Багшийн судалгаа

13
Багшийн судалгаа математик мате-м/зүй мате-физик мэргэжил 0 100 200 300 400 500 600 700 800 682 120 102

Upload: virginia-mcknight

Post on 30-Dec-2015

188 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Багшийн судалгаа. Багшийн судалгаа. Тэргүүлэх зэрэг. Гадаад орнуудын сургалтын агуулга, арга зүйн чиг хандлага. Дунд ангид : 1.Агуулга нь аль болох хэрэглэгээ тал руу хандсан 2.Тухайн үйлдэл, дүрмийг олон аргаар батлах / Дараа нь уг үйлдэл, дүрмийн тодорхойлолтыг гаргах/ - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Багшийн судалгаа

Багшийн судалгаа

математик мате-м/зүй мате-физикмэргэжил

0

100

200

300

400

500

600

700

800

682

120 102

Page 2: Багшийн судалгаа

Багшийн судалгаа

ажилласан жил 1 - 5

29%

ажилласан жил 6 - 11

21%

ажилласан жил 12 - 17

13%

ажилласан жил 18 - 24

13%

ажилласан жил 25-аас

дээш24%

Ажилласан жил

Page 3: Багшийн судалгаа

Тэргүүлэх зэрэг

зэрэггүй49%

заах аргач30%

тэргүүлэх20%

зөвлөх1%

зэрэг

Page 4: Багшийн судалгаа

Гадаад орнуудын сургалтын агуулга, арга зүйн чиг хандлага

Дунд ангид : 1.Агуулга нь аль болох хэрэглэгээ тал руу

хандсан 2.Тухайн үйлдэл, дүрмийг олон аргаар

батлах / Дараа нь уг үйлдэл, дүрмийн тодорхойлолтыг гаргах/

Ахлах ангид :Сонголттой шинжлэх ухааны онол

давамгайлсан.

Page 5: Багшийн судалгаа

Арга зүйн зөвлөмж 17 Арга зүйн зөвлөмж 17

Интеграци хичээл Зүсч зүйх аргаар геометрийн

батлах бодлогуудыг бодох Тойрог сэдвийг сурах бичигт

хэрхэн тусгасан талаар хийсэн анализ,дүгнэлт

Математикийн хичээлд хэрэглэгддэг томьёонууд

Судалгаат хичээл Математикийн хичээлийн

шалгалтын даалгаварын Блупринт

Сурагчдын амжилтыг үнэлэх даалгавар боловсруулах

Ээлжит хичээлийн төлөвлөлт Математикийн хичээлээр хүүхэд

нэг бүрийг хөгжүүлэхдээ "Уламжлалт монгол аргыг хэрэглэх нь"

Солонгос улсад багш солилцоогоор ажилласан ажлын туршлага

Сургалтын хэрэглэгдэхүүний харьцуулалт

Сурагчдаар судалгаа хийлгэх Судалгаа хийх арга зүй Тригонометр функц Хольцын бодлогуудыг олон аргаар

бодох  

Багш ажлын байрандаа хөгжих боломжийн талаар /Блог /

Page 6: Багшийн судалгаа

Бодолттой бодлогын тоо 2598

Хөтөлбөр, Цахим хичээл

Сэдвүүд

8-р анги

9-р анги

ОимпиадХавтгайн геометр

Хольцын бодлогууд

Тригнометр

653 792 55 864 34 200

д/д Хөтөлбөр Цахим хичээл

1 54 36

Блогт байрласан

Page 7: Багшийн судалгаа

Шалгалтын сэдвүүд/ Блогт байгаа /

Шалгалтын сэдвүүд

д/д 6-р анги 7-р анги Стандарт

олимпиадын сэдвүүд

Багш шалгалтын

сэдэв -2013-2014

Багш шалгалтын

сэдэв -2014-2015

Индексийн шалгалтын

сэдвүүд 2013, 2014 /5-р

анги /

1

5-р анги төгссөн хүүхдүүдээс 2008 онд бага ангийн сурагчдын унших бичих чадварын судалгаа хийсэн.2014 онд Боловсролын чанарын үнэлгээ хийсэн.Шалгалтын сэдэв 2 хэсэгтээ :1-р хэсэг нь 20 тест 20 минут , дундаа 10 минут завсарлаад 2-р хэсэгтээ орно.2-р хэсэг 20 тесттэй тест бүр 2 оноо .Нийт шалгалтын хугацаа 60 минут

2 9-р анги Боловсролын чанарын үнэлгээ хийгдсэн.Мөн 2 хэсэгтээ. Хугацаа 60 минут

Page 8: Багшийн судалгаа

Стандартыг хэрэгжилтийг сайжруулах чиглэл

Мэдлэг, чадвар 8-р анги жишээ /Бүрэн эхээрээ блог дээр байгаа/

№ Бүлэг сэдэв Дэд сэдэв D түвшин C- түвшин B- түвшин A- түвшин

1Алгебрийн рационал

илэрхийлэл

Нэг ба олон гишүүнт

·  Натурал илтгэгчтэй зэргийг зөв уншиж, тэмдэглэх ,

·    Зэргийн чанар ашиглан хялбар үйлдэл гүйцэтгэдэг байх

·   нэг гишүүнтийг олон гишүүнтээр үржүүлэх, хуваах үйлдлийг гүйцэтгэх

·  олон гишүүнтийг олон гишүүнтээр үржүүлэх, хуваах үйлдлийг гүйцэтгэх , батлах

·   зэргийн тодорхойлолтыг мэддэг байх

·  нэг ба олон гишүүнтийг ялгах

·         Тооны стандарт бичлэгийг зөв хийх

·         Олон гишүүнтийг нэмж хасах төсөөтэй гишүүдийг эмхтгэх

·         нэг гишүүнтийг олон гишүүнтээр үржүүлэх, хуваах үйлдлийг зохиох,загвар ашиглан асуудлаа шийдвэрлэх

