加强实践环节指导严把论文质量关

— 关于英语本科（教育方向）教学实践设计指导的几点做法和体会

安徽省广播电视大学安庆市分校

基本情况介绍 1 、 2000 秋级班有资格学员 79 人， 01 春班学

员 2 名，共有 81 人。 2 、其中 78 名学员的毕业论文基本通过 3 、聘请 9 名指导教师 4 、教学实践环节指导时间：原计划是 3 月 9

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6 月 2 日，因非典推迟到 6 月 15 日。

一、思想上重视 组织上确保 成立了集中实践环节实施领导小组：1. 组成人员（ 8 人）分管教学校长 教学处主任 分管副主任 三位英语教师 2 名电大工作站的教学负责人 （有关班级辅导员必须参加）2. 基本任务：指导、监督、协调、 抽查各实施阶段的进展情况 组织全程录像的答辩 审阅核准最终评定的成绩

二、把好质量关 教师是关键1. 审定指导教师资格 9 名指导教师：副教授 1 名、 讲师 4 名（师范学院 2 名） 中学高级教师 4

学历均在本科以上（ 1 名研究生、 三名正在职读研） 教龄均在 14 年以上，有一定的专业 水平和论文指导经验 认真责任感，耐心细致

2. 进行岗前培训 （ 1 ）认真学习有关指导性材料，领会其目的和 要求。 （ 2 ）通读《论文项目设计》一书，了解指导方 法和实施步骤。 （ 3 ）制定指导每个学生的方案，认真填写三种 表格：指导过程记录表；设计鉴定表；初 评成绩表。

三、措施得力 实施有效

1 、指导的组织形式： 集中指导 小组指导 个别指导相结合2 、指导的方式灵活多样： 面对面地进行指导 通过通信、电话、 发送电子邮件

四、终审检查 严格把关原则上的问题：（评为不合格共有 3 人 ) 文不对题的 正文报告与前面五个环节脱离的 原始资料缺乏的非原则性的问题 : ( 退回要求重新排版、打印直到 符合标准） 某种附件和原始材料不完整 格式不规范的问题 ( 字体大小、字体的类 型 、分页、分行、每页字的行数等 )

全程录像的答辩活动 两个答辩小组，组长均是 2 位有主持人资格的教

师当任。 分校直属班于 6 月 30 日进行； 教学班（ 1 ）于 7 月 1--2 日进行。 教学班（ 2 ）于 7 月 17--19 日进行 整个答辩活动严格按照有关规则，依照程序进行，

过程完整，秩序良好。

五、几点体会 几个问题 1 、教学实践设计方法科学 ，实用性强 掌握和运用新的模式和策略去进行教学 培养了他们开展课堂教学研究的能力 促进了他们自身的发展 2 、实际操作难度大 质量要求高 经历时间长 过程复杂 材料须全面详细 文本格式整齐划一

几个问题 1 ）学生方面： 工学矛盾突出 费用问题 非教师学生如何进行课堂教学实践

2 ）、教师方面 本身负担重，时间和精力有限 论文指导要求高、过程复杂，学生基础差，耗

时太多 对电大的教学模式和基本要求不太熟悉 工作量大，报酬却很低

第三、实施办法和细则少数地方标准不一致

1 、方案实施阶段时间有的要求用一个月时间， 有的只是要求三周时间。 2 、项目报告的词数要求也不统一，有的是四千 字左右，有的是四千字以上 。3 、五级成绩评定标准也不相同。