קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה ...

12
1 תתתת תתתתתת תתתתתת תתתתת, תתתתתתתת תתתתת, תתתתתתתת תתתתת תתתתתת תתתתת תתתתתת תתתתתת תתתתתתת תתתתתת תתתתתתת תתת"ת תתת"ת תתת"ת תתת"ת2008-2009 2008-2009

Upload: emily-sparks

Post on 30-Dec-2015

39 views

Category:

Documents


8 download

DESCRIPTION

קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה בחטיבה העליונה. שנה"ל תשס"ט 2008-2009. ההתנסות מורכבת משני חלקים. חלק ב'. חלק א'. הוראה פעילה. תצפיות. שיעור מבחן. 20 שעות צפייה. ארבעה שיעורים. הכנת ניסוי (הנחיות עבודה ושאלות). הכנת דף עבודה (מודפס). הכנת מבחן. הכנת אמצעי המחשה. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה  בחטיבה העליונה

11

קורס התנסות בהוראת כימיה, קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה ביולוגיה ומדעי הסביבה

בחטיבה העליונהבחטיבה העליונה

שנה"ל תשס"טשנה"ל תשס"ט

2008-20092008-2009

Page 2: קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה  בחטיבה העליונה

22

ההתנסות מורכבת משני חלקיםההתנסות מורכבת משני חלקים

הוראה תצפיותפעילה

'חלק ב'חלק א

שעות 20צפייה

ארבעה שיעורים

שיעור

מבחן

Page 3: קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה  בחטיבה העליונה

33

חלופה חלופה אפשרית אפשרית לתצפיתלתצפית

הכנת דף עבודה)מודפס(

הכנת

מבחן

הכנת

מצגת

הכנת ניסויהנחיות עבודה )

(ושאלות

הכנת אמצעי המחשה

ניתן להציע חלופות אחרות. אולם חשוב לתאם מראש עם המורה המאמן.

Page 4: קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה  בחטיבה העליונה

44

חובות הסטודנטחובות הסטודנט

להעביר לאחראית על לפני תחילת ההתנסות  :ההתנסות )בטכניון( את פרטי בית הספר והמורה

)שם, כתובת אי-מייל  ומספר טלפון( ולקבל את אישורה.

  להעביר לאחראית על במהלך ההתנסות  :ההתנסות דיווח בכתב על מהלך ההתנסות. 

  בחודש.1הדיווח יועבר במייל אחת לחודש - כל .לתאם שיעור מבחןלהגיש את הפורטפוליו )פירוט בתום ההתנסות  :

בהמשך(.

Page 5: קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה  בחטיבה העליונה

[email protected] [email protected] עביר עאבדעביר עאבד

55

II הוראה פעילה-חלקהוראה פעילה-חלק. צפייה בשיעור בכתה בה הולכים ללמד1

וגם "מערך שיעור". נותנים למורה המאמן טופס א. 2"הערכת שיעור"טופס

. מלמדים על פי התכנון שהוכן מראשב

. מבקשים מהמורה לקבל את טופס "הערכת השיעור". ג

יש לוודא שאכן המורה ציינן את השיעוריש לוודא שאכן המורה ציינן את השיעור

שמירת הניירת בפורטפוליו לצורך מעקב .3

לחודש1דיווח למנחה בטכניון כל

Page 6: קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה  בחטיבה העליונה

66

IIIIהוראה פעילה-חלק הוראה פעילה-חלק שיעור המבחן

את מועד שיעור לתאם מראש יש המבחן עם המורה ועם הבוחן מהמחלקה

שיצפה בשיעור

מפורטלהכין מערך שיעוריש

המתאר את להכין את הפורטפוליויש תהליך ההתנסות כלהתיעוד של

למסירה.

Page 7: קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה  בחטיבה העליונה

[email protected] [email protected] עביר עאבדעביר עאבד

77

הרכב הפורטפוליוהרכב הפורטפוליו )כולל העתק של כל החלופות אשר טפסי הצפייה1.

