МБОУ Бучальская СОШ
DESCRIPTION
Открытый урок русского языка в 3 классе по теме:. МБОУ Бучальская СОШ. Состав слова. Провела: у читель начальных классов Кувшинова Оксана Вячеславовна 2013 – 3012 учебный год. Корень. Глагол. Приставка. Окончание. Основа. Суффикс. Вспомним. - Из каких частей могут состоять слова. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
МБОУ Бучальская СОШ
Провела:учитель начальных классов
Кувшинова Оксана Вячеславовна
2013 – 3012 учебный год
Открытый урок русского языка в 3 классе по теме:
Состав слова
Корень Глагол
Приставка
Окончание Основа
Суффикс
ВСПОМНИМ - Из каких частей могут состоять слова
БУДЕМ УЧИТЬСЯ
- разбирать слова по составу;- образовывать новые слова с помощью приставок и суффиксов.
мороз
Запишите только те слова, которые связаны с зимой
ветерзавтрак
север
запад погодамесяцвосток коньки
картофель забавыпороша январь
апрель декабрьсентябрь
февраль
Состав слова
У ВЗАПРИ
ПОДС
ВЫПО
ОТ ПЕРЕ
Изменяем приставки
ОК ИК
Изменяем суффиксы
ПРИСТАВКА
СТОИТ ПОСЛЕ КОРНЯ И
СЛУЖИТ ДЛЯ ОБРАЗОВА-НИЯ НОВЫХ
СЛОВ
КОРЕНЬ СУФФИКС ОКОНЧАНИЕ
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
РОДСТВЕН-НЫХ СЛОВ
СТОИТ ПЕРЕД КОРНЕМ И
СЛУЖИТ ДЛЯ ОБРАЗОВА-
НИЯ НОВЫХ СЛОВ
ИЗМЕНЯЕМАЯ ЧАСТЬ
СЛОВА,СЛУЖИТДЛЯ СВЯЗИ СЛОВВ ПРЕДЛОЖЕНИИ
Из каких частей могут состоять слова?
Загадки о зиме
ЗАПОРОШИЛА ДОРОЖКИ,РАЗУКРАСИЛА ОКОШКИ.РАДОСТЬ ДЕТЯМ ПОДАРИЛАНАС НА САНКАХ ПРОКАТИЛА.
Зимние приметы
. Если снег выпадает, когда лист с дерева не спадает,
то зима будет лютой.
Зимние пословицы и поговорки
Зима - не лето, в меха одета.Готовь сани летом, а телегу зимой.
Зиме да лету никак союза нету.
Поэтическая минутка
1
2
3
4
5
Васнецов А.М. «Зимний сон»Левитан И.И. «Лес»
Поленов В.Д. «Первый снег»Крымов Н.П. «Зимний пейзаж»
Шишкин И.И. «Зима в лесу»
Шишкин И.И. «Первый снег»Юон К.Ф. «Русская зима»
Музыкальная пауза
Праздничная, лёгкая,
мужественная, стремительная,
игривая, медленная
снегмороз
Зимняя играВылепим снежный ком из однокоренных слов
Великолепен был вид (зимней, морозной) природы. Кусты и деревья опушились (колючим, глубоким, блестящим) инеем. Лучи солнца осыпали (холодным, ясным, золотым) блеском.
Отредактируйте текст
• Что нового я узнал на уроке?• Какое задание мне было
интересно выполнять на уроке?• Какое задание мне было
сложно выполнять на уроке?• Где эти знания мне пригодятся в
жизни?• С каким настроением я ухожу с
урока?
Подведём итоги