שבין משחקים עיצובהדמיוןהדרכה " לעיצוב ל) (2012מיט

עקרון המשיחיות

חוקיםתחושת שליטה

מיידי משובעל: מטרות

ובינייםתוכן איזון

ועומס

אתגר איזוןויכולת

טיפוח תחושת הצלחה

רפלקציה ומשוב

מחשב שילוב בחינוך משחקיולקחים: והדרכה דוגמאות

עוז שחר

" כ תנ ללימוד חינוכי מחשב משחק( , , עוז שחר גרונדשטיין אורי כפתורי (2008יעל

הקודש בארץ לחיות

: המחקר שאלות

שימוש 1. בוצע טובים מחשב משחקי באילו?) הדרכה ) או הכתה בתוך

השימוש 2. של האפקטיביות היתה מההזה?

לפעילות 3. והמורים התלמידים הגיבו כיצדהזו?

על 4. אלה מנסיונות להסיק ניתן מה? בעתיד יותר טובה הטמעה

Americas Army , 2002

Civilization 3 , 2001

פעם" אחר פעם כשהפסדתיללמוד צריך שאני הבנתי

להצליח, רוצה אני אם גאוגרפיה". הזה במשחק

Making History , 2007

אפשר כך

SimCity , 1993

2007Peace Maker ,

בכתה במשחקים השימוש אופני

בין ההקשר רמתלתוכן המשחק

הלימודי

של הפיתוח זמןתוכנית

ההדרכה

מדף משחקלתוך מוטמע

הכתה

יצירת סיטואציה

בעזרת ייעודיתשלבים עורך

פיתוח חדש משחק

השנ

שוד

ח

נמוכהגבוהה

לקחים

משחק 1. כל קודם הוא רציני משחק

במשחק 2. נגמר לא השיעור

והדרכה 3. הטמעה תוכנית

האמיתי 4. לעולם המשחק תוכן בין הקשר

הביצועים 5. והערכת מדידה

מסקנות

•: לימודי' למשחק חשובים רים פיצכיתות – יוצר– , וסיטואציות מפות שלבים עורךהשחקנים – על סטטיסטיקה

שימושים:•–. / . אישיות כישורים זיהוי אבחון כלי–. ותודעתי ערכי שינוי–. טכניקות של אישי אימון

מחשב שילוב בחינוך משחקיולקחים: והדרכה דוגמאות

עוז שחר

! תודה

מקורות•( . ג, המידע (. 2000סלומון בעידן וחינוך ביתן: . טכנולוגיה זמורה חיפה

•( . ש, הם? – (. 2012עוז השונים משחק ועיצוב הדרכה . עיצוב : י. יאיר מתוך .) ( . עורכים א : )ושמואלי הגבוה בחינוך והוראה לימוד הפתוח המידע . (79-80עולם

. למדע: ויצמן מכון רחובות

• Gee, J. P. (2003). What video games have to teach us about learning and literacy. New York: Palgrave/Macmillan

• Malone, T. W., & Lepper, M. R. (1987). Making learning fun: taxonomy of intrinsic motivations for learning. In R. E. Snow & M. J. Farr Eds. Aptitude, learning and instruction. Volume 3: Cognitive and affective process analysis, pp. 223-253. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum

• Prensky M. (2000). From digital game-based learning. McGraw-Hill

מקורות• Squire, K. & Jenkins, H. (2004).

Harnessing the power of games in education. Insight (3)1, 5-33

• Squire, K. (2005). Changing the Game: What Happens When Video Games Enter the Classroom?. Innovate 1 (6)

• Squire, K. (in press). Civilization III as a world history sandbox. To appear in Civilization and its discontents. Virtual history. Real fantasies. Milan, Italy. Ludilogica Press.

• Summit on educational games (2006). Harnessing the power of video games for learning. Federation of American Scientists 2005