·         Тэгш өнцөгтийн талбай ,приметрийг хувьсагчаар илэрхийлж бодож чаддаг байх

·   Нэг гишүүнтийг нэг гишүүнтээр үржүүлэх, хуваах үйлдлийг гүйцэтгэх

 

Үржүүлэхийн хураангуй томъёо

·         7 томъёог таних задаргааг зөв бичих, унших , цээжлэх,

·         томъёонуудыг ашиглан тоон илэрхийллийг хялбар аргаар бодох

·         Дүрмүүдийг хоёр тийш нь хэрэглэж , илэрхийлэл хялбарчлах ,

·         Томъёонуудыг зураг дүслэлээр ,алгебраар үндэслэн батлах,

·         Томъёо ашиглан тэнцэтгэлийн үл мэдэгдэх гишүүнийг олох

·         тоон болон алгебрын илэрхийллийг хялбарчлах, утгыг олох

Алгебрын рационал илэрхийллийн

адилтгал хувиргалт

·         ижил хуваарьтай алгебрын бутархайн 4 үйлдэл гүйцэтгэх

·         ижил бус хуваарьтай алгебрын алгебрын бутархайн 4 үйлдэл, бутархайг хураах

·         хуваарийг үржвэрт задлан ижил хуваарьтай болгож алгебрын бутархайг хялбарчлах

·         алгебрын бутархайн хуваарийн квадрат гурван гишүүнтийг бүтэн квадрат ялгах аргаар үржигдэхүүнд задлан бутархайг хялбарчлах

Page 9: Багшийн судалгаа

Сурагчдын эзэмших мэдлэг чадварын жагсаалтыг гаргах, зөвлөмж

D-түвшин –таних, сэргээн санах, ойлгох C-түвшин- хэрэглэхB-түвшин-үнэлж , дүгнэх A-түвшин –төлөвлөх, бүтээхБлумын таксаномын 6 ангилалыг дээрх

түвшинд харгалзуулах

Page 10: Багшийн судалгаа

Тушаал журмын хэрэгжилт

БШУЯ-ны сайдын А/311 тоот тушаал

Сонгон судлах цаг дээр үзэх хичээлийн хөтөлбөрийг сургалтын менежер батална.

Математикийн хичээлийн хувьд геометрийн хичээлийг сонгон судлах цаг дээр түлхүү оруулах

БШУЯ-ны сайдын А/305 тоот тушаал/Тухайн сургуульд 1 жил ажиллаж байж зэрэгт орно. гэсэн заалт байхгүй./

А/293 тоот тушаал Багшийн ажлыг

үнэлж, дүгнэх шалгуур үзүүлэлт /Тодорхой, үнэлж дүгнэж болохуйц байх/

7-р анги, 12-р ангид шинэ сурах бичиг, багшийн ном гарсан. 7-р ангид шинээр хөтөлбөр гарахгүй.

Page 11: Багшийн судалгаа

Удирдах ажилтанд анхаарах асуудлууд

Багшид мэргэжлийн зэрэг олгоход дүгнэлт гаргадаггүй. /Журмын дагуу/

Үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг дүгнэхэд баталгаажуулалт хийдэггүй.Тайлбар байхгүй оноо тавьсан.

Багшид тавьж байгаа шаардлагаа тодорхой болгох /ажлын бүх чиглэлээ тэр чигт хандуулах/

Page 12: Багшийн судалгаа

Багшид тавьж байгаа шаардлага

Багш бүр тодорхой сэдвийн дагуу сургалт явуулах бэлтгийг хангах Заах аргын секцийн үйл ажиллагааг тогтмол чанартай явуулах. Багш сургах, заах гэхээсээ илүү хүүхдэд мэдлэг бүтээх боломж олгож

сургалтын үйл ажиллагааг зохион байгуулах. Багш сурагчдад хүлээцтэй хандах, аль болох сурагчид өөрсдөө

асуудлыг шийдвэрлэхэд дэмжлэг үзүүлэх чиглэлээр хичээл сургалтын үйл ажиллагааг зохион байгуулах бэлтгэлээ хангаж ажиллах

Сурагчийн сурах үйл ажиллагаанд гарч буй ахиц амжилтыг урамшуулан, дэмжих

Багш сурагчийн ахиц амжилтыг тооцоход, тухайн сэдвээр эзэмших мэдлэг чадварын жагсаалтыг нарийвчлан гаргаж мөрдөж ажиллах

Багш сурагчдад заасан зүйлийг хүлээж авах чадвар биш, аливаа зүйлийг өөрөө сурах арга барил эзэмшүүлэх

Багш сургалтын үйл ажиллагаагаа бүтэн жилээр төлөвлөж 1-4 улирлуудад өөрийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөөгөө боловсруулж, мөрдөж , үр дүнг тооцож ажиллах

Page 13: Багшийн судалгаа

Дэвших шалгалт

Дэвших шалгалтын талаар Дэвших шалгалт –Бага дунд боловсролын

тухай хуулинд:Суралцагчдын эзэмшсэн мэдлэг, чадварыг төгсөх болон дэвших шалгалтаар үнэлнэ.