـي الرـيف وتـشجيع الجـهة، وكـذلك باالهتمـام باسـتكمال مشـروعات المـدن ة الى المديـن من القرـيدة في اإلقليم وـقري الظـهير الـصحراوي، والتوـسع الرأـسي للعـمران الجدـيفي قــري اإلقليم ممــا يســاعد علي الحــد من الزحــف العمــراني علي

األراضي الزراعية.ة 11 ا على التنمـي كانية وأثاراـه ايا الـس اد القـض ومي بأبـع وعي الـق ة اـل . وتنمـي

االقتصــادية واالجتماعيــة، واالرتقــاء بالخصــائص الســكانية في محافظــات اإلقليم.

ــاط 12 ــرأة فى النش ــاهمة الم ــدل مس ــادة مع ــالمرأة ، وزي ــام ب . االهتماالقتصادي.

ع 13 ي لجمـي اكن فى التعليم األساـس ير أـم اء بمسـتوى التعليم وتوـف . االرتـقاألطفال.

 

. القـضاء على ـظاهرة التـسرب من التعليم وتجفـيف مـنابع األمـية، وخفض مـعدل انتـشار 14األمية ومحو األمية بالكامل فى ريف اإلقليم وبين صفوف اإلناث.

. حـسين مرـكز الـمرأة وتعزـيز دورـها ـهدف ـهام فى ـحد ذاـته للسياـسة الـسكانية كـما اـنه 15يؤثر على حياة األسرة وحجمها بطريقة ايجابية .

. االهتمـام بتعليم وتـدريب اإلنـاث في الريـف كبـديل عن الـزواج المبكـر والنظـر إلى 16تحفيزها ايجابيا وذلك نظير مشاركتها فى تلك األعمال .

ام بحمالت مـحو 17 وادي وأـسوان ( في القـي ة) ـسوهاج وجـنوب اـل . دور الجامـعات اإلقليمـياألميـة والتوعيـة الصـحية الخاصـة بـالمرأة بهـدف زيـادة مسـاهمتها فى اتخـاذ القـرارات

المتعلقة بحجم أسرتها والعناية بصحتها وتجنبها لمخاطر الحمل المتكررة ــة 17 ــات المختص ــزة الحكم المحلى والجه ــق أجه ــة عن طري ــود الممكن ــافر الجه . تض

والمهتمـــة بـــالتعليم في محافظـــات اإلقليم للتغلب على أســـباب التســـرب من التعليم األساسي وتنفيذ القوانين الخاصة بعمالة األطفال.

ــادة خلــق فــرص العمــل المتاحــة فى 18 .تحســين الظــروف المعيشــية فى الريــف وزيك ادة الـسكانية، وذـل اطق الـستيعاب الزـي د من المـن ة فى العدـي ة والزراعـي الـصناعات الريفـي

لخفض معدالت البطالة المرتفعة في اإلقليم. والله من وراء القصد وهو الهادي إلي سواء السبيل،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

شكرا لحسن استماعكم

والسالم عليكم ورحمة الله وبركاته