가정위탁아동을 위한 아동복지실천 - 가정위탁의 개념
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가정위탁아동을 위한 아동복지실천 - 가정위탁의 개념. 가정위탁보호의 개념과 유형. 1. 가정위탁아동의 발생원인. 2. 가정위탁보호사업의 체계 및 문제. 3. 4. 가정위탁아동을 위한 복지서비스 현황. 가정위탁아동을 위한 복지정책 및 실천 방향. 5. 1. 가정위탁보호의 개념과 유형. 가정위탁보호의 개념 친부모의 양육 역할을 일정 기간 동안 대리함으로써 아동의 복지를 보장하는 것 일정 기간 동안 양육하기가 어려운 상황이 해소 되면 아동을 친부모와 친 가정으로 복귀토록 하는 - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
가정위탁아동을 위한 아동복지실천 -가정위탁의 개념
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가정위탁보호의 개념과 유형
가정위탁아동의 발생원인
가정위탁아동을 위한 복지서비스 현황4
가정위탁보호사업의 체계 및 문제
5 가정위탁아동을 위한 복지정책 및 실천 방향
• 가정위탁보호의 개념
– 친부모의 양육 역할을 일정 기간 동안
대리함으로써 아동의 복지를 보장하는 것
– 일정 기간 동안 양육하기가 어려운 상황이 해소
되면 아동을 친부모와 친 가정으로 복귀토록 하는
아동복지실천활동 .
• 가정위탁보호란 “아동이 자신의 가정에서 양육될 수
없을 때 , 입양이 바람직하지도 않고 , 불가능할 경우
다른 가정에서 일정한 계획된 기간 동안 보호와
양육을 받는 대리보호 .
1. 가정위탁보호의 개념과 유형 1. 가정위탁보호의 개념과 유형
• 가정위탁보호 특색
– 아동의 출생가정이 아닌 타 가정에 의해서
주어지는 보호 .
– 계획된 기간의 설정이 필요 , 영구보호가
아니라는 것을 의미 .
– 위탁부모는 친부모나 법적 후견인 내지
보호자에 의해 아동의 양육을 일정 기간
위임받는 사람
– 설정된 위탁 기간 동안만 위탁아동의 삶에
대한 총체적 책임을 지며 , 위탁기간이
종료되면 모든 권한은 소멸 .
– 사회복지기관이 개입하는 보호 .
• 가정위탁보호의 의의
– 보호가 필요한 아동을 가정에서 보호할 수
있는 방법을 모색함으로써 아동이 가정생활을
할 권리 보장 .
– 아동의 시설 입소를 예방하고 불필요한 시설을
점차 줄임 .
– 문제가 있는 보모로부터 일정 기간 동안
아동을 분리함으로써 부모와 아동의 문제를
치료하는 것을 통해 원가정을 회복할 수 있음 .
– 궁극적으로 아동이 원가정과 재결합하는 것이
목표 , 가정해체를 방지할 수 있음 .
• 가정위탁보호의 유형
– 대리양육가정 : 친조부모나 , 외조부모가
위탁아동을 양육하는 경우 .
– 친인척에 의한 위탁가정 : 친조부모나 외조
부모를 제외한 친인척이 위탁아동을
양육하 는 경우 .
– 일반인에 의한 위탁가정 : 위탁아동과
혈연관계가 없는 일반인이 위탁아동을
양육하는 경우 .
• 미국의 경우
• 일반가정위탁 (general foster care) :
위탁아동과 혈연관계가 없는 사람이
위탁부모가 됨
• 친인척 가정위탁 (kinship foster care) :
친인척 가정위탁은 위탁아동과 혈연관계가
있는 사람이 위탁부모가 됨
• 전문화된 가정위탁 (specialized foster care) : 특수상황의 아동
• 치료적 가정위탁 (treatment foster care) :
특정 행동상의 장애가 있거나 정서장애가
있는 아동을 위탁
2. 가정위탁아동의 발생 원인 2. 가정위탁아동의 발생 원인
원 인 사례 수 비 율
부모의 사망
부나 모의 사망 3,445 21.5
부모 모두 사망 2,171 13.6
소계 5,616 35.1
이혼 4,409 27.5
별거 , 가출 4,312 26.9
부모 실직 , 빈곤 384 2.4
부모 수감 345 2.2
부모 질병 331 2.1
기타 612 3.8
계 16,009 100
출처:중앙가정위탁지원센터 (2007).
가정위탁의뢰 사유 현황
1) 위탁아동
–친부모에 대한 애정과 증오의 갈등–미지의 위탁가정에 대한 불안감과 기대감–심리적으로 불안하다 .
–친부모와의 분리 , 학대와 방임과 같은 부정적 경험을 치료
–배치 후 일정 기간 동안 전문적 상담 ․치료서비스를 제공
–정신적 육체적 건강을 회복․
–성공적 가정생활과 학교생활을 영위해 가도록 적절한 복지서비스도 제공
3. 가정위탁보호사업의 체계 및 문제3. 가정위탁보호사업의 체계 및 문제
가정 위탁이 필요한 아동
–현재 우리나라에서 가정위탁보호가 필요한 아동은 다음과 같이 규정 .
( 보건복지부 , 2005).