שימשו אתכם במידה והיו כאלה!(

של ארבעת השיעורים שלימדתם. ארבעה סטים2.כאשר כל סט מכיל:

. מערך שיעור מפורטא

. טופס הערכת מורה מאמן אשר כולל הערכה במסכמת )ציון( על השיעור שהעברתם

הוראות /דפי העבודה/עותק של המצגת/. כל השקפיםגלניסויים או כל חלופה אחרת שנעזרתם בה בעת

ההוראה

Page 8: קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה  בחטיבה העליונה

88

מימדי ההערכה בקורסמימדי ההערכה בקורס

מהציון הכולל 25%ייחשב על פי הערכת השיעורים וההערכה

המסכמת שנתן המורה המאמן.

לכן חשוב לדאוג לאסוף את טפסי ההערכה

ולתעד אותם בתיק.

מהציון הכולל 70%ייחשב על פי ההערכה

( %50של שיעור המבחן )ותכולת הפורטפוליו

(20%)

מאפייני שיעור המבחן והקריטריונים להערכתו

מופיעים בשקופיות הבאה

מהציון הכולל ייחשב על 5%פי הדיווחים החודשיים

השוטפים

Page 9: קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה  בחטיבה העליונה

99

מאפייני שיעור המבחןמאפייני שיעור המבחן

לא יהיה פרונטאלילא יהיה פרונטאלייש לדאוג ששיעור המבחן יש לדאוג ששיעור המבחן:רצוי ואפילו מומלץ:רצוי ואפילו מומלץמצגת או לערוך חקר מצגת או לערוך חקר // להשתמש בשקפים להשתמש בשקפים

סרטוןסרטון//ניסוי רלבנטיניסוי רלבנטי//הדגמההדגמה//רשתרשת לשלב מטלות הדורשות מיומנויות חשיבה ברמה לשלב מטלות הדורשות מיומנויות חשיבה ברמה

גבוהה כגון: שאילת שאלות, ניתוח נתונים, גבוהה כגון: שאילת שאלות, ניתוח נתונים, הנמקה, פתרון בעיות, חשיבה ביקורתית וכו'הנמקה, פתרון בעיות, חשיבה ביקורתית וכו'

לחשוב על עזרים ויזואליים אשר עשויים לתרום לחשוב על עזרים ויזואליים אשר עשויים לתרום להבנה מעמיקה יותר של הנושא הנלמדלהבנה מעמיקה יותר של הנושא הנלמד

לשלב במהלך השיעור שאלות הבודקות הבנה של לשלב במהלך השיעור שאלות הבודקות הבנה שלהחומר הנלמדהחומר הנלמד

Page 10: קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה  בחטיבה העליונה

1010

קריטריונים להערכת שיעור המבחןקריטריונים להערכת שיעור המבחן

משקל )אחוזים(משקל )אחוזים( קריטריוןקריטריון

1010 מבנה השיעור והרצףמבנה השיעור והרצף

1010 שיטת ההוראהשיטת ההוראה

1010 עזרי הוראהעזרי הוראה

1010 בהירות ההסברבהירות ההסבר

55 תקשורת עם הכתהתקשורת עם הכתה

55 ניהול כתהניהול כתה

5050 סך הכלסך הכל

Page 11: קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה  בחטיבה העליונה

1111

קביעת תאריך לבחינהקביעת תאריך לבחינה

שבועיים מראש עם הבוחן שבועיים מראש עם הבוחן לפחותלפחותיש לתאם יש לתאם סוף שנת )סוף שנת מאי ויונימאי ויוני שיעורי מבחן בחודשי שיעורי מבחן בחודשי איןאין(

הלימודים(הלימודים( לציוד הנחוץ למהלך תקין לציוד הנחוץ למהלך תקין באופן אישיבאופן אישייש לדאוג יש לדאוג

של השיעור )זו אחריותו האישית של כל סטודנט(של השיעור )זו אחריותו האישית של כל סטודנט( יש למסור למורה המאמן טופס הערכה. הטופס יש למסור למורה המאמן טופס הערכה. הטופס

ימולא על ידי המורה ויימסר לבוחן בזמן הבחינה.ימולא על ידי המורה ויימסר לבוחן בזמן הבחינה.

Page 12: קורס התנסות בהוראת כימיה, ביולוגיה ומדעי הסביבה  בחטיבה העליונה

1212

לשאלות ניתן לפנות ל:לשאלות ניתן לפנות ל:

עביר עאבד )כימיה ומדעי הסביבה( [email protected]@netvision.net.il 054-7704262054-7704262

מאשה צאושו )ביולוגיה(מאשה צאושו )ביולוגיה( [email protected] 050-6492977050-6492977