ПРОГРАММА воспитания и социализации

личности ребенка во внеурочной деятельности

«Я - В МИРЕ. МИР – ВО МНЕ»

г. Сосновый Бор2011 год

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества»

Основание для разработки программы

Закон «Об образовании»;

Федеральный государственный стандарт начального общего образования (внеурочная деятельность);

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

Базисный учебный план начального общего образования (внеурочная деятельность).

0

20

40

60

80

100

120

школа №1 школа №4 Гимназия №5 Школа №6 школа №7 школа № 9

Количество учащихся Количество программ

Взаимодействие МОУДОД ДДТ со школами города в 2010-2011уч. г.

56

79

13

72

47

114

2 1 43 2 3

ФГОСНачальной школы

Концепция духовно-нравственногоразвития и воспитания

Социальный заказ

Программа воспитания и социализации

«Я В МИРЕ. МИР – ВО МНЕ»

Дополнительные образовательные программы для начальной школыИгровые познавательные программы

Цель программы

воспитание духовно-нравственных качеств, гражданственности, патриотизма и социализация детей

Задачи программы

воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание);

формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;

воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

духовно-нравственное развитие обучающихся на основе их приобщения к национальным российским ценностям, ценностям семьи, общечеловеческим ценностям, воспитание нравственных чувств и этического сознания;

воспитание обучающихся в духе любви к Родине и уважения к культурно-историческому наследию России, воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека

Реализуемые программы по направлениям деятельности:

художественно-эстетическое ( изобразительное, декоративно- прикладное, художественное творчество)

социально-педагогическое

культурологическое

«Волшебная кисть»

Ермолаева Н.Е.

«Чудеса в решете»Бигун Н.А.

«Хоровод круглый год»Тюкина Т.А.

«Цветная палитра»

Гемпель И.Ю.

Изобразительное творчество

Гемпель И.Ю.

Ермолаева Н.Е.

Тюкина Т.А.

Бигун Н.А.

«Страна мастеров»

Салогубова Н.Н.

«Петелька за петелькой»

Фомина Н.И.

«Квиллинг»Янкина

А.И.

«Бисер+фантазия»

Мосина В.Н.

«Ситцевый лоскуток»Грачева

Т.Б.

«Подарок своими руками»

Яхлакова И.Ф.

Декоративно-прикладноетворчество

Янкина А.И. Фомина Н.И.

Мосина В.Н.Яхлакова И.Ф.Салогубова Н.Н.

«Петрушкин театр»

Диденко И.П.«Затейник»Бекиш Е.А.

«Хореография»Алексенко И.Н.Руденко В.В.

Художественное творчество

Диденко И.П.

Руденко В.В.

Алексенко И.Н.

«Игровая пластика»Николаева

Е.В.

ИгровыеПознавательные

программы

«Уроки добра»,Серебрякова Л.Ю.

Социально-педагогическая направленность

Серебрякова Л.Ю.

Николаева Е.В.

Игровые познавательные

программы

«Чудо остров – остров детства»

Ведерникова О.В.

«Истоки»Чеснокова Г.С.

Культурологическаянаправленность

Игровые познавательные программы

Освоение духовно-нравственных ценностей страны

Накопление опыта проживания ситуации гуманного поведения

Осуществление самооценки и рефлексии своих поступков, успехов, достижений

Портрет учащегося начальной школы