–18 세 미만의 아동 (18 세 이상인 경우에도
고등학교 재학 중인 아동은 포함 )
–시ㆍ군ㆍ구에서 부모의 질병 , 가출 , 실직 ,
수감 , 사망 그 밖의 사유로 인하여 보호가 필요하다고 인정한 아동
–아동학대로 인하여 격리 보호가 필요한 아동
2) 친부모• 부적절한 양육환경
– 게으름 , 질병 , 약물 오ㆍ남용 , 불륜행각 ,
혼외 임신 등과 같은 부 또는 모의 개인적 문제
– 불가항력적인 부양자의 사망이나 실종 및 실직 ,
구금 등으로 인한 빈곤문제
– 부부폭력이나 가정폭력 및 이러한 원인으로 인한
이혼과 별거와 같은 가족관계 문제
– 적절치 못한 부모의 양육 기술의 문제
– 부모의 장기 출장과 같은 직업상의 문제
– 일시 입원이나 요양이 필요한 건강상의 문제
– 자녀양육의 의사가 있는 가운데 이혼 판결을 대기
중
– 혼외 임신에 따른 문제를 처리하고 있는 경우
• 위탁부모와 가정
– 위탁가정 가족 구성원의 역할이 매우 중요하므로 ,
위탁부모의 위탁동기 , 가정환경 , 태도와 자격 등을 신중히 고려 .
– 위탁보호의 전제 조건
• 위탁가정의 동의와 협조가 필요 .
• 위탁부모의 위탁동기와 양육환경을 고려 .
• 위탁부모는 위탁아동이 위탁되기 전까지
겪었던 신체적ㆍ정신적 아픔을 이해하고 ,
수용 할 수 있을 뿐만 아니라 , 그 아픔을
회복시켜야겠다는 적극적 자세를 지녀야 함 .
• 훌륭한 위탁부모가 될 수 있는 자격 . (Fredericksen)
– 확고한 인생철학 , 건전한 도덕적ㆍ윤리적
규준 및 정신적 가치 평가를 갖고 있어야 함 .
– 아동 성격의 정서적 결함을 채워 줄 수 있을
정도로 민감해야 하며 이해력을 가짐 .
– 개별 아동의 수준에 맞게 다룰 수 있어야 함 .
– 아동의 행동이나 성격의 결함을 다룸에 있어서
기관의 도움을 받아 기꺼이 활용할 수 있어야 함 .
– 아동의 활동과 진전에 관심을 두고 있어야
하며 , 필요할 때 언제나 도움과 지지를 해 줄
용의를 갖고 있어야 함 .
• 위탁부모 선정 기준 ( 보건복지부 , 2008).
– 기본 요건 ( 친인척 및 일반인 공통 )
• 위탁받고자 하는 자 및 그 가족에게 범죄 ,
가정폭력 , 아동학대 , 알코올 약물중독 등의 ․
전력이 없을 것
• 위탁가정 적합 여부를 가정조사 시 이웃
등을 통해 확인
• 가정위탁에 필요한 교육을 이수할 것 .
다만 , 대리양육가정 및 친인척에 의한
위탁가정의 경우에는 가정위탁 후 6 개월
이내에 교육 이수
– 일반인에 의한 위탁보호
• 위탁아동을 부양함에 충분한 재산이 있을 것 .
• 위탁아동에 대하여 종교의 자유를 인정하고 사회의 일원으로서 그에 상응한 양육과 교육을 할 수 있을 것 .
• 가정이 화목하고 정신적 , 신체적으로
위탁아동을 양육함에 현저한 장애가 없을 것 .
• 공립아동상담소 또는 이웃 주민 2 인 이상의 추천을 받을 것 .
• 또 한부모의 나이가 25 세 이상이어야 하고 ,
위탁가정의 아동은 자신의 자녀를 포함 4 인을 넘지 않도록 하고 있으며 , 자녀를 양육해
본 경험이 있는 가정을 원칙으로 하고 있다 .
• 가정위탁보호기관과 사회복지사
–사회복지사는 이러한 요인에 대한
종합적인 이해가 바탕 .
–위탁보호사업가는 위탁되는 아동의
부모 - 자녀 관계와 그 관계에 영향을
미치는 외적인 힘 사이에서 조정자가 됨 .
–위탁 담당 사회복지사는 위탁사업의 각
구성 요소가 유기적 관련을 가져서
위탁보호의 목적을 잘 달성하도록
이끌어야 함 .
(1) 위탁아동에 대한 역할
• 위탁아동에게 위탁될 가정에 대한
전반적 안내
• 위탁 기간 등에 대해 알려주는 등의
위탁보호 전반적 과정에 개입 .
(2) 친부모에 대한 역할
• 친부모의 이러한 감정 상태를 이해하고
격려 .
• 위탁보호에서 제외된 것이 아니라
동반자로서 참여할 때 위탁이
성공적으로 이루어질 수 있다는
점을 알려 주어야 한다
(3) 위탁부모에 대한 역할
• 위탁모가 당면하고 있는 양육상의
어려움을 덜어 줄 수 있도록 여러
가지 방법을 강구
• 지원체계 알선 .
• 위탁부모가 입양부모로서 적격하다면
입양 권유와 함께 위탁 종결 시
아동과의 관계를 잘 마무리 지을 수
있도록 배려
학습정리