МБОУ «Малыгинская МБОУ «Малыгинская СОШ»СОШ»

Урок Урок обществознания обществознания

6 класс 6 классУчитель обществознанияУчитель обществознания

Бубнова Л.А.Бубнова Л.А.

МБОУ «Малыгинская МБОУ «Малыгинская СОШ»СОШ»

Урок Урок обществознания обществознания

6 класс 6 классУчитель обществознанияУчитель обществознания

Бубнова Л.А.Бубнова Л.А.

ь ь

Тема урока:

Что такое закон?

Какие цели вы себе поставите на урок?

• Какие действия предпримите, чтобы

решить поставленные цели?

Цели урока- Освоение и закрепление первичных Освоение и закрепление первичных

знаний о законе.знаний о законе.- Развитие умений: Развитие умений: • осмысливать информацию; осмысливать информацию; • выделять существенные признаки выделять существенные признаки

понятия «закон»; понятия «закон»; • решать учебные задачи; решать учебные задачи; • осознавать и оценивать свою осознавать и оценивать свою

деятельность на уроке.деятельность на уроке.- Воспитание ответственности, уважения к Воспитание ответственности, уважения к

законам, приверженности гуманистическим изаконам, приверженности гуманистическим и

демократическим ценностямдемократическим ценностям

1. Понятие «3акон»

Закон - нормативно-правовой акт

Закон - нормативно-правовой акт, принятый представительным

законодательным органом

Закон - нормативный акт, принятый представительным

законодательным органом или высшим должностным лицом.

2. Какие бывают законы?

ЗАДАНИЯ (устные)1. Определите свое

отношение к закону Драконта и к

статье 19 Конституции РФ. 2. Объясните, почему вы так

относитесь к каждому из приведенных законов.3. Какой вывод можно сделать, сравнивая эти

законы?

Справедливый закон

называется правовымзаконом

3. Законодательные

органы

Задания- записать ключевые слова в рабочий лист,- выполнить тестовые

задания

Парламент/Конгресс,

Генеральные Штаты,

Учредительное Собрание и др./

Федеральное Собрание

Совет ФедерацииГосударственная

Дума

Здание Совета Федерации

Российская Федерация состоит из 83территорий (субъектов РФ).

Каждая территория направляет по 2 представителя в Совет

Федерации.

Здание Государственной

Думы

Государственная Дума состоит из 450

депутатов

ТЕСТОВЫЕ

ЗАДАНИЯ

Вопросы - О чем

рассказывает видеофрагмент

?

- Какие качества

должны быть присущи

законодателям России и почему?

- Если бы вы были депутатами Думы,

проголосовали бы вы за предложенную вам статью

из проекта детского закона?Почему?

- Хотели бы вы что либо изменить в этой статье?

Если да, то что?

Статья 1. Права обучающихся

п.6) Обучающиеся должны иметь право:

на более справедливую систему оценивания

учебного труда школьников (например,

десятибалльную систему оценок);

- Необходимо шире применять меры поощрения учащихся за

успехи в учебной и общественной деятельности

(стипендии отличникам, премии, экскурсионные

путевки и другие награды победителям

олимпиад, конкурсов и т.п.).

Статья 3.Ответственность обучающихся

- Учащиеся, по собственной вине не усвоившие годовую учебную

программу, должны быть оставлены на второй год

обучения. В этом вопросе надо вернуться к опыту советской

системы образования.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

•Урок 15, вопросы и творческие задания по

выбору

Анализ моей деятельности на уроке:

1) Что нового я узнал или повторил?

2) Какие умения я осваивал или развивал на уроке?

3) Мои добрые дела на уроке.4) Что мне удалось?5) Что не удалось? 6) Достиг ли я поставленных целей

на уроке? Достиг а) полностью, б) в большей мере, в) в меньшей мере

г) не достиг