第七节 说课礼仪第七节 说课礼仪

一、教师的个人形象二、教师的着装礼仪三、说课的语言礼仪四、教师的入场、出场礼仪五、说课的禁忌

一、个人形象一、个人形象1.教师的清洁

善待、爱护自己的仪容，整齐、清爽、精神勤洗澡勤理发服饰干净无污物无体味、口气和过浓的香水味（备口香糖）

一、个人形象一、个人形象2.教师的发型

总体原则：不煞费苦心搞花样，不披头散发蓬乱不堪，不剃“阴阳头”，不致男女不辨，性别不清。

男教师：不留过长的头发，不烫发，不留怪发，以短发为主，干练精神为上；

女教师：瘦脸长脸、短颈长项、丰满纤细的不同而考虑直发、烫发或短发长发，雅致大方、端庄高雅为宗旨。头发和衣服：无头屑，无掉发，无杂物

一、个人形象一、个人形象3.教师的手

干净不刻意蓄长指甲及时清除指甲附近的“暴皮”不涂颜色鲜艳的指甲油（无色另当别论）

不当众剪指甲，不咬指甲，不用指甲扯肉皮，以免血肉模糊，伤痕累累

一、个人形象一、个人形象4.教师的化妆

化妆的作用：“化妆是使人放弃自卑，与憔悴无缘的一味最好的良药。它可以让人表现得更加自爱，更加光彩夺目”。

素面朝天不再是学生崇拜的对象。美是一种气质，美是一种修养，教师的美主要通过举手投足之间散发出来！

原则：一要美观，二要自然大方，清丽、简约、清新自然，优雅大方

一、个人形象一、个人形象4.教师的化妆

年轻女教师的化妆：青春朝气，不加修饰；清淡自然，似有若无重点：两颊和嘴唇，不宜描眉、涂眼影和涂较厚的粉底

年轻男教师的化妆：干净：耳朵、眼睛、牙齿、鼻孔、胡须精神：朝气蓬勃，活力无限

二、教师着装礼仪二、教师着装礼仪“服装往往可以表现人格”、“一个人的着装就是其自身修养的最形象的说明”（莎士比亚）

1.教师着装的原则TPO原则：时间、地点、目的对象协调性原则：与社会角色、自身条件、年龄相协调

整体性原则：西服、领带、皮鞋

二、教师着装礼仪二、教师着装礼仪2.女教师的着装礼仪

职业服装和社交服装说课教师：职业服装

西服套裙、连衣裙和两件套裙说课学生可以选择学生装

二、教师着装礼仪二、教师着装礼仪2.女教师的着装礼仪

女教师着装“六不允许”不允许衣服过大或过小：不穿低腰裤和露脐服，上衣最短齐腰，裙子最短到膝盖以下

不允许衣扣不到位，特别是不系上衣口，坦胸露怀不允许不穿衬裙。衬裙颜色要和套裙协调，不允许内裤为人所见

不允许内衣外现。穿吊带衫时，文胸的吊带不论是什么颜色、质地，都不要露出来，更不要出现好几条带子争相竞露

不允许随意搭配。套装不能与休闲装搭配，也不能与牛仔裤、健美服搭配，黑皮裙也不能冒充正装

不允许乱配鞋袜。

二、教师着装礼仪二、教师着装礼仪2.女教师的着装礼仪

女教师说课服装“五忌”露：乳、脐、背、毛（胸、腿、腋）透：天气再热也不能使内衣内裤等若隐若现，甚至一目了然

紧：不能让衣服逼自己“原形毕露”异：新奇古怪非教师所有乱：颜色、饰物过多多乱；衣服脏、破、皱

二、教师着装礼仪二、教师着装礼仪2.女教师的着装礼仪

女教师说课服装搭配的三色原则西服、衬衫、领带、袜子等不超过是三个色系手表带、腰带、皮靴要力争一致，至少是一个色系

女教师说课的饰物原则数量原则：以少为佳，点到为止，全身饰物不超过三件

色彩原则：力求同色质地原则：力求同质体型原则：扬长避短搭配原则：尽量和服饰搭配

二、教师着装礼仪二、教师着装礼仪2.女教师的着装礼仪

女教师的饰物佩戴方法戒指：一般在左手；注意含义（食指：独身觅偶；中指：热恋；无名指：已婚；小指：独身态度）

手镯：不提倡。可戴一只，在右手；或两手都带；不可一手戴两只（手表、手镯、手链只选其一）

手镯和手链佩戴的含义：右臂表示“我是自由人”；左右臂或只有左臂表示已婚）

耳环：穿西装套裙时不要一只耳朵戴两只或两只以上的耳环，也不要只在一只耳朵上戴耳环

项链：避免过粗过显眼其他：帽子要和着装一致（不提倡）；墨镜（不提倡）；胸花依据整体效果；手包注意季节和气氛

二、教师着装礼仪二、教师着装礼仪3.男教师的着装礼仪

正装（西装，中山装）便装说课适合穿西装西装的着装要点

颜色以深色为好，以示庄重和自尊衬衫以素净为好，不穿花衬衫领带颜色要和西装、衬衫相配

二、教师着装礼仪二、教师着装礼仪3.男教师的着装礼仪

男教师着装忌讳搭配不当：西装 +运动鞋随意：脏牛仔、破牛仔、大裤头、文化衫、光脚丫、拖鞋、灯笼服等

二、教师着装礼仪二、教师着装礼仪3.男教师的着装礼仪

男教师的饰物佩戴原则越少越好

男教师的饰物佩戴方法皮带：黑色配任何颜色的服装（质地以皮为好）眼镜：充分考虑自己的脸型特点手表：徽章、领带夹

男教师的饰物佩戴忌讳耳环、耳钉、项链、手链、戒指

三、教师的入场、出场礼仪三、教师的入场、出场礼仪1.入场礼仪

入场准备：准备好讲稿的顺序准备好问候语和结束语对着镜子，充满自信地笑笑

入场轻推门眼朝向评委席，面带微笑，自然、自信的步伐走向讲台（留心脚下）

距讲桌 1米左右，自然转身向评委鞠躬敬礼在讲桌前迅速但不慌乱地整理讲稿，然后向评委老师问好

四、教师的入场、出场礼仪四、教师的入场、出场礼仪2.出场礼仪

明确的结束语请求指导鞠躬致谢转身离场

不跑不逃不丢三落四步履坚定，不慌不忙

三、说课的语言礼仪三、说课的语言礼仪1.讲普通话，文明用语2.注意说课语言的特点

陈述语言：语调的轻重缓急教学语言：如何教

教学语言在何时用呢？课堂导语课堂的总结语说课中的阐释语和提问

表达效果表达效果 =55%=55%面部表情面部表情 +38%+38%语速语调语速语调 +7%+7%文文字字

五、说课的禁忌五、说课的禁忌1.读说课稿，2.背说课稿，3.读说课课件4.面无表情，静止不动5.张牙舞爪，过于夸张