التصميم التربوي: عبارة عن عملية هندسة الموقف التربوي...

7
: وي ب ر لت م ا ي م ص ت ل ا ة وي ب ر لت ا ة ي ل م ع ل او ا وي ب ر لت ا ف ق و م ل ا دسة ن ه ة ي ل م ع( ن ع ارة ن ع او:( ج ه ا ن م و ادوات( ن م ة ي م ي ل ع ت ل واد ا م لر ا ا ن ت خ ا ب ق ل ع ت< ت ي ت ل ا راءات جلا ا ف ص و ة ي ل م ع ها . م ي و ق ت رها و ي و ط ت ها و م يQ ظ ت< ت ها و ل ن ل ح ت ها و م ي م ص ت راد م ل وي ا< ت ح م و( ج م را ي و ة. ي ا اخ ن\ ت ق ت ق ح ت ي عل م عل ت م ل ا ساعدة م هدف ب: ي م ي ل ع ت ل م ا ي م ص ت ل ا ى ل ا ديh و ب ي ت ل ا ة ي م ي ل ع ت ل ا رق لط ل ا ض ف ر ا ي و ص ت و ف ص و ي فq ث ح بt ت ي م الد عل ل و ا ه. ة ي ت ع م روطq ش ق ف ها و ي ف وت غ ر م ل ا ة ي م ي ل ع ت ل ا ات اخ ن\ ن ل ا ق ت ق ح ت

Upload: clayton-browning

Post on 30-Dec-2015

103 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

التصميم التربوي: عبارة عن عملية هندسة الموقف التربوي او العملية التربوية او: عملية وصف الاجراءات التي تتعلق باختيار المواد التعليمية من ادوات ومناهج وبرامج ومحتوى المراد تصميمها وتحليلها وتنظيمها وتطويرها وتقويمها . بهدف مساعدة المتعلم على تحقيق نتاجا ته. التصميم التعليمي: - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: التصميم التربوي: عبارة عن عملية هندسة الموقف التربوي او العملية التربوية  او:

: التربوي التصميمالعملية او التربوي الموقف هندسة عملية عن عبارة

التربوية او:

المواد باختيار تتعلق التي االجراءات وصف عمليةالمراد ومحتوى وبرامج ومناهج ادوات من التعليمية

وتقويمها . وتطويرها وتنظيمها وتحليلها تصميمها. ته نتاجا تحقيق على المتعلم مساعدة :بهدف التعليمي التصميم

الطرق افضل وتصوير وصف في يبحث الذي العلم هوالتعليمية النتاجات تحقيق الى تؤدي التي التعليمية

. معينة شروط وفق فيها المرغوب

Page 2: التصميم التربوي: عبارة عن عملية هندسة الموقف التربوي او العملية التربوية  او:

تصميم اهميةالتدريس:

تصميم • وبين النظري التدريس علم بين جسر بناء. التكنولوجيا واستخدام العملي التدريس

وتحسين • التدريس في المعلمين كفايات رفعاداءاتهم.

اداء • لتحسين التدريس في التكنولوجيا ادخالوالطلبة . المعلمين

ادائهم .• في المعلمين نجاح فرص زيادة

•. والطلبة المعلمين على والجهد الوقت توفير

Page 3: التصميم التربوي: عبارة عن عملية هندسة الموقف التربوي او العملية التربوية  او:

التدريس تصميم عملية في يشتركالعالقة ذوي المختصين من مجموعة

: وهم بالتعليم•. العمل : خطة يضع الذي وهو التعليمي المصممبالمخططات : • المصمم يزود الذي وهو المعلم

لتنفيذها . التعليمية• : حيث المبحث بمعلم العالقة ذوي االختصاصيين

بالمبحث المرتبطة التعليمية المخططات يقدموا. والدعم التعاون وأوجه االصلي

• : والتقويم المتابعة عملية عن المسؤول وهو المقوم. الراجعة والتغذية

والمشغالت : • البرنامج يضع الذي وهو المبرمج. للبرنامج والحياة الحركة إلعطاء الحاسوبية

Page 4: التصميم التربوي: عبارة عن عملية هندسة الموقف التربوي او العملية التربوية  او:

من التدريس تصميم محتوى يتكون: اهمها العناصر من مجموعة

•) التربوية ) النتاجات االهداف

المتعلمين • خصائص

الدراسية • المادة محتوى

• : الخاص االستعداد على التعرف عملية القبلي القياسالنتاجات لتحقيق عليه للبناء المتعلم لدى الموجود

المرغوبة.

المعلم • سيستخدمها التي واإلجراءات النشاطاتالنتاجات لتحقيق

المساندة • التعليمية الخدمات

التقويم.•

التالي الشكل

Page 5: التصميم التربوي: عبارة عن عملية هندسة الموقف التربوي او العملية التربوية  او:

القبلي القياس

التربوية االهداف) النتاجات)

التقويم

والمصادر التعلم نشاطات

المساندة التعليمية الخدمات

المتعلمين خصائص

االهداف التعليمية

المحتوى

التحسين

ةجع

رامعادة ال

ا

موي

قالت

Page 6: التصميم التربوي: عبارة عن عملية هندسة الموقف التربوي او العملية التربوية  او:

التعرياختيار المادة ف

التعليمية

تحديد األهداف التربوية العامة

تحليل خصائص المتعلم

تحليل المحتوى التعليمي

تحديد األهداف السلوكية

تحليل المحتوى التعليمي

تطوير الطرق التعليمية

بناء االختبارات

المناسبة

التكويني الختامي التقويم التقويم

التطوير

والتنفيذ

التقويم

التدريس تصميم في النظامي المنحىالمطور) حمدي . (- النموذج نرجس د

Page 7: التصميم التربوي: عبارة عن عملية هندسة الموقف التربوي او العملية التربوية  او:

المدخالت

In Puts

العمليات

Processes

المخرجات

Out Puts

التغذية الراجعة

Feed Back

التغذية الراجعة

Feed Back